Actividad socioemocional para 2do básico

1. Chinchilla
en
peligro

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2022
Diagnóstico Integral de Aprendizajes
Chinchilla en peligro

3. Una mañana soleada, así, de la nada, Lila y sus compañeros
comienzan las clases escuchando lo siguiente, como si fuera
algo urgente.
—Hoy es un día especial, pues investigaremos sobre
nuestra historia familiar. Es importante tener a nuestros
antepasados en nuestra memoria —dice la profesora.
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Tías, primas y abuelos, hijos únicos
e incluso gemelos, poco a poco
Lila la ardilla y sus compañeros se
entusiasman con la tarea, pero la
chinchilla berrea y berrea, pues de
sus antepasados no tiene ni idea.
Y no solo la chinchilla tiene
este problema: para otros
también es todo un
tema.

5. —Mi prima, la vizcacha
austral, es un increíble
animal. Y a pesar de ser
tan amable es una “especie
vulnerable” —dice triste Nacha
la vizcacha.
—¡Uf! y a mí, que soy un chingue común,
por ser poco corriente me llaman “especie rara”.
¡Eso sí que es una falta de respeto!, ¿qué dirán de eso
mis nietos?
—¡Bah!, yo estoy muy tranquilo, tengo una familia numerosa, somos
realmente una especie hermosa —presume el coipo.
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Así, unos con curiosidad y
otros con sorpresa, todos (o
casi todos) van conociendo
sus raíces, ¡están felices! Y, de
paso, muchos descubren sobre
el estado de conservación de su
parentela: sobrinos, hermanos y
abuelas, se van escuchando sus
nombres en la escuela. Pero la chinchilla parece a punto de llorar.
—¿Pudiste encontrar algo sobre tu historia familiar? —le pregunta Lila.
—La información que encontré no me reconforta: mi familia, las chinchillas de
cola corta, están en peligro crítico.
—¡Oh, no! ¿Y eso cuándo pasó? ¿Habrá sido recién?
—No lo sé, ¡¡pero no suena nada bien!! —la chinchilla chilla y chilla y están
rojas sus mejillas—. Es como si no tuviera mi propia pandilla.

7. —Este misterio es un caso serio —determina Nacha la vizcacha agarrando una enciclopedia.
—¡Uy!, esto está al borde de ser una tragedia; acá dice:
“Las especies en peligro crítico son las que enfrentan un riesgo extremadamente
alto de extinción y la probabilidad de que desaparezcan a corto plazo es muy alta”.
En la sala hay un silencio total. Por la pobre chinchilla todos se sienten muy mal.
—Esto no puede seguir así y amerita una
campaña grupal, ¡nuestra amiga corre un
riesgo real! —declara finalmente Lila.
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Rápidamente, el curso
se reúne para entrar en acción y apoyar a la chinchilla y a los animales en
su misma situación. Las ideas no son pocas, hay unas buenas, otras muy locas.
—Muchas chinchillas son cazadas por su suave piel, por lo que podríamos
disfrazarlas con un mantel —dice la vizcacha.
—Según lo que leí, la destrucción de su entorno ha ido extinguiéndolas de forma cruel,
por lo que podríamos construirles un hotel —agrega el chingue.

9. —El ruido de los autos las estresa, ¡propongo comprarles
orejeras gruesas! —sugiere la vizcacha.
—¡Grrr!, esto no hay quien lo aguante, y lo peor es que el ser
humano es el causante —alega enrabiada Lila.
—¿Y por qué no una campaña para
mí? ¿Por qué las chinchillas son taaan
importantes? —alega el coipo al instante.
—No seas así —responde Lila tajante—.
Todos, por estar vivos, somos importantes.
Pero, en la enciclopedia dice que ellas son
Monumento Natural del país, por lo que
son parte de nuestra raíz.
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Opiniones para allá, opiniones
para acá, todos quieren poner
manos a la obra, pues tal como
dijo el chingue: “¡en la naturaleza
nadie sobra!”.
Con lápiz y papel, escriben un
gran cartel:

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—A pesar de que en mi familia hoy somos muy pocos
porque nos han cazado y destruido nuestro
hogar, en el apoyo de mis amigos y
amigas he de confiar —comparte la
chinchilla—. Así, este escenario
oscuro, quizá no continúe
en el futuro.
—¡De eso estoy segura! —dice la vizcacha
convencida.
—No solo existe familia donde hay parientes,
también donde encuentras gente
que te respeta y entiende cómo te
sientes. Porfiado u obediente, con o
sin dientes, un buen amigo te querrá igual
y de forma valiente —concluye Lila junto a sus
compañeros.
Fin.

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14. 1. Alcaldía: donde trabaja el alcalde.
2. Antepasados: familiares de los cuales descendemos.
Pueden ser nuestros padres, abuelos, bisabuelos,
tatarabuelos y así, un buen rato contando hacia atrás.
3. Ardilla: roedor inquieto de cola bien peluda que, de
preferencia, le gusta vivir en bosques o parques. Existen
más de 200 especies de ardillas en el mundo, y una de ellas
es Lila.
4. Berrear: ¡chillar!
5. Chinchilla: roedor sudamericano un poco más grande que
la ardilla y de pelaje muy muy suave.
6. Chingue: especie sudamericana de mofeta (así
como el zorrillo). Cuando se siente en peligro lanza un
líquido fetidísimo que sale bajo su cola, ¡pufff!
7. Coipo: es el roedor más grande de Chile. Se parece al castor,
puede llegar a pesar hasta 10 kilos y vive en zonas de agua
dulce.
8. Enciclopedia: librote donde se encuentra muchísima
información sobre distintos temas y conocimientos.
9. Especie vulnerable o amenazada: animales o plantas con
alta probabilidad de estar en peligro de extinción.
Glosario
10. Estado de conservación: forma de clasificar el riesgo de
extinción que tienen las especies de animales o plantas.
Esto se define midiendo diferentes datos. Por ejemplo,
cuánta población hay de la especie, la calidad de su
hábitat, sus amenazas, etc.
11. Extinción: desaparición de todos los miembros de una
especie… como lo que pasó con los dinosaurios.
12. Monumento natural: lugares, objetos o especies vivas
de animales o plantas importantes por su valor cultural,
educativo o científico a los cuales se les da protección
absoluta.
13. Parentela: grupo de parientes.
14. Reconfortar: dar fuerza o ánimo a una persona.
15. Situación: estado de alguien o algo en un momento
específico.
16. Tajante: que no se puede rechazar o contradecir.
17. Tragedia: situación muy triste.
18. Vizcacha: roedor sudamericano que está más activo
de noche y vive en cuevas. La vizcacha está emparentada
con la chinchilla.
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