Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de la Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal García”. El plan describe las características de la institución, incluyendo su misión, visión y objetivos. También presenta el diagnóstico actual de las TIC, la dirección estratégica para las TIC, y el plan de acción para implementar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de manera efectiva. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante el
Este plan anual de la Coordinación Pedagógica de Bachillerato tiene como objetivos generales seguir los lineamientos de la dirección del plantel y coordinar, evaluar y dar seguimiento a las actividades de enseñanza-aprendizaje. El plan propone cuatro unidades temáticas que comprenden objetivos específicos como establecer lineamientos, unificar criterios de planificación, orientar a docentes e incorporar a la comunidad educativa. El plan describe las funciones del coordinador pedagógico y los métodos para evaluar al personal docente y dar segu
Este documento presenta un proyecto de investigación que tuvo como objetivo diseñar e implementar una página web para mejorar la enseñanza de las matemáticas en los grados 7o y 8o de la Institución Educativa Cirales del Carmen de Chucuri. El autor realizó una encuesta inicial que mostró que los estudiantes necesitaban nuevas herramientas y espacios para aprender, por lo que se decidió crear una página web con contenidos y ejercicios de matemáticas. La página fue validada por los estud
Este proyecto propone mejorar la calidad educativa en una escuela normal superior mediante dos ejes: 1) Promover el acompañamiento de estudiantes para mejorar su ingreso y permanencia en las carreras de profesorado a través de la capacitación de docentes como tutores. 2) Actualizar los materiales didácticos e incorporar las TICs en la enseñanza para mejorar los aprendizajes, abordando problemas como la baja retención y desactualización tecnológica. Se implementarán talleres de formación de tutores para docentes
Ante proyecto de Tesis: Manual para el desarrollo del ámbito Pedagógico Curri...Diego Rodriguez
Este documento presenta el anteproyecto de tesis para una maestría en gestión educativa. El objetivo es generar un manual con orientaciones de gestión para mejorar el rendimiento académico de estudiantes en centros educativos bilingües de San Pedro Sula a través del desarrollo del ámbito pedagógico curricular y el uso de las TIC. El documento justifica la investigación, plantea la pregunta de investigación, y describe los objetivos, fundamentos teóricos, metodología y estructura de la tesis.
Presentación proyecto de gestion tecnologica institucionaleecu58
Este documento presenta un proyecto de gestión tecnológica y educativa para la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villa Rosa. El proyecto busca mejorar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la institución a través de 4 objetivos: 1) Diagnosticar el uso actual de las TIC, 2) Desarrollar una visión para su uso, 3) Implementar un plan de acción con metas y actividades, y 4) Realizar un seguimiento y evaluación. El proyecto será liderado por
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Simón Bolívar. El plan busca incorporar e implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos y de comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades relacionadas con las TIC. El plan propone metas como capacitar docentes, crear edublogs, optimizar procesos administrativos y motivar a la comunidad en el uso de las TIC.
El documento presenta el Plan Nacional de Formación Docente en Argentina. Propone que el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) desarrolle políticas de formación docente a nivel nacional. El INFD promoverá el desarrollo institucional, curricular y la formación continua a través de Proyectos de Mejora Institucional (PMI) en institutos de formación docente. Los PMI se financiarán según la matrícula y deberán enfocarse en temas prioritarios como la renovación pedagógica y el uso de tecnologías de la
Este documento presenta el plan de mejora de los aprendizajes 2018 de la Institución Educativa "German Pomalaza Rixe" en Huayhuay. El plan busca mejorar el desarrollo de capacidades de los estudiantes en el área de Educación para el Trabajo mediante estrategias como la adquisición de recursos tecnológicos, proyectos orientados al entorno de los estudiantes, y jornadas de reflexión con estudiantes y padres. El plan establece metas, estrategias, responsabilidades y una evaluación bimestral
Este plan anual de la Coordinación Pedagógica de Bachillerato tiene como objetivos generales seguir los lineamientos de la dirección del plantel y coordinar, evaluar y dar seguimiento a las actividades de enseñanza-aprendizaje. El plan propone cuatro unidades temáticas que comprenden objetivos específicos como establecer lineamientos, unificar criterios de planificación, orientar a docentes e incorporar a la comunidad educativa. El plan describe las funciones del coordinador pedagógico y los métodos para evaluar al personal docente y dar segu
Este documento presenta un proyecto de investigación que tuvo como objetivo diseñar e implementar una página web para mejorar la enseñanza de las matemáticas en los grados 7o y 8o de la Institución Educativa Cirales del Carmen de Chucuri. El autor realizó una encuesta inicial que mostró que los estudiantes necesitaban nuevas herramientas y espacios para aprender, por lo que se decidió crear una página web con contenidos y ejercicios de matemáticas. La página fue validada por los estud
Este proyecto propone mejorar la calidad educativa en una escuela normal superior mediante dos ejes: 1) Promover el acompañamiento de estudiantes para mejorar su ingreso y permanencia en las carreras de profesorado a través de la capacitación de docentes como tutores. 2) Actualizar los materiales didácticos e incorporar las TICs en la enseñanza para mejorar los aprendizajes, abordando problemas como la baja retención y desactualización tecnológica. Se implementarán talleres de formación de tutores para docentes
Ante proyecto de Tesis: Manual para el desarrollo del ámbito Pedagógico Curri...Diego Rodriguez
Este documento presenta el anteproyecto de tesis para una maestría en gestión educativa. El objetivo es generar un manual con orientaciones de gestión para mejorar el rendimiento académico de estudiantes en centros educativos bilingües de San Pedro Sula a través del desarrollo del ámbito pedagógico curricular y el uso de las TIC. El documento justifica la investigación, plantea la pregunta de investigación, y describe los objetivos, fundamentos teóricos, metodología y estructura de la tesis.
Presentación proyecto de gestion tecnologica institucionaleecu58
Este documento presenta un proyecto de gestión tecnológica y educativa para la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villa Rosa. El proyecto busca mejorar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la institución a través de 4 objetivos: 1) Diagnosticar el uso actual de las TIC, 2) Desarrollar una visión para su uso, 3) Implementar un plan de acción con metas y actividades, y 4) Realizar un seguimiento y evaluación. El proyecto será liderado por
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Simón Bolívar. El plan busca incorporar e implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos y de comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades relacionadas con las TIC. El plan propone metas como capacitar docentes, crear edublogs, optimizar procesos administrativos y motivar a la comunidad en el uso de las TIC.
