2. En esta exposición
encontramos como
expositoras a las
siguientes personas:
• Karina Saigua.
• María Reino.
• Yarlin Pilataxi..
• Yadira Jiménez.
3. En la exposición nos dieron a
conocer acerca sobre la etimología
del currículo el cual proviene del latín
curriculum de currere q es correr
significa carrera.
Tambien en la edad media se formo
el trívium y cuatrivium. Las cuales
formaban 7 artes:
1. Geometría.
2. Aritmética.
3. Música.
4. Astronomía.
5. Gramática.
6. Dialéctica.
7. Retorica.
4. También nos
explicaron sobre los
tipos de currículos que
hay y como estos
benefician en el
proceso de enseñanza
aprendizaje y como
funciona cada uno.
5. Para terminar con la primera
exposición los integrantes del
primer grupo hicieron que los
compañeros de clase participen
realizando un organizador
grafico.
También realizaron una
dinámica con la cual finalizaron
su exposición, esta consistía en
formar un circulo con todos los
integrantes del curso los cuales
debían prestar mucha atención a
una canción que daba ciertas
instrucciones las que se debían
realizar y aquella persona que
no lo haga perdería.
6. Una vez finalizada
la exposición el
docente reforzó el
tema con sencillos
ejemplos que
fueron de gran
ayuda para nuestro
proceso de
aprendizaje.
7. ¿Qué aprendí?
Al estar presente en esta exposición pude aprender que el currículo es muy importante para la
educación ya que este es el que nos ayuda a cumplir con todos los objetivos educativos a través
de una metodología adecuada para el proceso de enseñanza aprendizaje.
También pude evidenciar y adquirir el conocimiento de los diferentes tipos de currículo que
existe siendo estos los siguientes:
Currículo formal.- En este el docente se convierte en el facilitador.
Currículo real.- Este va de la mano con el formal y tiene que ver con la practica de soluciones
a los problemas.
Currículo oculto.- Este tiene que ver con las destrezas y actividades que se realizan en el
centro educativo.
Currículo nulo.- Este se le conoce como tomo, contenido o tema no enseñado.
Extra currículo.- Este es de carácter necesario involucra a los interese del alumno.