Análisis sobre una página Web dedicada al estudio de Matemática o Cálculo I, la cual contiene programas y enlaces de interés.

1. Aspectos Generales
Nombre de la Asignatura: Matemática I
URL: http://archives.math.utk.edu/visual.calculus/
Aspectos Generales
Visual Calculus es una colección de módulos que pueden ser usados para el estudio o
la enseñanza del cálculo o matemática universitaria.
Esta página está en inglés y el principal autor es Lawrence S. Hush, profesor de
Matemáticas de la Universidad de Ténesi, (USA) con la ayuda de los profesores John
Conway y Harry Row; así como también de varios estudiantes de la misma
universidad. El apoyo financiero estuvo a cargo del Innovative Technology Center
de la Universidad de Ténesi.
Al principio esta colección fue diseñada para dar algunas ideas de cómo la tecnología
(en particular, las computadoras) se pueden usar para enseñar cálculo. Las
instrucciones e implementaciones se realizaron con varios software de dominio
público, comercial e intercambiable.
Contiene varios módulos interactivos (LiveMath, Java y Javascrpt) que pueden ser
usados por los estudiantes y profesores, así como también pruebas cortas (quizzes) y
soluciones (drills) a ciertos problemas.
La página está destinada tanto para estudiantes como para profesores que deseen
buscar un método automatizado para dar sus clases. La educación se centra en temas
de formación online, estando su nivel académico orientado a contenidos de
educación superior para ayudar en los primeros pasos por el cálculo matemático.
Aspectos Curriculares
A rasgos generales el sitio permite que un docente en particular use los materiales y
lecturas para su propia información y además fomenta la discusión con otros colegas
y estudiantes.
Posee temas que corresponden a futuros docentes, como lo son las corrientes
pedagógicas y con ellas sus respectivos autores, pedagogía, entre otras.
contiene material en pdf, y otros documentos de interés
La página permite descarga de materiales, libros digitales y vínculos hacia otras
páginas.

2. Aspectos Gráficos:
El entorno estático está diseñado con una fuente de tamaño muy pequeño lo cual
puede dificultar su lectura, los colores son suaves lo cual hace agradable la interfaz y
posee pocas imágenes.
En relación al entorno dinámico, posee pocos elementos animados lo cual no genera
mucha distracción al lector.
Carece de elementos multimedia, tales como videos, archivos de imágenes o sonidos.
Aspectos Técnicos:
El acceso a la página y a la mayoría de los recursos son gratis y los usuarios de
pueden suscribir a un envío de noticias vía correo electrónico para enterarse de las
novedades de allí descritas.
En relación a la publicidad cuenta con enlaces a cursos pagos y promoción de
eventos, todos estos relacionados con el e-learning, lo cual es positivo.
La navegabilidad en la página se hace ligera y no tardan en cargar los enlaces, los
vínculos están correctamente activos. En la parte interactiva cuenta con un blog y
correo de contacto.
Conclusión:
La página se adapta a los requerimientos académicos de la asignatura por lo que será
utilizada como material de consulta obligatoria para mis estudiantes.
Néstor Cañongo
nestorjosecanongo1@hotmail.com