1. USO DE RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS EN EL CONTEXTO
ESCOLAR PARA EL APRENDIZAJE DE
LA MATEMÁTICA
Myrian Luz Ricaldi Echevarria
myrianluz@hotmail.com
http://tecnol-educac.blogspot.com/

2. Compartirel
conocimiento

3. Facilita el acceso a informaciónFacilita el acceso a información

4. Recursos educativos abiertosRecursos educativos abiertos
Son materiales digitales accesibles, de contenidos
educativos en diferentes presentaciones (texto,
sonido, video), dirigidos a profesores y estudiantes
para su uso y reutilización en la enseñanza,
aprendizaje e investigación y disponibles en la
Red con licencia libre o con escasas restricciones.
Obedecen a un movimiento de innovación
educativa de tipo participativo, basado en las TIC,
que propugna la democratización y la equidad de
acceso al conocimiento y a contenidos
pedagógicos.

6. ¿Qué tipos de recursos educativos existen?¿Qué tipos de recursos educativos existen?

7. LicenciasLicencias
ReusarReusar
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8. AntecedentesAntecedentes

9. Open Course WareOpen Course Ware (OCW)(OCW)
Es una publicación digital gratuita y
abierta de alta calidad de materiales
educativos de nivel universitario.
Estos materiales se organizan como
cursos, y a menudo incluyen materiales
para la planificación del curso e
instrumentos de evaluación.

10. Movimiento educativo abierto
para la democratización del
conocimiento.

11. Open Acces (Acceso abierto)Open Acces (Acceso abierto)
En el 2002 la UNESCO hace un
llamado a la comunidad académica
para que permitiera el uso de
materiales y recursos digitalizados de
forma libre y abierto a educadores,
estudiantes y autoridades para
utilizar y re-utilizar en la enseñanza,
el aprendizaje y la investigación.

12. Knowledge Hub
(Enero 2008) en el Foro Económico Mundial de
Davos, Suiza, en el marco del Foro de Líderes
Universitarios Globales “se gesta el inicio del
proyecto Knowledge Hub, orientado a la
recopilación de sitios de Internet de acceso
libre con recursos educativos que pudieran ser
adoptados por maestros de niveles de
Bachillerato y de Universidad.”
(Avila y Sanabria, 2008, citado por Mortera y Escamilla,
2009)

13. 20092009
El Knowleddge Hub
hace su aparición en
Internet

14. Temoa
En lengua Náhuatl: buscar, investigar,
indagar

15. “Es un nodo público multilingüe que indiza
(indexa) y cataloga Recursos Educativos
Abiertos (REA) existentes en el internet y en la
WWW, son gratuitos, de sitios académicos
responsables y profesionales, con
reconocimientos internacional”
(Mortera y Escamilla, 2009)
http//www.temoa.info/es

16. Portal TemoaPortal Temoa

17. Movimiento educativo abiertoMovimiento educativo abierto

18. ¿Cómo aplicamos los REA¿Cómo aplicamos los REA
en contextos escolaresen contextos escolares
para el aprendizaje de lapara el aprendizaje de la
matemática?matemática?

19. LOS PODCAST EN CLASE DELOS PODCAST EN CLASE DE
MATEMÁTICAMATEMÁTICA

20. PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTO

22. Radio Ecca- Diálogos con laRadio Ecca- Diálogos con la
cienciaciencia
http://www.ivoox.com/dialogo
s-ciencia-05-el-triangulo-
audios-
mp3_rf_1568048_1.html
http://www.ivoox.com/dialogo
s-ciencia-06-triangulo-
rectangulo-audios-
mp3_rf_1585010_1.html

23. ConclusiónConclusión
El ambiente de aprendizaje del aula de clase
se ve enriquecido con el uso de recursos que
le dan significado a los contenidos
geométricos y a sus aplicaciones. El principal
aporte de la aplicación de los podcast fue a
nivel de motivación e involucramiento de los
estudiantes en las actividades propuestas.

24. CINE Y MATEMÁTICACINE Y MATEMÁTICA
http://catedu.es/matematicas_mundo/CINE/cine_numb3rs.htm

25. Las matemáticas y la vida realLas matemáticas y la vida real

26. ProbabilidadProbabilidad

28. ProyectosProyectos
http://www.compass-project.eu

29. ProyectoProyecto

30. Programa geogebraPrograma geogebra

31. Video juegosVideo juegos

32. Algunas tensiones sobre el uso deAlgunas tensiones sobre el uso de
REAREA
- Cambio metodológico, pero no
transformación profunda.
- Superficialidad y simplificación de las tareas
versus enseñanza de procesos y argumentos
más complejos y rigurosos.
- Avanzar hacia didácticas multimediales y
multimodales, la formación en medios y
plataformas.
- Aprender a lidiar con los dilemas éticos y
políticos de la participación en línea.
- Recordar que estos caminos son opciones
para la distribución del conocimiento y la
justicia en la producción.

33. ConclusiónConclusión
La escuela como espacio público de
conocimiento, realiza dos acciones en la
transmisión de la cultura que son muy
importantes:

34. RecomendacionesRecomendaciones

35. Educaton 2014Educaton 2014

36. MOOCSMOOCS

37. RecordemosRecordemos

38. GRACIAS…GRACIAS…