El documento presenta el Plan Nacional de Formación Docente en Argentina. Propone que el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) desarrolle políticas de formación docente a nivel nacional. El INFD promoverá el desarrollo institucional, curricular y la formación continua a través de Proyectos de Mejora Institucional (PMI) en institutos de formación docente. Los PMI se financiarán según la matrícula y deberán enfocarse en temas prioritarios como la renovación pedagógica y el uso de tecnologías de la
Este documento presenta el plan de mejora de los aprendizajes 2018 de la Institución Educativa "German Pomalaza Rixe" en Huayhuay. El plan busca mejorar el desarrollo de capacidades de los estudiantes en el área de Educación para el Trabajo mediante estrategias como la adquisición de recursos tecnológicos, proyectos orientados al entorno de los estudiantes, y jornadas de reflexión con estudiantes y padres. El plan establece metas, estrategias, responsabilidades y una evaluación bimestral
Plan de Capacitación en Tecnologías de la Información y de la Comunicación para el personal docente de la Universidad Privada de Tacna, Perú. por el grupo Jomisice Asesores elearning
Steve Jobs fue un visionario que promovió la innovación y la ruptura de barreras. En este contexto, presentamos Algodoo, un simulador virtual que permite modelar sistemas físicos de forma dinámica y visual, aplicando las leyes de la física. Esto ayuda a maestros y estudiantes a comprender conceptos abstractos de una manera lúdica y práctica.
Algunas técnicas que uso son:
1. Demonstraciones experimentales: para conceptos de mecánica como caída libre, equilibrio, fuerzas.
2
Este documento presenta un plan de mejora de aprendizajes para una institución educativa. Incluye un diagnóstico de los problemas de aprendizaje, objetivos, metas, estrategias y un cronograma. También contiene compromisos asumidos por directivos, docentes, estudiantes, padres y autoridades para mejorar los resultados educativos.
Este documento presenta el reglamento interno propuesto para el aula de innovación pedagógica y centros de recursos tecnológicos de la Institución Educativa No 2024. El reglamento describe las funciones y responsabilidades de los docentes a cargo del aula (DAIP), los docentes, y los estudiantes. Además, establece las normas y horarios de funcionamiento del aula, así como los objetivos de optimizar el uso de los recursos tecnológicos y promover la enseñanza con tecnología.
Este proyecto busca reducir la deserción escolar en el Centro de Idiomas de la Universidad Veracruzana mediante el uso de la tecnología educativa y una mayor vinculación entre maestros y alumnos. Se implementará una plataforma virtual y mejorará el equipo tecnológico para apoyar el aprendizaje. El enfoque pedagógico es constructivista, donde el maestro es un mediador y facilitador del conocimiento. Se evaluará el impacto del proyecto mediante encuestas y resultados académicos.
El documento describe el esquema organizativo para el uso de software libre en el diseño y desarrollo de recursos educativos, con énfasis en la educación virtual, implementado por la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar en Colombia. El esquema utiliza diversas herramientas de software libre para la producción, gestión y entrega de contenidos educativos a través de una plataforma de aprendizaje virtual.
Documento del itinerario de formación para Directivos Docentes de las instituciones de educación básica y media del sector oficial de Colombia. Programa del Ministerio de Educación (MEN) para promover procesos de innovación educativa y de mejoramiento institucional con apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
Documento para evaluar el avance en el desarrollo de los Planes de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de las instituciones de educación básica y media en Colombia, en el marco del programa TemáTICas para Directivos Docentes del Ministerio de Educación Nacional (MEN).
Orientaciones para la operacion de los proyectos de autonomia curricularJose Ma. Morelos y Pavon
Este documento presenta las orientaciones para la implementación de la Fase 0 de Autonomía Curricular en las Escuelas de Tiempo Completo de la Ciudad de México durante el ciclo escolar 2017-2018. Explica que durante el Consejo Técnico, las escuelas seleccionarán de una lista de 20 proyectos piloto los que mejor se ajusten a sus necesidades. Luego, mediante encuestas a los estudiantes, se organizarán los grupos de alumnos en los diferentes proyectos seleccionados. El objetivo es que los estudiantes pued
Este documento describe varios planes estratégicos implementados en el CEIP Ciudad de Belda, incluyendo el Plan Escuela TIC 2.0, el Plan de Apertura de Centros, y planes sobre igualdad de género, fomento de la lectura, salud y prevención de riesgos laborales, y apoyo a estudiantes. También describe programas de apoyo extraescolar, atención a la diversidad, y otros programas solicitados. El Plan Escuela TIC 2.0 se enfoca en el uso pedagógico de las tecnologías de
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de la Institución Educativa N° 3058 "Virgen de Fátima" para el año 2016. El plan tiene como objetivo principal promover acciones efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de primero a sexto grado. Se basa en los resultados de las evaluaciones del 2015 e incluye metas, estrategias y un cronograma de actividades. El plan será implementado por la directora, docentes, padres de familia y UGEL04 con recursos propios de la
Este documento presenta un plan de mejora de los aprendizajes en comprensión de textos y uso de las TICs en el área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa “Simón Bolívar”. El plan busca desarrollar estrategias como talleres de lectura, mejorar la conexión a internet, capacitar docentes en el uso de las TICs, y suscribir a plataformas en línea con el fin de que los estudiantes mejoren la comprensión de textos y usen las TICs para sintetizar información
Este documento presenta una guía para la evaluación práctica de aspirantes a cargos directivos en instituciones educativas públicas. La evaluación consiste en el diseño de un proyecto de gestión educativa y su sustentación. La guía explica los componentes del proyecto, que incluyen el análisis del problema, objetivos, plan de mejora, cronograma y presupuesto. También describe el proceso de evaluación y los roles de los aspirantes, jurado calificador y otras partes interesadas. El propósito es seleccionar a los mej
Trabajo Final Plan De Gestion De La Institucion Educativa Distrital Jose Ant...sarmientoo21
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital José Antonio Galán. El plan incluye un equipo de gestión de las TIC, un diagnóstico institucional, una visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico y un plan de acción para mejorar el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria. El plan busca optimizar el uso educativo de las TIC y mejorar los procesos de enseñ
Este documento presenta el proyecto de estándares de aprendizaje en matemática para 2o básico desarrollado por la Corporación Municipal de Educación de Maipú. El proyecto busca definir metas claras de aprendizaje para apoyar a los profesores y garantizar que todos los estudiantes alcancen los objetivos esperados. Incluye estándares en números, geometría, medición y datos/azar.
Este documento presenta el plan de acción para la mejora de los aprendizajes de una institución educativa en el año 2013. Incluye información general de la institución, un diagnóstico de los resultados académicos del año anterior y factores que afectan el aprendizaje, y establece metas para mejorar los resultados en comunicación y matemática según las pruebas ECE y mediciones institucionales a lo largo del año. El plan busca implementar las rutas de aprendizaje para mejorar los logros de los estudiantes con la
Este documento presenta la información sobre el funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea para el año 2019. El aula promueve el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Atenderá a docentes y estudiantes de primaria y secundaria en horarios rotativos, ofreciendo capacitación en el uso de recursos digitales y apoyo técnico-pedagógico. Su
Este documento describe las etapas para elaborar un Plan de Gestión de uso de TIC en una institución educativa, incluyendo realizar un diagnóstico institucional, conformar un equipo de trabajo multidisciplinario, elaborar una visión y metas compartidas, establecer una dirección estratégica, diseñar un plan de acción, definir estrategias de seguimiento y evaluación, socializar el plan a través de boletines o presentaciones, y publicar el plan final en línea.
