1. Ciencias Humanas y de la Educación
Docencia en Informática
Modulo:
Taller de Practicas Preprofesionales
Estudiantes:
Amable Tisalema
Diana Vivanco
Sèptimo Semestre
2.
3. El currículo tiene su origen en Grecia y Roma,
posteriormente a las culturas clásicas durante el medievo
retórica, dialéctica, gramática y el cuadrivium (aritmética,
música, geometría y astronomía).
4. CURRÍCULUM Es la palabra latina que
significa“carrera”,“caminata, “jornada”; conteniendo en sí
la idea de continuidad y secuencia.
El concepto de currículo, en educación, ha variado a través del
tiempo, acompañando, principalmente a las
transformaciones sociales, técnicas y a las reformulaciones
de los objetivos de la educación.
5. Currículo proviene del latín curriculum , que significa carrera . En sus orígenes
el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía
asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas , haciendo referencia
exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una
determinada materia.
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8. La evolución del currículo es
representada por autores
estadounidenses. Durante el mismo siglo
XX como Apple, Young Y Girourx.Apple y
Franklin consideran que el currículo es un
producto del desarrollo de las
sociedades industriales.
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10.
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12. Conceden importancia a las diferencias individuales y
al contexto social, cultural y geográfico en el que se
aplica el programa.
Establece una interacción permanente entre el
sistema y su entorno, integrando las Influencias
externas en el propio desarrollo del programa que
está abierto a un proceso continuo de revisión y
reorganización.
Currículo Abierto
13. Los objetivos, contenidos y estrategias están determinados
de antemano, de tal manera que la enseñanza es idéntica
para todos los alumnos y las variaciones en función del
contexto son mínimas.
CURRÍCULO CERRADO
