como el media audiovisual a aportado mucho a la educación hoy en día a los jóvenes

1. LA PRODUCCIÓNAUDIOVISUAL
EN LA EDUCACIÓN
INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 54350
11/1/2020
Nicolas Francisco Medina Cerquera
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2. TABLADE
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN___________________________________ 3
La Producción Audiovisual En La Educación___________ 4
La Importancia de las Tics en la Educación____________ 5
Ventajas y Desventajas_______________________________6
Cinco (5) Beneficios de la Producción Audiovisual
en la Educación o en el Aula_________________________ 7
Fases de la Producción Audiovisual___________________ 8
BIBLIOGRAFÍA______________________________________ 9
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Nicolas Francisco Medina
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3. INTRODUCCIÓN
Durante los últimos años la producción audiovisual se ha
convertido en una parte muy importante para la educación y
su didáctica, para hacer referencia a los diferentes trabajos
audiovisuales que se van convirtiendo en grandes generados
de la cultura, y aportando ampliamente en la motivación de la
practica audiovisual en el entorno educativo, convirtiéndose
en un instrumento pedagógico muy relevante, tanto para
docentes como para estudiantes.
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4. LA
PRODUCCIÓN
AUDIOVISUAL
ENLA
EDUCACIÓN
La producción audiovisual ha causado un gran impacto e
importancia en la pedagogía, no solo en las productoras,
canales de televisión, cine y cualquier medio especializado en
el tema, sino en la educación, mas exactamente en las aulas de
aprendizaje.
En Colombia, la educación es de gran importancia para el
desarrollo, y la educación didáctica, apoyada en audiovisuales
ha tomado mucha fuerza; ya que a través de esta se esta
permitiendo a los aprendices expresar sus ideas, crearlas,
transformarlas y ser transmitidas de una manera innovadora
y creativa; aunque nos falta enriquecer mucho estos espacios,
hemos tenido grandes avances.
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5. LA
IMPORTANCIA
DELASTIC'SEN
LAEDUCACIÓN
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6. VENTAJASY
DESVENTAJAS
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VENTAJAS DESVENTAJAS
El uso de los medios
audiovisuales permite a los profesores
o docentes ofrecer el contenido de
manera llamativa y atractiva para los
estudiantes en formación.
Si se hace un uso excesivo de los
medios audiovisuales puede provocar
que la clase pierda el sentido.
Como todos los estudiantes tienen
niveles de aprendizaje diferentes, los
productos audiovisuales permiten que
el profesor pueda diversificar los
contenidos y que sean accesibles para
todos sus estudiantes.
Se necesita de gran habilidad y
dominio de dichos medios, para ello los
profesores deben estar capacitados y
trasmitir dichos conocimientos a sus
estudiantes, o no se les dará el uso
correcto.
Permite que las exposiciones,
sean mas didácticas, ilustrativas y de
muy fácil comprensión.
Puede generar distracción en los
estudiantes, tampoco debe ser el único
medio o recurso de enseñanza del
profesor, para con sus estudiantes.

7. CINCO(5)
BENEFICIOSDELA
PRODUCCIÓN
AUDIOVISUALEN
LAEDUCACIÓN
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BENEFICIOS
Comprensión y
Analisis
Motivacional y
atractivo
Mejora la
eficacia.
Pontencia las
habilidades.
Aprende a su
ritmo.

8. FASESDELA
PRODUCCIÓN
AUDIOVISUAL
 Planificación (preproducción): se trata de hacer una
planeación detallada de todo el proceso. Se debe ir desde las
ideas primarias hasta los planes concretos. Se puede decir
que es cuando se define todo el proyecto. (Diario de Alcalá ,
2019). Si lo vemos desde el punto de vista educativo, el
docente planifica sus clases, define sus metas y objetivos.
 Ejecución (producción): se trabaja de manera coordinada,
bajo la batuta del director, quien tiene un rol fundamental.
En este caso, el docente lleva la batuta, y es quien se
encargará de guiar, y enseñar a sus estudiantes; ejecutando
lo planeado en la “preproducción).
 Montaje y Edición (postproducción): Se trata de la
manipulación del material grabado para determinar la
versión final del proyecto. La edición puede darle un ritmo
especial a lo grabado, es una parte muy importante de todo
el proceso. No muy diferente a lo que pasa en las aulas de
clase, el docente se encarga de extraer la mejor información,
la mas clara, la mas optima para al enseñanza y aprendizaje
de sus estudiantes.
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9. BIBLIOGRAFIA
 Diario de Alcalá. (27 de 02 de 2019). Diario de Alcalá.
Obtenido de
https://www.diariodealcala.es/2019/02/27/produccion-
audiovisual-concepto-y-
caracteristicas/#:~:text=En%20el%20caso%20de%20la,
muy%20sencillas%20o%20muy%20complejas
 Producción Audiovisual. (s.f.). Producción Audiovisual.
Obtenido de https://produccionaudiovisual.com/que-es-
la-produccion-audiovisual/
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Nicolas Francisco Medina
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