Presentacion de tesis: Lineamientos para el desarrollo del Ámbito Pedagógico ...Diego Rodriguez
Este documento presenta un estudio sobre lineamientos para el desarrollo del ámbito pedagógico curricular en la gestión del aprendizaje de contenidos asociados al buen uso de las TIC en institutos de educación básica en San Pedro Sula. Identifica debilidades en la gestión educativa y uso de TIC, especialmente en los ámbitos administrativo, comunitario y pedagógico curricular. También determina necesidades de nuevas técnicas de enseñanza con TIC para docentes y estudiantes. El objetivo es elaborar lineam
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa N° 1182 "El Bosque" para el año 2016. El plan tiene como objetivo principal promover la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad educativa. El plan describe la fundamentación, objetivos, metas, cronograma de actividades y recursos para capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC y lograr que
Proyecto de capacitación docente ( i.e. maría ugarteche )Becky Mach
Este documento presenta un proyecto de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de la Institución Educativa “María Ugarteche Maclean” en Tacna, Perú. El proyecto busca capacitar a los docentes para promover el uso de las TIC en las aulas a través de 4 módulos que cubren temas como e-learning, construcción de contenidos en Moodle, herramientas virtuales y factores de la educación virtual. El proyecto detalla los recursos humanos, materiales, cronograma y presupuesto para l
Plan de Capacitación en Tecnologías de la Información y de la Comunicación para el personal docente de la Universidad Privada de Tacna, Perú. por el grupo Jomisice Asesores elearning
Steve Jobs fue un visionario que promovió la innovación y la ruptura de barreras. En este contexto, presentamos Algodoo, un simulador virtual que permite modelar sistemas físicos de forma dinámica y visual, aplicando las leyes de la física. Esto ayuda a maestros y estudiantes a comprender conceptos abstractos de una manera lúdica y práctica.
Algunas técnicas que uso son:
1. Demonstraciones experimentales: para conceptos de mecánica como caída libre, equilibrio, fuerzas.
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Este documento presenta un plan de mejora de aprendizajes para una institución educativa. Incluye un diagnóstico de los problemas de aprendizaje, objetivos, metas, estrategias y un cronograma. También contiene compromisos asumidos por directivos, docentes, estudiantes, padres y autoridades para mejorar los resultados educativos.
Este documento presenta el reglamento interno propuesto para el aula de innovación pedagógica y centros de recursos tecnológicos de la Institución Educativa No 2024. El reglamento describe las funciones y responsabilidades de los docentes a cargo del aula (DAIP), los docentes, y los estudiantes. Además, establece las normas y horarios de funcionamiento del aula, así como los objetivos de optimizar el uso de los recursos tecnológicos y promover la enseñanza con tecnología.
Este proyecto busca reducir la deserción escolar en el Centro de Idiomas de la Universidad Veracruzana mediante el uso de la tecnología educativa y una mayor vinculación entre maestros y alumnos. Se implementará una plataforma virtual y mejorará el equipo tecnológico para apoyar el aprendizaje. El enfoque pedagógico es constructivista, donde el maestro es un mediador y facilitador del conocimiento. Se evaluará el impacto del proyecto mediante encuestas y resultados académicos.
El documento describe el esquema organizativo para el uso de software libre en el diseño y desarrollo de recursos educativos, con énfasis en la educación virtual, implementado por la Dirección de Educación Virtual de la Universidad Tecnológica de Bolívar en Colombia. El esquema utiliza diversas herramientas de software libre para la producción, gestión y entrega de contenidos educativos a través de una plataforma de aprendizaje virtual.
Documento del itinerario de formación para Directivos Docentes de las instituciones de educación básica y media del sector oficial de Colombia. Programa del Ministerio de Educación (MEN) para promover procesos de innovación educativa y de mejoramiento institucional con apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
Documento para evaluar el avance en el desarrollo de los Planes de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de las instituciones de educación básica y media en Colombia, en el marco del programa TemáTICas para Directivos Docentes del Ministerio de Educación Nacional (MEN).
Orientaciones para la operacion de los proyectos de autonomia curricularJose Ma. Morelos y Pavon
Este documento presenta las orientaciones para la implementación de la Fase 0 de Autonomía Curricular en las Escuelas de Tiempo Completo de la Ciudad de México durante el ciclo escolar 2017-2018. Explica que durante el Consejo Técnico, las escuelas seleccionarán de una lista de 20 proyectos piloto los que mejor se ajusten a sus necesidades. Luego, mediante encuestas a los estudiantes, se organizarán los grupos de alumnos en los diferentes proyectos seleccionados. El objetivo es que los estudiantes pued
Este documento describe varios planes estratégicos implementados en el CEIP Ciudad de Belda, incluyendo el Plan Escuela TIC 2.0, el Plan de Apertura de Centros, y planes sobre igualdad de género, fomento de la lectura, salud y prevención de riesgos laborales, y apoyo a estudiantes. También describe programas de apoyo extraescolar, atención a la diversidad, y otros programas solicitados. El Plan Escuela TIC 2.0 se enfoca en el uso pedagógico de las tecnologías de
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de la Institución Educativa N° 3058 "Virgen de Fátima" para el año 2016. El plan tiene como objetivo principal promover acciones efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de primero a sexto grado. Se basa en los resultados de las evaluaciones del 2015 e incluye metas, estrategias y un cronograma de actividades. El plan será implementado por la directora, docentes, padres de familia y UGEL04 con recursos propios de la
Este documento presenta un plan de mejora de los aprendizajes en comprensión de textos y uso de las TICs en el área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa “Simón Bolívar”. El plan busca desarrollar estrategias como talleres de lectura, mejorar la conexión a internet, capacitar docentes en el uso de las TICs, y suscribir a plataformas en línea con el fin de que los estudiantes mejoren la comprensión de textos y usen las TICs para sintetizar información
Este documento presenta una guía para la evaluación práctica de aspirantes a cargos directivos en instituciones educativas públicas. La evaluación consiste en el diseño de un proyecto de gestión educativa y su sustentación. La guía explica los componentes del proyecto, que incluyen el análisis del problema, objetivos, plan de mejora, cronograma y presupuesto. También describe el proceso de evaluación y los roles de los aspirantes, jurado calificador y otras partes interesadas. El propósito es seleccionar a los mej
Trabajo Final Plan De Gestion De La Institucion Educativa Distrital Jose Ant...sarmientoo21
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital José Antonio Galán. El plan incluye un equipo de gestión de las TIC, un diagnóstico institucional, una visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico y un plan de acción para mejorar el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria. El plan busca optimizar el uso educativo de las TIC y mejorar los procesos de enseñ
Este documento presenta el proyecto de estándares de aprendizaje en matemática para 2o básico desarrollado por la Corporación Municipal de Educación de Maipú. El proyecto busca definir metas claras de aprendizaje para apoyar a los profesores y garantizar que todos los estudiantes alcancen los objetivos esperados. Incluye estándares en números, geometría, medición y datos/azar.
