SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Reconocemos los
movimientos literarios
Movimientos literarios
Conjunto de obras literarias que son creadas
durante un periodo determinado y comparten
una serie de características estéticas e
ideologías.
Sus autores exponen una serie de realidades y
criticas sociales, políticas y culturales, para
expresar sus ideas y sentimientos utilizan como
referencia lo que sucede en el momento histórico
que viven.
Cada movimiento se caracteriza por el
deseo de romper con la forma de
hacer arte del anterior o adoptar
elementos y recrearlos bajo sus propios
criterios artísticos.
Los movimientos poéticos se refieren a
la poesía y son los que se analizarán en
este proyecto.
Actividad (individual).
Tomar fotografía a las 3 actividades y enviarlas al correo.
1. Seleccionar un movimiento poético, investigar y realizar en su cuaderno
una tabla con las características que se muestran en las paginas 264 y 265
(evitar utilizar modernismo y vanguardismo). Recuerda incluir mínimo 2
referencias bibliográficas.
2. Imprime y pega o transcribe en tu cuaderno 2 poemas del movimiento
seleccionado.
3. Contesta la tabla dela pagina 266.
Identificamos los recursos gráficos
utilizados en movimientos literarios.
Soneto: es una composición
poética de catorce versos
La actividad se realizará de manera
individual.
Toma fotografía y envía a mi correo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (8)

Fichas de sintesis
Fichas de sintesis Fichas de sintesis
Fichas de sintesis
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Sin el pueblo no hay poetas
Sin el pueblo no hay poetasSin el pueblo no hay poetas
Sin el pueblo no hay poetas
 
Alegoria
Alegoria Alegoria
Alegoria
 
Walt witman
Walt witmanWalt witman
Walt witman
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Shklovski (1917)
Shklovski (1917)Shklovski (1917)
Shklovski (1917)
 
Estética 4° año Profesorado Lengua y Literatura Carena
Estética 4° año Profesorado Lengua y Literatura CarenaEstética 4° año Profesorado Lengua y Literatura Carena
Estética 4° año Profesorado Lengua y Literatura Carena
 

Similar a Reconocemos los movimientos literarios

Contextos literarios
Contextos  literariosContextos  literarios
Contextos literarios
pneiraa
 
11TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 2012
11TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 201211TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 2012
11TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 2012
Artistic Education
 
Expectativas bellas artes k 3
Expectativas bellas artes k 3Expectativas bellas artes k 3
Expectativas bellas artes k 3
Sra L Santiago
 
Cpower point arte moderno
Cpower point arte modernoCpower point arte moderno
Cpower point arte moderno
--- ---
 
Cpower point arte moderno
Cpower point arte modernoCpower point arte moderno
Cpower point arte moderno
--- ---
 

Similar a Reconocemos los movimientos literarios (20)

Contextos literarios
Contextos  literariosContextos  literarios
Contextos literarios
 
Transversalidad horizontal segundo año.pdf
Transversalidad horizontal segundo año.pdfTransversalidad horizontal segundo año.pdf
Transversalidad horizontal segundo año.pdf
 
Actividad artes 1 mtra miriam estrada
Actividad artes 1 mtra miriam estradaActividad artes 1 mtra miriam estrada
Actividad artes 1 mtra miriam estrada
 
Libro de artista.pptx
Libro de artista.pptxLibro de artista.pptx
Libro de artista.pptx
 
Programa historia da_arte._enero_2012
Programa historia da_arte._enero_2012Programa historia da_arte._enero_2012
Programa historia da_arte._enero_2012
 
11TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 2012
11TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 201211TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 2012
11TH, Taller arte y filosofia. BIM 2, 2012
 
9. los tópicos literarios universales.
9. los tópicos literarios universales.9. los tópicos literarios universales.
9. los tópicos literarios universales.
 
1.3 1 descripcion y analisis
1.3 1 descripcion y analisis1.3 1 descripcion y analisis
1.3 1 descripcion y analisis
 
Que se entiende por historia del Arte
Que se entiende por historia del ArteQue se entiende por historia del Arte
Que se entiende por historia del Arte
 
Tp 6 2014_laicizacion
Tp 6 2014_laicizacionTp 6 2014_laicizacion
Tp 6 2014_laicizacion
 
Movimiento artístico
Movimiento artísticoMovimiento artístico
Movimiento artístico
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Preguntas sobre el 27
Preguntas sobre el 27Preguntas sobre el 27
Preguntas sobre el 27
 
Bellas artes 2
Bellas artes 2Bellas artes 2
Bellas artes 2
 
Expectativas bellas artes k 3
Expectativas bellas artes k 3Expectativas bellas artes k 3
Expectativas bellas artes k 3
 
Cpower point arte moderno
Cpower point arte modernoCpower point arte moderno
Cpower point arte moderno
 
Cpower point arte moderno
Cpower point arte modernoCpower point arte moderno
Cpower point arte moderno
 
1. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS (ESPA 1020-0181ONL, jul...
1. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS (ESPA 1020-0181ONL, jul...1. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS (ESPA 1020-0181ONL, jul...
1. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS (ESPA 1020-0181ONL, jul...
 
