Esta es la presentación que realicé de manera individual

1. LA WEB 2.0 Y LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI
Yamile Miranda Tovar
César Augusto Pineda Encinales
Wilson Quintero Espitia
Nora Esperanza Sanabria Godoy
María Cristina Veloza Navarrete.
PFPD GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN PROCESOS
EDUCATIVOS, APOYADOS EN TIC
DOCENTE Carlos Fernando Latorre B.
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Bogotá, 21 de agosto de 2010

2. LA WEB 2.0
 El mundo ahora es más
amplio y más pequeño.
Más amplio en expresión y
más pequeño en fronteras.
Las herramientas que
ofrece la web 2.0 permite
que el estudiante del siglo
XXI escoja qué quiere
saber, de dónde lo quiere
obtener y le brinda amplias
posibilidades de expresar
su opinión, su creación y
sus conocimientos recién
adquiridos .

3. BLOG
Uno de los grandes inconvenientes en el
salón de clase es lograr la participación
activa de los estudiantes en el proceso
enseñanza aprendizaje.
El blog permite expresar de manera más libre y
segura opiniones personales. Cuando nuestro estudiante
encuentra un lugar confiable para expresar sus
comentarios, se encuentra menos expuesto a la crítica
y por lo tanto es menos vulnerable .
Es en este espacio donde nos damos cuenta que el
alumno posee conocimiento acerca de el mundo que lo
rodea, que sí sabe de política, de medio ambiente, de
cultura , que sí le importa pero que el mejor sitio en el
cual se desenvuelve es el virtual , seguramente porque ha
crecido en medio de la tecnología y le brinda la posibilidad de
expresarse sin temor, porque no hay que dar la cara, sólo
Importa lo que piensa y cómo lo publica

4. Los docentes del siglo XXI
enfrentamos varios retos
enormes :
*Cómo involucrarnos nosotros
con las NTIC.
*Cómo involucrar nuestro
conocimiento particular con las
NTIC.
*Cómo involucrar a nuestros
educandos con nuestro
conocimiento particular
usando todas las herramientas
de gestión de contenidos que
nos proporciona la web 2.0.
Podríamos pensar en empezar
usando el edublog. Cuando
utilizamos esta herramienta
para transmitir saberes
permitiendo que nuestros
discípulos sean parte activa,
EDUBLOG
aportando preconceptos,
opiniones, preguntando,
ampliando la información
usando como medio este canal
virtual estaremos optimizando
la comunicación y por tanto el
proceso de educación.

5. WIKI
Hace apenas unos años ,la enciclopedia era el libro
familiar por excelencia. En todo hogar donde hubiese
al menos un estudiante no podía faltar una.
Era lo último en conocimiento. Cómo imaginar que
con el pasar del tiempo, tendríamos la posibilidad
de escribir en una?
Los estudiantes actuales no sólo reciben información de
esta, también la complementan. !No puede haber
Enciclopedia más completa que aquella que se actualiza
minuto a minuto y por personas con información de todo
el mundo¡
Cuando un sujeto percibe que está aportando de manera
Concreta al mundo intelectual, empieza a tener mayor
seguridad en si mismo y por tanto su afán por aprender
puede crecer de una manera significativa.

6. Un joven es curioso por naturaleza, es Es allí en donde empiezan a encontrarse la red
socialmente activo. Las redes sociales de social y el conocimiento. Muchas veces en el
internet han logrado traspasar las fronteras salón de clase el docente ha logrado despertar
la curiosidad intelectual sobre algún tema en
físicas y han permitido superar obstáculos particular pero el estudiante que está allí
como la distancia y el tiempo lo cual es sentado en su pupitre puede creer que se
atractivo para ellos ya que tienen una vida encuentra solo en su deseo.
En las redes sociales encuentra personas que
social activa ininterrumpida las 24 horas de como él tiene la misma inquietud y eso hace
cada día. Es por eso que el facebook creció más interesante el anhelo de saber. Compartir
de manera tan acelerada. Estas redes con pares con quienes encuentra muchas
similitudes y aparte aprender y enseñarse entre
sociales permiten que los jóvenes ellos, sin más mediación que el computador y
intercambien información social pero también observando que también es parte activa de ese
permiten encontrar individuos cuyos conocimiento, dejando de ser mero receptor
como tal vez suele serlo en el aula de clases
intereses sean comunes.
REDES SOCIALES DE CONOCIMIENTO

7. CONCLUSIONES
1. LA EDUCACIÓN ESTÁ CAMBIANDO, LAS AULAS DE CLASE TRADICIONALES NO
LLENAN LAS EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE HOY.
2. LAS NTIC SON BASTANTE ATRACTIVAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
ACTUALIDAD, TANTO QUE SI NO SE INVOLUCRAN AL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE CAUSARÁN DISTRACCIÓN PERTURBANDO TAL PROCESO.
3. LOS JÓVENES DEL SIGLO XXI DESEAN APRENDER PERO LA EDUCACIÓN
TRADICIONAL NO LES BRINDA LAS HERRAMIENTAS APROPIADAS PARA
ACCEDER A LA SOCIEDAD ACTUAL DEL CONOCIMIENTO