Este documento presenta el plan de acción para la mejora de los aprendizajes de una institución educativa en el año 2013. Incluye información general de la institución, un diagnóstico de los resultados académicos del año anterior y factores que afectan el aprendizaje, y establece metas para mejorar los resultados en comunicación y matemática según las pruebas ECE y mediciones institucionales a lo largo del año. El plan busca implementar las rutas de aprendizaje para mejorar los logros de los estudiantes con la
Este documento presenta la información sobre el funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea para el año 2019. El aula promueve el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Atenderá a docentes y estudiantes de primaria y secundaria en horarios rotativos, ofreciendo capacitación en el uso de recursos digitales y apoyo técnico-pedagógico. Su
Este documento describe las etapas para elaborar un Plan de Gestión de uso de TIC en una institución educativa, incluyendo realizar un diagnóstico institucional, conformar un equipo de trabajo multidisciplinario, elaborar una visión y metas compartidas, establecer una dirección estratégica, diseñar un plan de acción, definir estrategias de seguimiento y evaluación, socializar el plan a través de boletines o presentaciones, y publicar el plan final en línea.
Presentacion de tesis: Lineamientos para el desarrollo del Ámbito Pedagógico ...Diego Rodriguez
Este documento presenta un estudio sobre lineamientos para el desarrollo del ámbito pedagógico curricular en la gestión del aprendizaje de contenidos asociados al buen uso de las TIC en institutos de educación básica en San Pedro Sula. Identifica debilidades en la gestión educativa y uso de TIC, especialmente en los ámbitos administrativo, comunitario y pedagógico curricular. También determina necesidades de nuevas técnicas de enseñanza con TIC para docentes y estudiantes. El objetivo es elaborar lineam
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa N° 1182 "El Bosque" para el año 2016. El plan tiene como objetivo principal promover la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad educativa. El plan describe la fundamentación, objetivos, metas, cronograma de actividades y recursos para capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC y lograr que
Proyecto de capacitación docente ( i.e. maría ugarteche )Becky Mach
Este documento presenta un proyecto de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de la Institución Educativa “María Ugarteche Maclean” en Tacna, Perú. El proyecto busca capacitar a los docentes para promover el uso de las TIC en las aulas a través de 4 módulos que cubren temas como e-learning, construcción de contenidos en Moodle, herramientas virtuales y factores de la educación virtual. El proyecto detalla los recursos humanos, materiales, cronograma y presupuesto para l
Este documento presenta un plan de capacitación docente en el uso de recursos multimedia y TICs. El plan propone capacitar a docentes en el desarrollo de recursos como blogs, PowerPoint, Edraw y Google Drive para mejorar el aprendizaje. La capacitación incluye cursos presenciales y virtuales de 220 horas sobre temas como la plataforma PerúEduca y el uso de contenidos digitales en clases. El objetivo es que los docentes utilicen mejor las TICs para beneficiar a sus estudiantes.
De acuerdo con la Ley de TIC en Colombia “Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones son el conjunto de recursos que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información como voz, texto, imágenes y video”...
Este documento presenta un proyecto para capacitar a la comunidad educativa del Centro Educativo Miguel Alba en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con fines educativos. El proyecto incluye objetivos, justificación, metodología, cronograma de actividades y evaluación. Su objetivo principal es capacitar a docentes, estudiantes y padres sobre estrategias innovadoras para fortalecer el proceso educativo mediante el uso de las TIC.
La solicitud presentada por los docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos pide la aprobación del plan de trabajo, reglamento y mantenimiento del AIP-CRT para el año 2013. El documento incluye el plan anual de trabajo con objetivos, metas y una programación detallada de actividades administrativas, pedagógicas, tecnológicas y sociales a desarrollar durante el año para promover el uso de las tecnologías de la información.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información. El uso de TIC en educación, como pizarras digitales y blogs, puede mejorar la enseñanza mediante la creación de clases interactivas, pero requiere una planificación cuidadosa y capacitación de profesores para garantizar que se utilicen de manera efectiva para lograr los objetivos educativos.
Este plan de capacitación docente propone diseñar e implementar un programa de actualización en el uso de las TIC para los profesores de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El programa consistirá en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle sobre software básico y herramientas educativas. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de cada profesor. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y su uso de las TIC en la enseñanza.
Este plan de capacitación docente propone diseñar e implementar un programa de actualización en el uso de las TIC para los profesores de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El programa consta de varios cursos virtuales en la plataforma Moodle sobre software básico y herramientas educativas. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y apoyar la incorporación de las TIC en sus clases presenciales.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "Los Jazmines del Naranjal". El plan tiene como objetivo general organizar, promover y difundir la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los recursos tecnológicos de la institución. El plan describe las bases legales, objetivos, metas, actividades, recursos,
El documento describe los estándares UNESCO para la competencia en TIC de los docentes. Indica que los docentes deben comprender y aplicar innovadoras tecnologías como las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y estimular la adquisición de conceptos básicos en TIC. También señala que las TIC deben aplicarse en los planes de estudio para que los estudiantes aprendan a resolver problemas complejos y aumentar su capacidad de innovación y producción de nuevos conocimientos.
EJEMPLO PLAN DE TRABAJO 2019-JUNIOR AVILA.docxjuancespedes40
Este documento presenta el plan de trabajo del coordinador de innovación y soporte tecnológico de la Institución Educativa "Félix Cipriano Coronel Zegarra" para el año 2019. El plan describe las funciones y objetivos del coordinador, los cuales incluyen el mantenimiento de equipos tecnológicos, capacitación docente en TIC, y promoción del uso de plataformas educativas. Asimismo, presenta un cronograma de actividades que será implementado a lo largo del año para cumplir con dichas funciones y
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014 del Aula de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No2024 - Los Olivos. El plan propone orientar la integración de las tecnologías de la información y comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC, y promover su uso en el aula para potenciar las habilidades de los estudiantes. El plan describe las actividades y proyect
Este documento presenta un plan de capacitación para directivos de colegios fiscales y municipales en el uso de las TIC. El plan propone capacitar a 8,000 directivos y administrativos durante 30 horas utilizando la metodología PACIE y recursos como la plataforma REMQ. El objetivo es que los directivos apliquen los conocimientos adquiridos para mejorar los procesos educativos mediante el uso de la tecnología.
Este documento presenta un plan de capacitación para directivos de colegios fiscales y municipales en el uso de las TIC. El plan propone capacitar a 8,000 directivos y administrativos durante 30 horas utilizando la metodología PACIE y recursos como la plataforma REMQ. El objetivo es que los directivos apliquen los conocimientos adquiridos para mejorar los procesos educativos mediante el uso de la tecnología.
