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AGENDA FICHA PEDAGOGICA SEMANA 9
Experiencia de aprendizaje: ME DIVIERTO Y APRENDO
Agenda N°09 Subnivel 2:PREPARATORIA Grupo:5a 6 años
DOCENTE: JORNADA: Fecha: LUNES 11 AL 15 DE JULIODE 2022
¿Qué beneficios obtendrá en el
desarrollode su niño oniña?
Mediante esta experiencia de aprendizaje los niños desarrollarán en los niños la capacidad de realizar movimientos controlados usando el
freno inhibitorio, descubriendo con las distintas partes del cuerpo texturas y temperaturas.
Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estadodel tiempo.
Cantar el Himno Nacional. (lunes)
LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
Motivación
Canción: Observar y realizar
el baile del juego congelado.
https://youtu.be/E1Ww2E3yx
R4
Trabajar equilibrio sobre
líneas aprendidas (equilibrio
talón punta y salto en un pie)
Controlar la postura corporal
(caminar, sentarse
correctamente)
Realizar coordinaciónde
movimientos durante el baile;
Marcha, salto, ejerciciosde
respiración, ejerciciosde
velocidad lento/rápido.
Realizar el juego del ritmo de
los pies
Motivación
Realizar actividades iniciales:
saludo, fecha,estado del tiempo.
Observar el video y realizar los
movimientos que propone la
canción
Baile yotengo un cuerpo y lo
voy a mover.
https://youtube.com/watch?v=
z6DoPp-LkTA&feature=share
Desarrollo
Cantar la canción “circulo,
cuadrado y triángulo”.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=sNzriLZ5qwk
Descubrir en el entorno
círculos, cuadrados y triángulos.
Previamente marcar con tiza
círculos, cuadrados y triángulos.
Formar círculos, cuadrados y
triángulos con los niños de pie,
acostado, sentados, de cubito
dorsal.
Cierre:
Motivación
Bailar la canción ronda de las
flores
Presentar el desfile de las flores.
(pedir a los padres que disfracena
sus niños se la flor o planta que
más le gusta) Conocer las
diferentes plantas de la localidad.
Disfrutar y saborear un agua
aromática. (orégano, hierba luisa,
menta)
Estampar en cartulina A4
diferentes hojas de plantas
utilizando pintura de colorcafé.
Recopiladas conanterioridad.
Desarrollo
Observar la canción de los 3
cerditos
https://www.youtube.com/watc
h?v=Tf3LLEGhXnk
Motivación
Realizar el juego de papeles de
colores (Utilizar figuras y
números aprendidas)
Observar y comentar el video
Aprende a contar los números
del 1 al 3 conlos dedos
0c4F9r1JbdA&feature=share
Contar materiales concretos
(semillas, tapas de cola,
paletas…) en el círculodel 1 al
3.
Seleccionar la cantidad de
semillas, paletas o tapas de
colas que indique la docente.
Desarrollo
Motivación
Realizar yogapara niños
ch?v=sIbdc-lNXjU
Recorrer las diferentes
dependencias
de la escuela
(buscar la
planta de la
margarita).
Observar y
escuchas el
cuento de la margarita Blanca
https://youtu.be/N-diIlSfxag
Desarrollo
Observar el video para realizar
el juego de estimulación
psicomotriz
YzEO5rq2ZsM&feature=share
Describir las acciones realizadas
en el video Presentar el material
a utilizar

