Quisiera compartirles información sobre las diversas definiciones que existen sobre ¿Qué es la Evaluación por Competencia? a nivel de Educación Superior

1. Integrantes:
Lourdes Elvira Cachay Vidal
Iris Susana Anglas Luis
Jhon Neils Guzmán Gervacio
Jorge Guiseppe Herrera Chamorro
Gustavo Alfredo Ponciano Altamirano
¿Qué es la Evaluación
por Competencia?
Tema:

2. ¿Qué es evaluación por competencia?
“Se trata de una evaluación formativa, centrada tanto en procesos como en productos, que considera la
complejidad del aprendizaje; por tanto, prevé distintos contenidos y los valora empleando diversas técnicas
e instrumentos: proyectos, resolución de problemas, estudio de casos, ensayos, reportes de investigación,
presentaciones orales, portafolio de evidencias, rúbricas, exámenes, entre otros, así como diversas
modalidades de evaluación: auto-evaluación, coevaluación y heteroevaluación. En definitiva, será una
evaluación continua, integral y humana, que reconoce y confía en la capacidad del alumno para aprender y,
además, le comunica esta confianza en la interacción cotidiana”.

3. Ideas fuerza:
1) Una evaluación por competencias debe recoger información actitudinal (habilidades blandas),
procedimental (metodología) y de conocimiento (el saber).
2) La evaluación por competencia debe ser efecto y causa del aprendizaje, por lo tanto, orienta el
currículo.
3) Evaluación de competencia: debe evaluar funciones cognitivas superiores, más allá de la mera
repetición de información.

4. Reto:
Incrementar el porcentaje de las instituciones que implementan sus evaluaciones por competencia, en la
educación superior del Perú.
Fortaleza:
Aunque en el Perú es incipiente la cultura de medición y evaluación por competencias orientada a guiar los
procesos de mejora continua, existen ya iniciativas como la de La Pontificia Universidad Católica del Perú
(PUCP) que cuenta con el Centro de Evaluación, Medición y Certificación (CMEC). El CMEC busca brindar un
servicio de calidad en la medición, evaluación y certificación educativa a la sociedad peruana.

5. Bibliografía
-. Cano García, Mª Elena (2008). La evaluación por competencias en la educación superior. Profesorado. Revista de
Currículum y Formación de Profesorado, 12(3),1-16.[fecha de Consulta 5 de marzo de 2022]. ISSN: 1138-414X.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712875011
-. Herrera Chamorro, Jorge G. (2022). Aspectos clave en la evaluación por competencias.
-. Moreno Olivos, Tiburcio. (2012). La evaluación de competencias en educación. Sinéctica, (39), 01-20. Recuperado
en 05 de marzo de 2022, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
109X2012000200010&lng=es&tlng=es