Este documento presenta el plan de trabajo anual del coordinador de innovación y soporte tecnológico de una institución educativa secundaria. El plan tiene como objetivo coordinar la implementación y uso de las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad de la educación. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de recursos tecnológicos, objetivos, metas, cronograma de actividades y estrategias de monitoreo y acompañamiento a los docentes. El coordinador se enfocará en capacitar a los docentes
Este documento describe un proyecto para capacitar a maestros en el uso de herramientas tecnológicas. Actualmente, la escuela descrita no ha logrado integrar plenamente las nuevas tecnologías en sus prácticas. El proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades en las TIC entre los maestros para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La capacitación consistirá en 10 sesiones de 2 horas cada una sobre aplicaciones y recursos web.
Este documento presenta el plan de trabajo anual para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una escuela secundaria en Pampa Grande, Perú. El plan describe los objetivos del aula y centro, que incluyen capacitar a los docentes en el uso de tecnologías de la información, promover el uso de estas tecnologías entre los estudiantes, y desarrollar proyectos escolares digitales. También presenta la visión, misión y aspectos administrativos como el inventario de equipos y la base legal
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA“JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA”
RESOLUCION DE APROBACION N° 03492 DEL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2002
REGISTRO DANE 115798000014 –NIT 8001921264
TENZA- BOYACÁ
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA
JOSÉ GABRIEL CARVAJAL GARCÍA
PLAN DE GESTIÓN PARA
EL USO EDUCATIVO DE
LAS TIC´S
SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA
RECTORA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
TENZA - BOYACÁ
2014
VIRTUD CIENCIA Y TRABAJO
CALLE 5 N° 4 -82 TENZA CENTRO –itjgc@hotmail.com -7527058
Página 1
2. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA“JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA”
RESOLUCION DE APROBACION N° 03492 DEL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2002
REGISTRO DANE 115798000014 –NIT 8001921264
TENZA- BOYACÁ
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Las TIC son sólo una herramienta.
La gente usa las herramientas para
mejorar sus vidas
P JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA
FUNDADOR
EQUIPO DE GESTIÓN
SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA
RECTORA
MARIA ROSALBA RODRIGIUEZ ROA
COORDINADORA
CLARA ISABEL MARTINEZ RODRIGUEZ
DOCENTE PRIMARIA
GLORIA STELLA MORENO
DOCENTE PRIMARIA
MARIA EGDALI AGUILERA CENDALES
DOCENTE SECUNDARIA
MARIA CLAUDIA LARGO UZGAME
DOCENTE SECUNDARIA
MARIA YOLIMA MORALES BARRETO
ESTUDIANTE
MARIA ABIGAIL LOPEZ
MADRE DE FAMILIA
Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla
con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta
licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc
VIRTUD CIENCIA Y TRABAJO
CALLE 5 N° 4 -82 TENZA CENTRO –itjgc@hotmail.com -7527058
Página 2
3. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA“JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA”
RESOLUCION DE APROBACION N° 03492 DEL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2002
REGISTRO DANE 115798000014 –NIT 8001921264
TENZA- BOYACÁ
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentacin del Plan…………………………………………………………………………… 4
1. Caracteristicas de la Institucion Educativa………………………………………
5
1.1. Identificación …………………………………………………………………….. 6
1.2. Mision de la Institución Educativa………………………………….…….. 6
1.3. Visión de la Institución Educativa………………………………….………. 6
1.4. Objetivos Institucionales…………………………………………………….… 7
1.5. Principios y Valores Institucionales…………………………….………… 8
2. Conformacion del Equipos de Gestión de las TIC ………………………… 9
3. Diagnostico de las TIC……………………………………………………………………, 9
4. Direccionamiento Estrategico……………………………………………………,… 10
4.1. Misió de las TIC…………………………………………………………………. 11
4.2. Visión de las TIC………………………………………………………………… 11
4.3 Objetivos Estrategias y Metas de las TIC………………….………..11
5. Plan de Accion………………………………………………………………………………12
6. Relación de macro actividades del Proyecto……………….…………..……..12
6.1 Objetivos…………………………………………………………….………………12
7. Plan de socializacion……………………………………………………………..………13
7.1. Relacion de los espacios de socializacion…….………………………14
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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
PRESENTACION PALAN DE ACCIÓN TIC
Hay que destacar que actualmente un gran porcentaje de los centros Educativos tienen
un laboratorio de Informática, y algunos con apoyo al servicio de Internet, donde se les permite a
los estudiantes organizar y desarrollar tareas e investigaciones a través de las TIC`S. Lo que ya no
es un problema; el principal problema para desarrollar prácticas pedagógicas con tecnologías son
de naturaleza de pedagógica y curricular y el cambio de mentalidad de algunos Docentes
El laboratorio de Informática permite abordar los recursos multimedia, hipermedia, software
Educativos y herramientas de comunicación para buscar, procesar e intercambiar información,
elaborar y publicar trabajos, así como para usar sistemas de aprendizaje, por lo que se considera
que el aprendizaje no puede ser transmitido sino que debe ser construido por el propio individuo
modelo Pedagógico del constructivismo.
Ahora bien, mediante un Blog, se pretende desarrollar un plan de acción pedagógico para ser
implementado en el laboratorio de Informática de la Institución Educativa Técnica José Gabriel
Carvajal García donde se cuenta con un numero de computadores, dando la oportunidad de
involucrar contenidos curriculares, además orientaciones metodológicas para el desarrollo de los
proyectos de aula P. P. A. Que permitan de una manera positiva reforzar en los estudiantes el
aprendizaje y a su vez desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas.
Dicho plan tiene gran importancia en cuanto contribuye al enriquecimiento tecnológico en
Educación en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García, del Municipio de
Tenza, así como a la preparación de los docentes que orientan cada una de las áreas y
asignaturas de área, desarrollando satisfactoriamente su labor en las clases, al brindar una
Educación didáctica una metodología para el éxito del proceso educativo.
Lo expresado anteriormente unido al conocimiento que se tiene acerca de la necesidad por parte
de los estudiantes con respecto al uso de las TICS, justifican la necesidad de profundizar en las
condiciones didácticas y metodológicas, que permiten Potenciar el aprendizaje significativo y
contextualizado Apoyando la atención de las diferencias y desarrollando las capacidades de
cada uno tanto docente como estudiante.
El aporte de esta investigación consiste en el desarrollo de estrategias pedagógicas orientadas
por etapas que contiene un sistema de acciones con elementos de carácter teórico-práctico, que
enriquecen la información sobre el tratamiento metodológico del uso de las TIC.S al proceso de
enseñanza-aprendizaje, además de ofrecer un material de apoyo docente como herramienta útil
para la modelación y desarrollo de diversas actividades, dirigido a los docentes, estudiantes y
padres de familia de la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García. Del Municipio
de Tenza – Boyaca.
