1. 1.- Ficha bibliográfica:
Laura Ovalles, “UN PASEO POR LA RED, UN ENCUENTRO EN LA NUBE Y ATERRIZAJE EN
LA DIRECCIÓN.”
Escrito por Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.
2.- Resumen completo de lectura:
Olga Catasús Poveda no había tomado en
cuenta la relevancia y visibilidad que nos da la
red hasta el momento que Doña Díriga la
contactó para pedirle su participación en un
estudio que llevaba entre manos sobre el uso de
los blogs en educación infantil, así como su
seguimiento y valoración por parte de las
familias.
Con sus paseos por internet se fueron
adentrando en una red de profesionales
comprometidos con la educación, en la que
buscaban esa TRIBU que les ayudara a caminar
hacia la educación del futuro, la única posible:
esa que hace que nos esforcemos en conocer a
los alumnos, su necesidades, intereses y
motivaciones, sin contar los minutos que
dedicamos a la enseñanza o los esfuerzos y la
piel que nos dejamos en construir nuevos
paradigmas.
Las reflexiones sobre las películas educativas,
los valores sociales las emociones transmitidas
y compartidas, nos han ido reafirmando en la
necesidad de elaborar en nuestros Centros
Escolares un Plan Audiovisual que cubra las
necesidades e intereses de nuestros alumnos y
que nos permita educarlos de un modo
realmente integral.
Opinión sobre el contenido general de la lectura
La tecnología ha permitido una serie de cambios en la
educación y en la sociedad en general, es recomendable
que los/as docentes adquieran mas conocimiento sobre
el uso de la misma.
Con ayuda de nuestros compañeros podemos
adentrarnos más en la red y comprometernos a ayudar a
los estudiantes a caminar hacia la educación del futuro.
Debemos conocer cuáles son sus intereses y
necesidades y enseñarles, sin contar el tiempo que
dedicamos y los esfuerzos que hacemos para construir
futuros profesionales.
Por otra parte las películas, y programas audiovisuales
ayudan también a la educación del niño, ya que la
verdadera importancia de estos materiales reside en el
hecho de que crean un entorno rico y variado, a partir
del cual los alumnos pueden hacer su propio
aprendizaje.
En resumen se puede decir que la lectura un paseo por
la red nos enseña a elaborar en nuestros centros
educativos un forma de tecnología y audiovisual más
efectiva y eficiente para el aprendizaje del educando.
Diario de doble entrada de Laura Ovalles Díaz,
Un Paseo Por La Red, Un Encuentro En La Nube Y Aterrizaje En La Dirección.

2. 3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1. Hasta ese momento no había tomado en
cuenta la relevancia y visibilidad que
nos da la red.
2. Si la muerte y el dolor a todos nos hace
iguales, la vida ha de hacer lo mismo.
3. El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
íntimas emociones
4. He aquí eso que llamamos inteligencia
emocional, que se potencia con una
imagen bien narrada, una historia
sentida y coherente, un guion bien
hecho, una fotografía elocuente, una
música sugerente...
5. Nada de los que hacemos los adultos, es
indiferente para nuestros pequeños.
Razones por la que lo consideramos provocativos:
1. En ocasiones no sabemos la importancia que
tiene el uso de la tecnología hasta que nos
vemos en la necesidad de usarla.
2. Aveces creemos que somos mejor que los
demás pero la muerte y la vida nos hace a todos
iguales.
3. El cine es un buen medio de aprendizaje porque
a través de este el estudiante aprende más y
capta más rápido lo que se le está enseñando.
.
4. Por medio de una imagen, una película, una
foto etc. el alumno desarrolla más su
inteligencia.
5. Somos un ejemplo a seguir para nuestros niños,
por lo tanto es nuestra responsabilidad adquirir
conocimientos en materia tecnológica para
poder enseñar a una generación nacida en la
tecnología que nosotros antes no teníamos.
4.- Pregunta:
¿Qué estamos haciendo los docentes para
contribuir con los cambios que queremos que
surjan en la educación?
Importancia e implicaciones de la pregunta:
Como docente debemos enfocarnos más en los proceso
de aprendizaje que queremos ofrecer a nuestros
alumnos.
Y apropiarnos en el manejo y uso de las TIC para así
enseñar para la educación del futuro.