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Objetivo :  Describirá las características distintivas de los seres vivos, a partir de modelos naturales en un ambiente participativo. Ejercicio:
A partir de modelos naturales en un ambiente participativo. Condición Las características distintivas de los seres vivos Contenido Describirá Verbo o acción Definición Elemento
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA   Mostrar con apoyos visuales o didácticos las características  estructurales de los seres vivos. Solicitar ejemplos de  diferentes organismos para ser comparados grupalmente . ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Distinguir a manera de ejemplos organismos que  muestren diferentes estructuras y escribir conclusiones con las diferencias encontradas.
Actividades ,[object Object],[object Object],[object Object]
DESEMPEÑO Participación en una discusión dirigida explicando las diferentes estructuras de los organismos   y exposición de conclusiones. EJEMPLOS CONOCIMIENTO PRODUCTO Modelo que muestre las características de alguna clase de organismo (modelo). Y Mapa conceptual. Descripción de las características esenciales de los grupos y clases de organismos.
Criterios de evaluación ,[object Object],[object Object]
LOS ATRIBUTOS DE UNA EVIDENCIA PUEDEN SER: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FORMA CONTENIDO
Producto a evaluar:  Mapa conceptual Instrumento de evaluación:  Lista de cotejo Totales Presenta relaciones cruzadas  (3) 3 El mapa presenta conectores adecuados(3) 2 El mapa conceptual tiene jerarquías  (4)  1 No Si Registro de cumplimiento Indicadores No.
Desempeño  a evaluar:  Discusión dirigida Instrumento de evaluación:  Guía de observación Totales Retoma la idea central enfocando sus comentarios durante el desarrollo de la actividad  (4) 3 Da y recibe realimentación oportuna con respeto y tolerancia  (3) 2 Participa de manera propositiva durante la discusión dirigida  (3) 1 No Si Registro de cumplimento Indicadores No.
Calcule el puntaje definitivo, de acuerdo con la siguiente fórmula: PD=  PO x Peso % 10* *  10 corresponde al puntaje máximo que puede ser obtenido por algún estudiante en alguna evidencia PD= Peso definitivo PO= Peso obtenido PD=  7 x 40 %  10* = 28 ∑  PD = 7.7 = 8 17.5 7 25% 31.5 9 35% 28 7 40% Puntaje definitivo PD Puntaje obtenido PO Peso % Puntaje definitivo PD Puntaje obtenido PO Peso % Puntaje definitivo PD Puntaje obtenido PO Peso % E3 Prueba objetiva E2 Discusión dirigida E1 mapa conceptual

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Ejemplo De EvaluacióN Instrumentos

  • 1. Objetivo : Describirá las características distintivas de los seres vivos, a partir de modelos naturales en un ambiente participativo. Ejercicio:
  • 2. A partir de modelos naturales en un ambiente participativo. Condición Las características distintivas de los seres vivos Contenido Describirá Verbo o acción Definición Elemento
  • 3. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Mostrar con apoyos visuales o didácticos las características estructurales de los seres vivos. Solicitar ejemplos de diferentes organismos para ser comparados grupalmente . ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Distinguir a manera de ejemplos organismos que muestren diferentes estructuras y escribir conclusiones con las diferencias encontradas.
  • 4.
  • 5. DESEMPEÑO Participación en una discusión dirigida explicando las diferentes estructuras de los organismos y exposición de conclusiones. EJEMPLOS CONOCIMIENTO PRODUCTO Modelo que muestre las características de alguna clase de organismo (modelo). Y Mapa conceptual. Descripción de las características esenciales de los grupos y clases de organismos.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Producto a evaluar: Mapa conceptual Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Totales Presenta relaciones cruzadas (3) 3 El mapa presenta conectores adecuados(3) 2 El mapa conceptual tiene jerarquías (4) 1 No Si Registro de cumplimiento Indicadores No.
  • 9. Desempeño a evaluar: Discusión dirigida Instrumento de evaluación: Guía de observación Totales Retoma la idea central enfocando sus comentarios durante el desarrollo de la actividad (4) 3 Da y recibe realimentación oportuna con respeto y tolerancia (3) 2 Participa de manera propositiva durante la discusión dirigida (3) 1 No Si Registro de cumplimento Indicadores No.
  • 10. Calcule el puntaje definitivo, de acuerdo con la siguiente fórmula: PD= PO x Peso % 10* * 10 corresponde al puntaje máximo que puede ser obtenido por algún estudiante en alguna evidencia PD= Peso definitivo PO= Peso obtenido PD= 7 x 40 % 10* = 28 ∑ PD = 7.7 = 8 17.5 7 25% 31.5 9 35% 28 7 40% Puntaje definitivo PD Puntaje obtenido PO Peso % Puntaje definitivo PD Puntaje obtenido PO Peso % Puntaje definitivo PD Puntaje obtenido PO Peso % E3 Prueba objetiva E2 Discusión dirigida E1 mapa conceptual