Del antecedente señalado se puede enfocar la necesidad que tiene la preparación del docente
para darle al manejo y Uso adecuado a la tecnología que contribuye al fortalecimiento del
aprendizaje de los estudiantes.
Se deben usar las TICS para aprender y para enseñar. Los conocimientos y uso de las TICS
deben abarcar todos los subsistemas del sistema educativo. Cada vez hay un mayor conocimiento
sobre las posibles aplicaciones de las Nuevas Tecnologías en Educación Especial, pero aún
continua siendo una parcela prácticamente poco conocida y explorada.
Se debe aprovechar la tecnología para crear situaciones de aprendizaje y enseñanza nuevas,
aplicando metodologías eficientes, en beneficio de los estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales. (NEE) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se presentan en un
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contexto globalizador como elemento estratégico para el desarrollo del sector educativo, para
disminuir la brecha digital y la inequidad en su acceso y utilización efectiva, especialmente, en los
países calificados como tercer mundo.
No obstante, la evolución de las TIC, generan nuevas necesidades, que no solo tienen relación con
la gestión organizativa de su integración, sino con la actualización permanente de los docentes en
materia de su aplicación educativa.
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS DESDE EL APRENDIZAJE
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
EL USO DE LAS TICS PARA LOS ESTUDIANTES
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
EL USO DE LAS TICS PARA LOS PROFESORES
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TICS en el ámbito Educativo se ha
incrementado considerablemente en los últimos años, Se han generado diversas estrategias para
introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualización, capacitación de
profesores, creación de aulas multimedia, entre otros esperamos que esto sea de gran ayuda para
mejora la calidad educativa y mejora los valores que se han ido ocultando
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1. ARACTERIZACION DE LA INSITUCION EDUCATIVA
1.1
IDENTIFICACIÓN
INFORMACION DEL ESTABLECIMIENTO
SECRETARIA DE EDUCACION
DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
CODIGO DANE
NOMBRE
DIRECCION
TELÉFONO
NOMBRE RECTORA
TIPO ESTABLECIMIENTO
SECTOR
ZONA
NÚMERO DE SEDES
SEDE PRIMARIA URBANA
ESC. RURAL DE BARZALESC. RURAL DE CHAGUATOQUEESC .RURAL DE CORA CHIQUITOESC. RURAL MUTATEA
ESC.RURAL. QUEBRADAS
ESC.RURAL.RESGUARDO
ESC.RURAL. RUCHA
ESC.RURAL.VOLCAN
ESC.RURAL..ERNESTO ROA GOMEZ CORA GRANDE
ESC.RUR.HUMBERTO AVILA MORA VALLE GRANDE ABAJO
ITEDRIS
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA -SEDE CENTRAL
TOTAL
BOYACÁ
BOYACÁ
TENZA
115798000014
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JOSE GABRIEL CARVAJAL
GARCIA
CLL 5 N° 4 – 35
7527058
SOR ODILIA PERDOMO LEIVA (HERMANA VICENTINA)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA
OFICIAL
URBANA-RURAL
12
182
35
7
7
11
10
15
18
8
39
60
100
347
839
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1.2 MISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
La Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal García” ofrece una
educación de calidad e inclusiva, basada en la humanización y desarrollo en todas
las dimensiones: Cognitiva, social, lúdica afectiva, sicomotriz, espiritual
evidenciando así el Carisma Vicentino como elementos indispensables para la
construcción de una sociedad más digna y justa; fortaleciendo las competencias
investigativas, tecnológicas, comunicativas, ciudadanas y cuantificas en las
diferentes áreas del conocimiento.
La formación de las y los estudiantes se basara en el apoyo integral en lo
formativo y pedagógico incluyendo a los alumnos con necesidades educativas
especiales asociados o no a una discapacidad, disponiendo para estos de
estrategias innovadoras que darán respuesta a dicha necesidad y las diversas
disciplinas del saber.
1.3
VISION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
En el 2015 la Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal Garcia”será reconocida
como una de las mejores instituciones de la región, a través de la formación de las y los
estudiantes con un alto sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad Tenzana
y con los más necesitados fortaleciendo así el Carisma Vicentino. Para esto se articulara
con instituciones de Educación Superior formando jóvenes con aptitud laboral,
contribuyendo así a mejorar la calidad de vida. La Institución Educativa Técnica
quehacer
pedagógico innovador basado en el apoyo a la diversidad de las y
los estudiantes de esta forma responderá a las exigencias de la
sociedad actual.
propenderá a educar en calidad y en forma inclusiva a través de un
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1.4 OBJETIVOS INSTITUCIONALES
a. Dinamizar en la Institución educativa Técnica los diferentes procesos de la
gestión Directiva, favoreciendo el sentido de pertenencia y comprometida
con la filosofía, la Misión, la visión y los principios Institucionales.
b. Promover en la Gestión Académica estrategias que permitan desarrollar la
práctica del Aprendizaje significativo en las y los Estudiantes, Docentes y
Directivos aplicando competencias para investigar, acercándose a la
naturaleza y sociedad, con acciones para su mejoramiento.
c. Formar integralmente a la niñez y juventud Tenzana, a través de las áreas
y asignaturas
fundamentales y de las especialidades de Comercio,
Artesanías, salud y nutrición.
d. Administrar con eficiencia los recursos del Plantel, elaborando Proyectos
para conseguir los elementos necesarios; además conservar y cuidar los
recursos existentes.
e. Establecer estrategias que favorezcan la construcción de una Comunidad
democrática, participativa, solidaria y justa, que le permita alcanzar la
autonomía de sus miembros.
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1.5 PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES
Formar una comunidad estudiantil caracterizada por la solidaridad al estilo Vicentino por el
amor, el respeto y comprometida con su Institución para proyectarse a la comunidad
Tenzana.
Continuar siendo una Institución orgullo de la comunidad, comprometida con las exigencias
educativas de desarrollo regional y nacional.
Ofrecer un currículo modelo basado en un a educación de calidad e inclusiva que permita
el desarrollo socio el desarrollo socio cultural, económico, ambiental que estimule la
generación de respuestas creativas a la problemática regional, nacional e internacional.
Lograr la formación de estudiantes con un sólido fundamento integral, con capacidad de
crítica y de proyección comunitaria, dentro del deber ser de la educación
Contribuir a la construcción de una sociedad con Ética orientada a la convivencia pacífica y
progresista entre los miembros de la comunidad Tenzana.
La Pastoral Educativa Vicentina debe tener como meta
integrar todos los procesos
educativos en el misterio de Cristo Salvador y de su Iglesia.
La Maestra y el Maestro como agente educativo es el líder, asesor, orientador ciudadano
en el mejoramiento de la calidad educativa de la niñez y la juventud de su comunidad
circundante de su región y su país.