https://www.youtube.com/w
atch?v=HPnhVfBmpT0
Desarrollo
Escuchary cantar
la canción de los
sentidos
https://www.yout
ube.com/watch?v
=Bwbw6nrjeJc
Dialogar sobre la
canción de los
sentidos Describir
y manipular las
diferentes frutas.
Identificarlos olores,
sabores y texturas con los
órganos delos sentidos.
Cierre:
Unir conlíneas el órgano de
los sentidos con la acciónque
corresponde.
Recortar y pegar lo que
percibes con cada órgano de
los sentidos.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA
LENGUA EXTRANJERA
Observar el video “Los cinco
sentidos en inglés y español”.
https://www.youtube.com/w
atch?v=2lBr7mIYdTE
Identificar y pronunciar
correctamente el nombre de
Colorear la imagen siguiendo
los patrones de colores sobre
las figuras geométricas.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES PARA EL
LENGUA EXTRANJERA
Observar y escuchar el video del
colorrosado Pink.
ch?v=Hmp9xC0Of-4
Descubrir el colorrosado
mediante mezcla de colores
(colores primarios blanco y
rojo)
Expresar nombres en inglés
de los colores primarios que
forman el color Pink.
Mencionar objetos de color
rosado-Pink que encuentre en
la sala de clase
ACTIVIDADPARA EL
CUADERNO:
Tarea:
Pintar el cerdito de colorPink
utilizando la mezcla
Dialogar sobre la canción}
Realizar conteo con
diferentes materiales
del entorno mediante
juego.
Deslizar plastilina
dentro del número 3
Repisar el número 3
en papelotes
Cuenta relaciona y
colorealos elementos
luego repisar el
numeral.
Cierre:
Colorea y una lo correcto
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES PARA EL
LENGUA EXTRAJERA
Realizar el proyectode recursos 2
arbolito de limón.
https://recursos2.educacion.gob.
ec/portfolio/inicial_arbolito-de-
limon/
Corta el limón maduro y saca las
pepas.
Pelarlas pepas, sacando la corteza
exterior para que quede
únicamente la semilla.
Observar el cuento la oruga
hambrienta
ch?v=2w2q4j4g-qw
Presentar imágenes de figuras
que empiecen con el sonido O.
Pronunciar el nombre de cada
figura y reconocersu sonido
inicial
Buscar y pintar las figuras que
inicien con el sonido O y repise
la vocalO, con lápiz.
Cantar e imitar las acciones de
la canción del osito de lana
WLBq7FAjAms&feature=shar e
Cierre:
Ubicarse en los diferentes
espacios Ejecutar el juego de
desarrollo psicomotriz.
Cierre:
Pintar recortar y armar el
proceso del crecimiento de la
margarita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
TALLERES ECUADOR Y SU
IDENIDAD
Escucharla explicación de los
pasos a seguir para realizar un
cuadro utilizando materiales del
medio y la técnicagrafo plástica
del estampado, utilizando un
tenedor para formar un
ramillete de flores. (los
materiales se pedirán con
anticipación)
Tenedor
Cartulinas blancas
Pinturas de varios colores
Paletas de helados
Estampar flores contenedores
en la cartulina y realizar un
marco de acuerdo consu
creatividad.
Exposición en mural de las
obras de arte (cuadros de flores
estampadas).
ch?v=wNs6djHFm8k

cada uno de los órganos de los
sentidos en inglés.
 Vista = sight
 Oído = hearing
 Olfato= smell
 Gusto = taste
 Tacto= touch
Elaborar marionetas con
cucharas plásticas sobre los
órganos de los sentidos.
Exponer sus trabajos y
nombrar en ingles los órganos
de los sentidos.
ACTIVIDADPARA EL
CUADERNO:
Tarea:
Recortar y pegar los órganos
sentidos.
Une con líneas
Colocar la tierra dentro del vaso
faltando un centímetro para que
se llene.
Ubicar las semillas dentro del
vaso, manteniendo una pequeña
distancia una de la otra.
Tarea:
Colorea 3 piñas.
Texto del gobierno, Cuentos del
gobierno y afroecuatoriano.
Jugar al detectivede números y
buscar numerales 3 escondidos
en lugares estratégicos del aula,
cuando los encuentre decirlos
en inglés.
Tarea:
Decorar el número 3, colorear
los números 3.
Repasa la vocalo.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
PROYECTO ARTÍSTICO DE
ARTES PLÁSTICAS
Elaborar una botella de la calma.
Mirar el video sobre 6
BOTELLAS SENSORIALES ¡Fácil
y práctico! | Mamátuber
https://youtu.be/FKjAoeH3Ma
4
Seleccionar la botella con los
materiales más fácil de
conseguir por los padres de
familia.
ACTIVIDADPARA EL
CUADERNO:
Trabajo según indicación de la
maestra:
gobierno y afroecuatoriano.

Texto del gobierno, Cuentos
del gobierno.
gobierno.

UNIR CON LÍNEAS EL ÓRGANO DE LOS SENTIDOS CON LA ACCIÓN QUE CORRESPONDE.

BUSCAR Y PINTAR LAS FIGURAS QUE INICIEN CON EL SONIDO O Y REPISE LA VOCAL O, CON LÁPIZ
DESLIZAR PLASTILINA DENTRODEL NÚMERO3 DESLIZAR PLASTILINA DENTRODEL NÚMERO3 DESLIZAR PLASTILINA DENTRODEL NÚMERO3
DESLIZAR PLASTILINA DENTRODEL NÚMERO3 DESLIZAR PLASTILINA DENTRODEL NÚMERO3 DESLIZAR PLASTILINA DENTRODEL NÚMERO3

Pintar recortar y armar el proceso del crecimiento de la margarita

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