Instrucciones para el informe sobre un artista puertorriqueño
Instrucciones para el informe sobre un artista puertorriqueñoInstrucciones para el informe sobre un artista puertorriqueño
Instrucciones para el informe sobre un artista puertorriqueño
 
Literatura española realismo literario decimonónico
Literatura española realismo literario decimonónicoLiteratura española realismo literario decimonónico
Literatura española realismo literario decimonónico
 

Más de Nohemi Castillo

Reflexionamos sobre el uso de verbos en modo
Reflexionamos sobre el uso de verbos en modoReflexionamos sobre el uso de verbos en modo
Reflexionamos sobre el uso de verbos en modo
Nohemi Castillo
 
Reflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativos
Reflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativosReflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativos
Reflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativos
Nohemi Castillo
 

Más de Nohemi Castillo (20)

Primer dia de clases
Primer dia de clasesPrimer dia de clases
Primer dia de clases
 
Identidad personal y cuidado de si
Identidad personal y cuidado de siIdentidad personal y cuidado de si
Identidad personal y cuidado de si
 
Subgeneros musicales, mensajes e ideas
Subgeneros musicales, mensajes e ideasSubgeneros musicales, mensajes e ideas
Subgeneros musicales, mensajes e ideas
 
Tarea actividad reforzamiento plataforma
Tarea actividad reforzamiento plataformaTarea actividad reforzamiento plataforma
Tarea actividad reforzamiento plataforma
 
Subgeneros musicales, mensajes e ideas
Subgeneros musicales, mensajes e ideasSubgeneros musicales, mensajes e ideas
Subgeneros musicales, mensajes e ideas
 
Biografia p1
Biografia p1Biografia p1
Biografia p1
 
Tipos de narrador p.4
Tipos de narrador p.4Tipos de narrador p.4
Tipos de narrador p.4
 
La narracion p.3
La narracion p.3La narracion p.3
La narracion p.3
 
Actos y escenas p.2
Actos y escenas p.2Actos y escenas p.2
Actos y escenas p.2
 
Obra de teatro parte1
Obra de teatro parte1Obra de teatro parte1
Obra de teatro parte1
 
Presentacion docente 3 b
Presentacion docente 3 bPresentacion docente 3 b
Presentacion docente 3 b
 
Big blue button
Big blue buttonBig blue button
Big blue button
 
Primer dia virtual fce
Primer dia virtual fcePrimer dia virtual fce
Primer dia virtual fce
 
Abecedario
AbecedarioAbecedario
Abecedario
 
Primer dia virtual espanol
Primer dia virtual espanolPrimer dia virtual espanol
Primer dia virtual espanol
 
Reflexionamos sobre el uso de verbos en modo
Reflexionamos sobre el uso de verbos en modoReflexionamos sobre el uso de verbos en modo
Reflexionamos sobre el uso de verbos en modo
 
Reflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativos
Reflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativosReflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativos
Reflexionamos sobre algunas caracteristicas de los documentos administrativos
 
Que hemos aprendido 3
Que hemos aprendido 3Que hemos aprendido 3
Que hemos aprendido 3
 
Documentos administrativos
Documentos administrativos Documentos administrativos
Documentos administrativos
 
Documentos administrativos o legales
Documentos administrativos o legalesDocumentos administrativos o legales
Documentos administrativos o legales
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
MarcoAntonioAmayaSag
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Último (20)

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

Reconocemos los movimientos literarios

  • 2. Movimientos literarios Conjunto de obras literarias que son creadas durante un periodo determinado y comparten una serie de características estéticas e ideologías. Sus autores exponen una serie de realidades y criticas sociales, políticas y culturales, para expresar sus ideas y sentimientos utilizan como referencia lo que sucede en el momento histórico que viven.
  • 3. Cada movimiento se caracteriza por el deseo de romper con la forma de hacer arte del anterior o adoptar elementos y recrearlos bajo sus propios criterios artísticos. Los movimientos poéticos se refieren a la poesía y son los que se analizarán en este proyecto.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Actividad (individual). Tomar fotografía a las 3 actividades y enviarlas al correo. 1. Seleccionar un movimiento poético, investigar y realizar en su cuaderno una tabla con las características que se muestran en las paginas 264 y 265 (evitar utilizar modernismo y vanguardismo). Recuerda incluir mínimo 2 referencias bibliográficas. 2. Imprime y pega o transcribe en tu cuaderno 2 poemas del movimiento seleccionado. 3. Contesta la tabla dela pagina 266.
  • 7. Identificamos los recursos gráficos utilizados en movimientos literarios.
  • 8. Soneto: es una composición poética de catorce versos
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. La actividad se realizará de manera individual. Toma fotografía y envía a mi correo.