La educación debe formar al colombiano para el respeto s los derechos y deberes, la paz.
la practica del trabajo y la recreación; apoyando así al mejoramiento cultural, científico,
pedagógico y tecnológico que protejan el medio ambiente.
La educación debe estar a cargo
de personas
de reconocida idoneidad ética y
profesionalidad pedagógica.
La vocación Vicentina se realiza asistiendo indistintamente a toda suerte de personas y en
general a todos los que lo necesitan con más urgencia de su servicio.
El proceso educativo debe vincularse al desarrollo social, la participación comunitaria, la
Investigación científica, pedagógica y que implique la transformación del medio en el cual
se desenvuelve
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2. CONFORMACION DE LA GESTION DE LAS TICS
N°
Nombres y Apellidos
Cargo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
25
29
30
31
32
33
34
SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA
MARIA ROSALBA RODRIGUEZ ROA
SOR ELSA VICTORIA LAGOS ALFONSO
GLORIA AMINTA AREVALO PEÑA
NESTOR EMIRO PIRAGAUTA MONTAÑA
WILLIAN ANDRES MARTINEZ SANCHEZ
DURLAY YULANI PACHON SUAREZ
MARIA EGDALY AGUILERA CENDALES
MARIA YOLIMA SANDOVAL
COMSTANZA ELENA AGUILLON CASTILLO
CAROLINA GARCIA MILLAN
CLARA ISABEL MARTINEZ RODRIGUEZ
LUCIA INES SALAZAR MARTINESZ
MARIA DEL ROSARIO MENDOZA PARRA
MARIA DEL ROSARIO MENDOZA PARRA
FLOR ALBA HERNANDEZ
FLOR ANA CONTENTO VACA
GERARO ALBERTO MORA MEDIA
GLORIA STELLA MORENO
HILDA CONSUELO ROSAS RIAÑO
IISIDOR FANDIÑO
JULIA ALCIRA VALERO
MARIA ELDALIGIA BERMUDEZ QUINTERO
JESUS HERNANDO HUERTAS VARGAS
MARIA DEL TRANSITO BERNAL SEGURA
NOHORA AZUCENA GONZALEZ
NUBIA GUTIERREZ GALVIS
LUCILA MUÑOZ BERNAL
RAMIRO ANTONIA ALDANA
LIDA YOLET LOPEZ
MERCEDES GARCIA
RECTORA
COORDINADORA
COORDINADORA
DOCENTE ARTES
DOCENTE SOCIALES
DOCENTE CIENCIAS NATURALES
DOCENTE QUIMICA
DOCENTE MATEMATICAS
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE INGLES
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENE PRIMARIA
DOCENTE DE PRIMARIA
DOCENTE EDUFISICA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE MATEMATICAS
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DEOCENTE ETICA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE MATEMATICAS
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE ESPAÑOL
DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE PRIMARIA
CORREO ELECTRONICO
Itjgc@hotmail.com
soloprofe@gmail.com
elsavictoria066@hotmail.com
amintenza@gmail.com
nempixz@hotmail.com
Wilmartenz2012@hotmail.com
durlayps@gmail.com
Meac2012@hotmail.com
mayosa.74@hotmail.com
consthelen@hotmail.com
Caromil25@yahoo.es
claisamartinez@gmail.com
luciainessalazarmartinez @hotmail.com
mariaema.diaz@gmaill.com
mrmp60@gmail.com
floralba5491@hotmail.com
floranacontentov@hotmail.com
gerardo ora60@gmail.com
gstella.moreno@hotmail.com
hilconsul@hotmail.com
iInaye1402@yahoo.es
Julita_9197@hotmail.com
maliberquin@hotmail.com
jhvpbrog@hotmail.com
transito.2045@gmail.com
nohorachurcos@hotmail.com
nugutierrez@hotmail.com
lumube.30@live,com
ralma1@hotmail.com
itjgc@hotmail.com
Megaruz08@hotmail.com
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3. DIAGNOSTICO DE LAS TICS
GESTION
DIFICULTADES
OPORTUNIDADES
GESTION
DIRECTIVA
Falta
conectividad en
todas las sedes
Actualización de
los docentes
ADMINISTRATIV
A Y FINANCIERA
GESTION
ACADEMICA
GESTION DE
LA
COMUNIDAD
FORTALEZAS
Trabajo en
equipo y
actitud
innovadora
Algunos de los
Realizar
Contar con un
docentes no les
capacitaciones
equipo de
gusta trabajar con para el
trabajo que
las TIC y poco les mejoramiento en
tiene
gusta el
el uso de las TIC
conocimiento
computador
de las TICS
Conocimientos
Fortalecer e
Poseer los
muy básicos con
implementar el
equipos de
respecto a las TIC uso de las TIC en el cómputo
PEI plan de estudio suficiente que
para aplicar en
permiten la
todas las áreas,
aplicación de
las TIC en el
aula
Falta capacitación Fortalecer las
Recursos para
en sistemas e
capacitaciones en la capacitación
información con
el uso de las TIC
de la
otras tecnologías
comunidad en
especialmente en
cuanto a
la zona rural
sistemas e
internet
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AMENAZAS
Desactualizació
n de algunos
docentes en el
uso de las TICS
Temor frente a
las exigencias
del gobierno y a
los cambios del
mundo
Desinterés para
poseer los
cambios en la
pedagogía y
didáctica no se
quiere
implementar el
uso de las TIC
Poco interés de
los padres de
familia por el
uso adecuado
de las TIC
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4 MISION DE LAS TIC
Promover en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García la formación
integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación TIC , en el proceso que adelanta Secretaria de Educación de Boyacá.
4.2 VISION DE LAS TIC
La institución educativa técnica José Gabriel Carvajal García incorpora para el 2016 el uso
educativo de las TIC para toda la comunidad educativa.
4.3 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS METAS TIC
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS DE LAS
TIC
METAS TIC
Organizar
en
la
Institucion Educativa
el grupo de gestion
para el incremento y
el uso de las TICS.
En el año 2014 el 90
% de los integrantes
del grupo estaran
activos
en
el
cumplimiento
de
los objetivos
Seguir gestionando el En el año 2014 se
servicio
de tendra el servicio
conectividad
de internet las 24
horas
Capacitar
a
los En
el
Primer
Docentes
y semestre del 2014
Estudiantes en el uso el 80% de los
de las TICS
docentes y los
estudiantes
se
capacitaran en el
uso de las TIC
Implementar el uso de En el año 2014 el
las Tic en desarrollo 100% de los planes
de las diferentes areas de area estaran
incluyendo
el
Proyecto TIC
PROYECTOS
POLITICAS
NACIONALES
TERRITORIALES
Y
Organización del
grupo de gestion
reflejado en las
actas actividades
de grupo
Ministerio de las
TICS, Secretaria de
Educacion
de
Boyacá,alcaldia
Municipal.
