1. TRABAJO COLABORATIVO
Adriana Cordero Aguilar.

2. Para conocer el concepto sobre trabajo
colaborativo encontramos muchas citas sin
embargo, todas tiene algo en común… “La
finalidad u objetivo por alcanzar”.
Observemos los siguientes conceptos:

3. Concepto:

4. El trabajo colaborativo genera procesos de
reconstrucción del conocimiento, esto se refiere a
que cada individuo aprende más de lo aprendería
por sí solo, debido a que se manifiesta una
interacción de los integrantes del equipo.

5. Fortalece el
sentimiento de
solidaridad y
respeto mutuo,
basado en los
resultados del
trabajo en
grupo.
Se valora el
conocimiento
de los demás
miembros del
grupo.
Al necesitarse
entre los
miembros se
gana confianza.
Importancia
en los
entornos de
aprendizaje
Incentiva el
desarrollo del
pensamiento
crítico y la
apertura mental
Permite
conocer
diferentes
temas y
adquirir nueva
información

6. ESTRATEGIAS QUE
FAVORECEN EL TRABAJO
COLABORATIVO.

7. 1) Foros de discusión o debates:
Es una técnica que permite la libre expresión
de ideas y opiniones de los integrantes y se
puede realizar de cualquier tema.

8. 2) Blogs
Es una publicación online con historias
publicadas con una periodicidad muy alta que
son presentadas en orden cronológico, suelen
disponer de un sistema de comentarios que
permiten a los lectores establecer una
conversación con el autor y entre ellos acerca de
lo publicado.

9. 3) Correo electrónico:
Es una de las herramientas más utilizadas para
tal fin, ya que por medio del mismo se puede
intercambiar información, ideas y documentos,
acortando las distancias y proporcionando
nuevas posibilidades de aprendizaje a través de
la comunicación.

10. 4) Listas de distribución:
Está muy ligado al correo electrónicos pues, es
una herramienta que permite enviar un
mensaje a un conjunto de direcciones de correo
electrónico escribiendo a la dirección de la lista
en lugar de a cada uno de ellos por separado.

11. PAPEL DEL DOCENTE EL
TRABAJO COLABORATIVO

12. En primer lugar el docente debe recibir formación
sobre el uso de las herramientas.
De esta forma el docente sabrá que herramientas
utilizar en un determinado tema, de forma
interesante e interactiva.
De igual manera el docente debe ser un moderador
de la información pero, debe dejar que los alumnos
creen sus ideas o pensamientos.

13. “El éxito total nunca es
alcanzado por un solo individuo,
siempre hay un grupo de
personas detrás de el” (T. Harv Eker)

14. BIBLIOGRAFÍA
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Díaz, D. Aprendizaje colaborativo. (2012). Disponible en: http://saia-aprendizajecolaborativo1.blogspot.com/2012/08/el-papel-del-docente-en-el-aprendizaje.html
Soto, M. Trabajo Colaborativo. Disponible en: http://tecnologia-educativaucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABORATIVO
SALINAS, J (1998) Redes y desarrollo profesional del docente: Entre el dato serendipiti y el
foro de trabajo colaborativo. Disponible en: http://www.uib.es/depart/gte/docente.html}
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Galindo, R. Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales y sus bases socioconstructivistas
como vía para el aprendizaje significativo. ( 2012). Disponible en:
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/313/280