1. Quinto grado A
I.E. Complejo Educativo Bernal Miércoles 6 de abril de 2022
Actividad: Leemos y
comprendemosloqueleemos
AREA COMUNICACIÓN
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
Computadora, celular o tableta.
Hojas reusables o cuadernos con hojas sin usar.
Lápiz o lapicero.
Poema “retorno a clases”
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Nuestrameta:
Leer y resolver una lectura con preguntas de comprensión lectora
¿Cuálserámievidenciadehoy?
Lee con atención, paso a
paso y desarrolla las
actividades propuestas
2. Resolver preguntas propuestas de comprensión lectora
¿Quédebotomarencuentaparalograrlo?:
Para lograrlo, realizaré las siguientes acciones:
Leer de manera comprensiva la lectura.
Aplicar estrategias para la comprensión.
Resolver preguntas de comprensión
¡Eshoradecomenzar!
Antes de la lectura:
Observa el título y contesta
Retorno a clases
Responde:
¿Qué idea te da el título de la lectura?
3. _______________________________________________________________________
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¿Según el título, de qué tratará la lectura?
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¿Quiénes serán los protagonistas de la lectura?
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¿Según la imagen que podemos decir de los protagonistas?
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Durante la lectura:
Lee con mucha atención la lectura.
Identifica las palabras desconocidas para ti.
Busca en tu diccionario el significado de las palabras nuevas que identificaste.
Puedes realizar la estrategia del subrayado, el sumillado, el resumen para comprenderlo mejor.
Si deseas puedes leer párrafo a párrafo y analizar de qué trata cada uno.
Puedes leer la lectura las veces que creas conveniente hasta comprender de qué trata.
Después de la lectura:
Compara tus predicciones iniciales con lo que realmente contiene la lectura.
Resuelve con responsabilidad las preguntas de comprensión que se te propone.
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué aprendí de la lectura?
¿Qué dificultades tuve?
¿De qué manera me ayudará la información?
4. Recuerda
Guardatodolotrabajadoentu
portafolio.
Retorno a clases
Faltan pocos días para que empiecen las
clases presenciales, mis padres ya me han
comprado todo lo que voy a necesitar. Ya
tengo mi uniforme y también todo el
material que la maestra nos ha pedido.
Mirando el horario he visto que tenemos
un nuevo curso de aprendizaje:
“Desarrollo emocional”, se trata de una asignatura en la que se estudia todo lo
que tiene que ver con las emociones: la alegría, tristeza, el miedo... espero que
me vaya bien porque todo este tiempo de pandemia no fue nada bueno para todos
los de mi casa.
El año pasado el profesor de educación física nos dijo, que este
año ya podremos trabajar con las camas elásticas. Nos ha pedido
que llevemos el uniforme de física, las zapatillas de deporte y unas
sábanas, mantas o almohadas para aprender a hacer las camas elásticas.
Estoy deseando empezar para aprender a saltar sin deshacer la cama y poder
practicar luego en las camas de mi casa.
Como dicen siempre, regresar a la escuela después de buen tiempo, una de las
5. cosas que se siente, es alegría por volver a ver a los amigos y amigas, además
tendré un colegio nuevo. Aunque la verdad,ahora tendré nuevos amigos y estamos
más grandes, porque ha pasado bastante tiempo sin vernos, solo por cámara de
la computadora en las clases virtuales. Pero bueno, el día lunes, cuando entremos
a clases los veré de nuevo y nos contaremos lo que hemos hecho cada uno durante
estas vacaciones, que por mucho que digan son siempre muy cortas.
Este año y por culpa del coronavirus – habrá muchos recortes en elen la escuela.
La señora de música se recortará el pelo, el portero recortará los setos de los
jardines, a los alumnos se les recortará el desayuno de Qali Warma, en fin...,
esperando que la directora no sele ocurra recortarnos el recreo.
Desarrolla las preguntas de comprensión para demostrartu aprendizaje,
mismo que es tu evidencia del día de hoy.
1. ¿Cómo se llama el niño del relato? Marca la respuesta.
A. No se menciona en el texto.
B. Es el niño Benjamín.
C. Es anónimo.
2. ¿De quién se habla en la historia? Marca la respuesta.
1.
A
. De un niño que no tiene padres.
B. De un niño estudiante.
C. De un niño de la comunidad.
3. ¿Qué emoción siente el niño para regresar a la escuela? Marca la respuesta.
Miedo alegría tristeza
4. ¿Cuál es el nuevo curso de aprendizaje para este año? Marca la respuesta.
A. Personal Social.
B
. Desarrollo Emocional.
6. C. Física Emocional.
5. ¿Con que materiales trabajarán en educación física este año?
A. Con camas elásticas.
B. Con sábanas blancas.
C. Con almohadas de esponja.
6. El profesor de educación física les pidió que llevaran sabanas. ¿Para qué?
A. Para confeccionar mandiles.
B. Para confeccionar uniformes.
C. Para confeccionar camas elásticas.
7. ¿Después de que tiempo el niño regresa a la escuela?
A. Después de un año.
B. Después de dos años.
C. Después de las vacaciones.
8. ¿Por qué se dice, que el niño regresa a la escuela “después debuen tiempo”?
A. Porque es época de verano para regresar a la escuela.
B. Porque se reinician las clases presenciales.
C. Porque después de dos años se regresa a clasespresenciales
9. ¿Qué materiales le ha pedido la maestra?
10. ¿Por qué el niño desea que le vaya bien en la nueva Asignatura?
A. Porque dese obtener calificativos satisfactorios.
B. Porque espera que le enseñen todo sobre emociones.
C. Porque recibirá orientaciones para no recordar con tristeza lamuerte de
su abuelita a causa de la COVID 19.
11. A que se refiere la expresión “tendré un colegio nuevo”
A
. Una escuela que va de traslado.
B. Un local educativo por estrenar.
7. C. Escuela donde estudiaba antes de la pandemia y hoy estápintado.
12. ¿Para qué se ha escrito este texto?
A
. Para comprender la importancia de la escuela.
B. Para dar a conocer la historia de un niño.
C. Para darnos a conocer el inicio de clases.
13. ¿Cuál de los locales será la nueva escuela del niño?
14. ¿Cómo debería continuar esta historia?
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15. ¿Qué opinas del texto que escribió el autor?
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16. Cuándo se hace mención que el niño no lo pasó bien ¿aquéserefiere?
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