Seguir insisitendo
en el servicio de
internet ante la
Secretaria
de
Educación
Capacitacion por
parte de algunas
entidades
competentes en el
Tema de las TIC
Secretaria
Educacion
decenal.
Ajustar lso planes
de area con el uso
tranversal de las
TIC
Institucion Educativa
Tecnica
Jose Gabriel Carvajal
Garcia
de
Plan
Institucion Educativa
Alcaldia Municipal
Secretaria
de
Educación
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1.4. Objetivos del Plan de Acción
Objetivo General
Desarrollar un Plan de Acción para la interacción y el aprendizaje de las TIC´S en
escolares de Educación Preescolar, primaria y secundarias de la Institución Educativa
Técnica José Gabriel Carvajal García del Municipio de Tenza - Boyacá
Objetivos Específicos
Diagnosticar la aplicación de estrategias pedagógicas de los docente para el
uso de las TIC´S en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal
García.
Elaborar un Plan de Acción centrado en estrategias pedagógicas socio
afectivas, cognitivas y meta cognitivas para potenciar el logro del
interaprendizaje de las TIC´S, en los estudiantes de Preescolar, primaria y
secundaria
Ejecutar un Plan de Acción para el logro de la interacción del aprendizaje
de las TIC´S en los estudiantes.
Evaluar los beneficios de las estrategias pedagógicas aplicadas para el logro
del aprendizaje de las TIC´S, en la Institución Educativa Técnica José
Gabriel Carvajal García
Sistematizar los logros obtenidos en cuanto al aprendizaje de las TIC´S una
vez aplicadas las estrategias pedagógicas seleccionadas.
6. METAS TIC
Para el año 2014 el 100% de los integrantes del grupo de gestión ayudara a dar
cumplimiento con el Proyecto TIC.
PROYECTO 1
NOMBRE DEL INDICADOR
Informe de Gestión
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Descripcion del Indicador
Instrumentos de medicion
resultado
Formato con numero de
informes
semestral
Maria Rosalba Rodriguez
Frecuencia de medicion
Responsable del seguimiento dentro del equipo de
gestion TIC
6. METAS TIC 2
Para el año 2014 se garantizara la conectividad para la Institución Educativa las 24
horas
PROYECTO 1
NOMBRE DEL INDICADOR
Descripcion del Indicador
Instrumentos de medicion
Frecuencia de medicion
Responsable del seguimiento dentro del equipo
de gestion TIC
Solicitud el servicio de conestividad
resultado
Formato con numero de informes
semestral
Clara Isabel Martienz
6. METAS TIC 3
Para el año 2014 el 80%capacitar a los docentes y estudiantes estarán
capacitados en el uso de las TICS
PROYECTO 1
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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
NOMBRE DEL INDICADOR
Descripcion del Indicador
Instrumentos de medicion
Frecuencia de medicion
Responsable del seguimiento dentro del equipo
de gestion TIC
Solicitud el servicio de conestividad
resultado
Formato con numero de informes
semestral
Clara Isabel Martienz
6. METAS TIC 4
Para el año 2014 el 80%de los docentes implementaran el uso adecuado de las
TIC y las incluyen en el plan de area
PROYECTO 1
NOMBRE DEL INDICADOR
Descripcion del Indicador
Instrumentos de medicion
Frecuencia de medicion
Responsable del seguimiento dentro del equipo
de gestion TIC
Solicitud el servicio de conestividad
resultado
Formato con numero de informes
semestral
Clara Isabel Martienz
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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
7 .PLAN DE SOCIALIZACION
ESPACIOS DE FORMACION Y EJECUCION
ACTO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
DOCENTES
PADRES DE
FAMILIA
PROPOSITO
METODOLOGI
RESPONSABLE
DIAGNOSTICAR Y
PLANEAR LA
ESTRATEGIA
PARA MEJORAR
LA PAGINA WEB Y
QUE SE IMPACTO
DENTRO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
A TRAVES DE LAS
CLASES Y DE LA
REUNION
MESNSUALES DEL
EQUIPO DE
GESTION
SOR MARIA ODILIA
PERDOMO LEIVA
Informar, y
presentar
avances y
resultados
relacionados
con creación
y la
publicación
de la
información
en la página
web.
A TRAVES DE LAS
REUNION
ESPLANEADAS
SOR MARIA ODILIA
PERDOMOLEIVA
MARIA ROSOLBA
RODRIGUEZ
Y EQUIPO DE
GESTION
Presentan
los avances y
los resultados
con base en
el
seguimiento
de la página.
Con la
actualización de
la página y la
aplicación como
la tabulación de
encuestas.
ESTUDIANTES
NESTOR EMIRO
PURAGAUTA
DURLAY YULANI
PACHON SUAREZ
VIRTUD CIENCIA Y TRABAJO
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FECHAS
FEBRERO .
MARZO ABRIL
DE 2013
FEBRERO
MAYO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
FEBRERO
MARZO
MAYO AGOSTO
NOVIEMBRE
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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
CROMOGRAMA Y PLAN DE SOCIALIZACION
ACTO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
DOCENTES
PADRES DE
FAMILIA
PROPOSITO
METODOLOGI
RESPONSABLE
DIAGNOSTICAR Y
PLANEAR LA
ESTRATEGIA
PARA MEJORAR
LA PAGINA WEB Y
QUE SE IMPACTO
DENTRO DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
A TRAVES DE LAS
CLASES Y DE LA
REUNION
MESNSUALES DEL
EQUIPO DE
GESTION
SOR MARIA ODILIA
PERDOMO LEIVA
Informar, y
presentar
avances y
resultados
relacionados
con creación
y la
publicación
de la
información
en la página
web.
A TRAVES DE LAS
REUNION
ESPLANEADAS
SOR MARIA ODILIA
PERDOMOLEIVA
MARIA ROSOLBA
RODRIGUEZ
Y EQUIPO DE
GESTION
Presentan
los avances y
los resultados
con base en
el
seguimiento
de la página.
Con la
actualización de
la página y la
aplicación como
la tabulación de
encuestas.
ESTUDIANTES
NESTOR EMIRO
PURAGAUTA
DURLAY YULANI
PACHON SUAREZ
VIRTUD CIENCIA Y TRABAJO
CALLE 5 N° 4 -82 TENZA CENTRO –itjgc@hotmail.com -7527058
FECHAS
FEBRERO .
MARZO ABRIL
DE 2013
FEBRERO
MAYO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
FEBRERO
MARZO
MAYO AGOSTO
NOVIEMBRE
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18. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA“JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA”
RESOLUCION DE APROBACION N° 03492 DEL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2002
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ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Informar, y presentar avances y
resultados relacionados con
creación y la publicación de la
información en la página web.
Diagnosticar y planear las
estrategias para mejorar el
impacto de la página web en la
comunidad Educativa
Presentan los avances y los
resultados con base en el
seguimiento de la pagina
Elaboración de un video de
resultados y evidencias del trabajo
realizado
Escritura de artículos para
presentar en la página web
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