Este documento describe el surgimiento y evolución de la sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanista. Explica que la sociedad del conocimiento comenzó en 1969 y se caracteriza por la gestión y aplicación colaborativa de conocimientos para resolver problemas. También discute cómo la sociedad ha cambiado desde la década de 1970 debido a las nuevas tecnologías de información y comunicación, pasando de una economía basada en la industria a una basada en el conocimiento.

1. PASO 1: LA UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO
DESDE LA PRESPECTIVA HUMANISTA
Olga Lucia Gonzalez Gustin
CCAV PASTO ZCSUR
ESPECIALIZACION DE EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA
Pasto, 2 de enero de 2020

2. INTRODUCCION
Actualmente se esta viviendo de una manera acelerada el acceso a la ciencia
y la innovación desde las tecnologías de información.
La sociedad desde sus diferentes estilos de vida, ve la necesidad de
aperturarse a la sistematización y a su vez apoyarse en las diferentes
herramientas que la tecnología ofrece.
Es por ello importante definir el concepto de Sociedad del conocimiento y la
información. Los expertos la relacionan con la tecnología de innovación, ello
tomando en cuenta que estamos sumergidos en una sociedad que esta en
constante evolución y el uso de la información debe ser utilizada deacuerdo a
las necesidades de una sociedad global.

3. SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Mas exactamente, la "sociedad del conocimiento" tuvo
su inicio en el año 1969, por parte de Ducker, donde
empieza a surgir cambios debido a los nuevos procesos
sociales que están caracterizados por la discontinuidad
y el cambio evidenciado desde la producción, el papel
que juegan los trabajadores y las metas del desarrollo
social.

4. SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
En la actualidad, el término de sociedad del
conocimiento se entiende como un conjunto de
comunidades que gestionan, co-crean, socializan y
aplican los saberes en la identificación,
interpretación, argumentación y resolución de los
problemas del contexto, con sentido crítico, trabajo
colaborativo, ética, gestión del cambio y uso de las
TIC (Tobón, 2013a, 2014a, 2014b, 2015b).

5. LA SOCIEDAD ES CAMBIANTE
Un dato importante que es
necesario traerlo a colación
tomando como punto de partida
el aporte de Tedesco cuando
hace referencia a que la
Sociedad es cambiante y tiene
transformaciones, ello tomando
en cuanta la evolución que ha
venido sufriendo desde la
década de los años setenta y con
la emergencia de las tecnologías
de la información y la
comunicación. (Tobón, 2013a).
http://stellae.usc.es/red/file/download/146731

6. SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
La sociedad del conocimiento refleja la
necesidad del cambio a una nueva cultura que
en la actualidad apenas esta comenzando.
Siguiendo el postulado de los expertos, La
sociedad del conocimiento se sustenta en la
capacidad de utilizar o generar el saber para
innovar constantemente el conjunto de las
actividades humanas (Sterh, 1994).

7. CAMBIOS ACTUALES DE LA SOCIEDAD
https://1.bp.blogspot.com/-V3NXfJpbaZI/V515h7jb9SI/AAAAAAAAAOA/suHQEl4tPNMwRGNJwXPXpKTIbmvvV4sRQCLcB/s1600/organizador%2Bgrafico.jpg

8. SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Un Así, vemos que en estas décadas en la Sociedad el
Conocimiento lo que se pretendía era valorar mas el
conocimiento en sus diferentes ámbitos, que la
materia prima y el capital. Así podemos realizar un
análisis detallado desde la época industrial y lo
surgido en los años noventa. Época en que desde los
investigadores se empezó a evidenciar ya una
"sociedad del aprendizaje", "educación para todos y
"educación a lo largo de la vida" (UNESCO, 2005).

9. DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO
http://image.slidesharecdn.com/delasociedaddelainformacionalassociedadesdelconocimiento-
111030155622-phpapp01/95/de-la-sociedad-de-la-informacion-a-las-sociedades-del-conocimiento-1-
728.jpg?cb=1319990214

10. DEL CONOCIMIENTO A LA INFORMACION
https://image.slidesharecdn.com/lasociedaddelconocimiento-130826215717-
phpapp02/95/la-sociedad-del-conocimiento-7-638.jpg?cb=1377554296

11. REFERENCIAS
Bueno C., E. (2018). La sociedad del conocimiento: Una visión interdisciplinar e intrageneracional. Spain, Europe: Universidad
Autónoma de Madrid. Fundación General,Encuentros Multidisciplinares 04(2000): 1-3. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.
A5A47CF7&lang=es&site=eds-live&scope=site
Chaves S., A. L. (2001). Implicaciones educativas de la Teoría sociocultural de Vygotsky. Revista Educación [en línea]
25(2). P.59-65. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44025206
Sánchez A., M. D. (2015). De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Utopía Y Praxis
Latinoamericana, 20(69), 125-130. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=111932213
&lang=es&site=eds-live&scope=site
La sociedad del conocimiento desde la perspectiva humanista, desde el desarrollo de la ciencia, la educación superior y las Tic.
Tobón, S.E., Guzmán C., C. E. y Silvano H., J. (2015). Sociedad del conocimiento: Estudio documental desde una perspectiva
humanista y compleja. Universidad Pedagógica. Experimental Libertador. Paradigma. December 36(2), p.7-36. Recuperado
en http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.
93850B3E&lang=es&site=eds-live&scope=site
Torres, S. A., Aguilar, M. F., Girardo, S. y Villalobos, M. (2012). Morelos, ¿hacia una Sociedad del Conocimiento? Consideraciones
a partir del desarrollo de la ciencia, la educación superior y las TIC. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 14 (2 ), 34-51.
Consultado
en http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=89452860
&lang=es&site=eds-live&scope=site

12. ¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!