2. De gran utilidad los DISPOSITIVOS para:
• Aula Virtual
• Búsqueda de información
• Envío y recepción de correos electrónicos
• Almacenaje de Información Ficheros dependiendo si son textos, cálculos,
imágenes, vídeo, presentaciones con extensión (.doc/.odp, .xls/.ods, .gif/.jpg,
.avi/.mpg, .ppt/.pptx)
• Realización de actividades.
ORDENADOR compuesto por:
• Hardware (piezas materiales)
• Software (Programación)
ORGANIZACIÓN de ficheros y manera de almacenamiento:
Informática T.1
3. Enseñanza a distancia T.1
REQUISITOS (Brundage, Keane, Mackerson):
Esfuerzos por parte del alumn@ y porfesor/a responsabilidad, análisis personal “DAFO”,
claridad, motivación...
PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN MOODLE asignaturas, aulas centrales,
actividades, controles, exámenes presenciales.
NORMAS DE 1955 (NETIQUETTE) RTFC1855 correo breve, no spam, no carta cadena,
no mayúsculas, no confirmar lectura, emoticono.
COMUNICACIÓN ASÍNCRONA (foros) no se escribe y se lee de manera simultánea.
4. COMUNICACIÓN (ON LINE)
Elementos: Canal es “internet” (universal, omnifuncional, bidireccional, ilmitado)+Receptor+Emisor+ Ruido
que se codifica y descodifica
Ámbientes: Síncronos “tiempo real, mismo momento”( chat…) y Asíncronos “no mismo momento” (foro…)
Herramientas: Correo electrónico (Gmail, Hotmail), Mensajería instantánea (whatsaap, Skype, line..),
Mundos virtuales (second life)
DOCUMENTOS ACADÉMICOS con carácter: claros, precisos, concisos, formales, objetivos, sin plagios
se clasifican con revisión entre iguales, sin revisión entre iguales o literatura gris.
CITAS (mención literal de frase de un autor ) Y REFERENCIAS (Es necesario una fuente de información para
la credibilidad de documentos y referenciar para no plagiar).
Formatos: Harvard y APA, Oscola, Vancouver, UNE.
PROCESAR TEXTOS: PDF, Writer,Word… (formatear párrafo, carácter, marco, páginas, listas)
GOOGLE DRIVE: colgar en nube documento colaborativo para crear, compartir y modificar a tiempo real.
WEB 2.0: es la evolución de las aplicaciones hasta hoy
Comunicación T.2 y Herramientas de Redacción Y Comunicación T.3
5. MICROCONTENIDOS (micro-learning): idea accesible a través de una URL.” Aprendizaje informal
o casual”
REDACCIÓN CRONOLÓGICA (bitácoras): pequeños artículos que captan recopilándose y dando
respuesta a comentarios.
REDACCIÓN COLABORATIVA HIPERMEDIA (wiki): lo editan varios y es un conjunto de páginas
enlazadas con propio lenguaje.
SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN INFORMALES (bookmarks): Pero es compartido sin jerarquías
con colaboraciones “folksonomía”. Con “nube de tags” que son etiquetas que reflejan lo más popular.
Herramientas de presentación digital T.4
PRESENTACIONES ACADÉMICAS (Jeff Radel):
Planificación: tipo de charla, tipo de audiencia, duración y expectativas.
Preparación y Esquematización: buscar, recolectar, claridad, puntos clave, brevedad, revisar, gráficos
Producción: grande, simple, clara y consistente.
6. SLIDESHARE: “para visualizar On-line públicamente y acceder a colecciones de usuarios”
Pasos: Abrir cuenta, iniciar sesión, editar perfil, subir presentación , notificar para compartir.
OBJETO DE GESTIÓN: Los conocimientos que siempre provocaron ventajas competitivas y cambios
Recursos intangibles “imprescindible” que “avanzan” rápido en varias direcciones.
Dimensiones: conceptual, de información, de capacidad intelectual, tecnológica y descripción
De información: difícil de conceptualizar.
A nivel de “representación” se procesa en datos, noticias, conocimientos y sabiduría
Importante “comunicación”: en cantidad, calidad y relación.
GESTIÓN DEL CONCIMIENTO: Para que sea perfecta se ha de dar el binomio Deber hacer/hacer = Deber saber/ saber
BENEFICIOS DE G.C : para Individuos, para comunidad de profesionales, para organización.
Introducción a la Gestión del conocimiento T.5