Este documento presenta información sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. También menciona algunas herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs y redes sociales que permiten a los usuarios crear, compartir e intercambiar información. Por último, identifica algunos canales de YouTube y blogs que tratan sobre el tema de la Web 2.0.

1. Nombre:
Rebeca Elizabeth Sime Ramos
Matricula:
201900223
Tema:
Tarea IX
Materia:
Infotecnologia para el aprendizaje
Facilitadora:
Raimy Alcantara Morillo

2. Conceptode web2.0.
Comprende aquellos sitios webque facilitan el compartir información, la interoperabilidad,el
diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite a los
usuariosinteractuary colaborar entre sí, como creadores de contenido.La red social conocida
como web2.0 pasa de ser un simple contenedoro fuente de información;lawebeneste caso
se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo.
Herramientas de laweb2.0 que se mencionan en el libroy sus
características.
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes
sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo, por el
hechode permitiralosusuarioscrear, compartiry comentarinformación,hasidonombradala
generación de la participación y la colaboración. Son muchas y de todo tipo los recursos que
formanparte de las herramientasweb2.0y aunque estasnofuerondiseñadaspensandoenser
utilizadas para la educación o aprendizaje virtual,pronto se identificaron los beneficiosque su
aplicación tenía en la enseñanza, transformando el proceso formativo al centrarse en el
estudiante ysuaprendizaje activo,volviéndolocreadorycrítico.Al aplicarherramientasweb2.0
enlaenseñanza,se poneal estudianteenunescenariodondesuaprendizajese dinamizayaque
no debe esperar que la informaciónllegue a él, sino ir por ella, buscarla, crearla y compartirla
para obtener retroalimentación, la cual puede no ser solo del catedrático sino de sus
compañeros o de la comunidad virtual; cambiando de esta manera la experiencia de
aprendizaje.Constantemente surgennuevasaplicacionesweb2.0,enestaocasiónagruparemos
algunas de las más utilizadas en la formación virtual, por los resultados que han ofrecido en
relación a su usabilidad, comunicación y colaboración.
Libros
Web 2.0 Antonio Fumero y Genís Roca Con la colaboración especial de Fernando Sáez Vacas
DiseñoMapa Web2.0 Internality(ÁlvaroIbáñezyNachoPalou) CoordinadoporJosé M.Cerezo
Características1. NavegaciónseasencillaA veceslobonitoatentacontraesto,yaque,al querer
diferenciarnos,buscamosundiseñowebprofesionaldemasiadorebuscado,que seallamativoa
la vista,pero puede que resulte difícil de navegar,cuandoen realidadloque queremosesque
la personas encuentren lo que está buscando en la menor cantidad de clics posibles.

3. Realizauna búsquedaen internet enyoutube e identificacanales que
aborden el temade la web 2.0
https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk
https://www.youtube.com/watch?v=AjNJhG9MArY
https://www.youtube.com/watch?v=iENeKGMIGV8
Realizauna búsquedaen la webe identificablogs que tratenel temade
la web 2.0
La Web 2.0 o Web social es una “denominación de origen” que se refiere a una segunda
generaciónenla historiade los sitiosweb.Su denominadorcomúnes que estánbasados enel
modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs,
wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de
información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos
sitiosutilizanlainteligenciacolectivaparaproporcionarserviciosinteractivosenlareddonde el
usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.

4. Identifica una wiki que trate el tema de educación
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos,
habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras
personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la
formación o la investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues
además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la
educaciónse llevaacabobajoladirecciónde lasfigurasdeautoridad:lospadres,loseducadores
(profesores o maestros) , pero los estudiantes tambiénpueden educarse a sí mismos en un
procesollamadoaprendizaje autodidacta. Cualquierexperienciaque tengaunefectoformativo
en la forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativa.
La educación puede tener lugar en contextos formales o informales.La educación formal está
comúnmente dividida en varias etapas, como Educación preescolar, escuela primaria, escuela
secundariayluegolauniversidadoinstituto.Al concluirlaformaciónse expideuncomprobante
o certificado de estudios, que permite acceder a un nivel más avanzado. Existe una educación
conocidacomono formal (noescolarizada) porlaque,adiferenciade laformal,nose recibe un
certificado que permita acceder a un nuevo nivel educativo al terminar la formación;
normalmente,los lugares que ofrecen la educación no formal, son los centros comunitarios,
institucionesprivadas,organizacionescivilesoel Estado.El estudiode laeducaciónse denomina
pedagogía,ahorase hablade lanecesidadde continuarconlosprocesoseducativosmásalláde
la educación formal. https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n