El documento presenta varios métodos y estrategias para estudiar de manera efectiva para pruebas y exámenes, incluyendo el método EFGHI que involucra exámenes preliminares, formular preguntas, ganar información a través de la lectura, hablar sobre los temas leídos e investigar los conocimientos adquiridos. También describe cómo realizar cuadros sinópticos, tomar apuntes efectivos, trabajar en grupo, prepararse para exámenes, leer libros de manera estratégica y aumentar la eficiencia en la

1. MÉTODOS DE ESTUDIOS
PARA PRUEBAS Y EXÁMENES

2. MÉTODO EFGHI Y
DE APRENDIZAJE
Creado por Robinson. EFGHI significa:
E: examen preliminar
F: formularse preguntas
G: ganar información mediante la lectura
H: hablar para describir o exponer los temas
leídos
I: investigar los conocimientos adquiridos
Formulación de preguntas
-Detenerse para preguntarse uno
mismo
-Mientras se lee analizar y considerar
los temas como conexiones
Hablar para
describir o
exponer los temas
leídos
Es importante subrayar las partes mas
importante en caso del que libro no tenga
subtítulos y también repetir lo que el
autor nos quiere decir.

3. Método de
Aprendizaje
Para poder aprender de una mejor
manera lo podemos hacer a través de
ejercicio, leer, recitar, realizar
preguntas nos ayuda de una mejor
manera.
COMO REALIZAR UN
CUADRO SINÓPTICO
Es importante tener nuestras ideas
ordenadas y jerarquizadas.
Debemos dividir el texto por etapas y
marcar los conceptos mas relevantes.
Mapas conceptuales
Tiene 3 elementos principales:
concepto, flechas y palabras o
conectores.

4. COMO TOMAR
APUNTES
1. Tenga cuidado de que sus apuntes tengan los títulos
2. A veces es necesario anotar un tema que sólo se
haya comprendido
3. Proceso de selección y valoración del material
4. Procure seleccionar las ideas principales
5. Ordene los enunciados de sus apuntes de tal
manera que pueda verse la sistematicidad y coherencia
entre los contenidos.
COMO TRABAJAR EN
GRUPO
1. Aclara conceptos errados.
2. Se esclarecen las ideas preliminares.
3. Se encuentra solución a los problemas.
4. Se conocen nuevos puntos de vista.
5. Frente a la solución de un problema los grupos
son mas efectivos que los individuos.

5. Sugerencias para
preparar exámenes
1.El alumno debe cumplir un plan el alumno debe cumplir un plan que
previamente se había trazado.
2.Durante el repaso no es necesario volver a leer.
3. Es conveniente, a veces discutir el tema con otros compañeros
4. Preste especial atención a los aspectos del material de estudio
5. es recomendable no revisar el material por lo menos una hora antes
de la hora del examen.
6. es recomendable no revisar el material por lo menos una hora antes
de la hora del examen.
Métodos para leer un
libro
Leemos primero el
capítulo a vuelo de
pájaro para obtener
las ideas principales
Comenzamos nuevamente
la lectura dividiendo el
texto

6. CÓMO AUMENTAR LA
EFICIENCIA EN LA LECTURA.
1.Lectura exploratoria o prelectura rápida para familiarizarse
con el texto.
2.Formulación de preguntas. Una vez conocido el texto se
plantean las llamadas preguntas clave: qué, cuándo, quién,
cómo, por qué, dónde.
3.Toma de notas diferida. A partir de las respuestas dadas a
las anteriores preguntas, jerarquizamos las ideas para, a
continuación, elaborar una síntesis del texto con nuestras
propias palabras.
.
COMO PRESENTAR
TRABAJOS
La presentación de trabajos escritos
como resultado de investigaciones por
usted realizadas requiere cumplir ciertas
exigencias.

7. INFORME
El informe refiere a una declaración, escrita u oral, que describe
las cualidades, las características y el contexto de algún hecho.
Se trata, pues, de una elaboración ordenada basada en
la observación y el análisis. La finalidad de elaborar un informe
es sumamente variable, aunque siempre presupone la eventual
necesidad de poner en conocimiento de otros algo sucedido.
•
•Introducción. En la que se explica brevemente de qué se tratará el
informe, con una anticipación de lo que se pensaba que ocurriría y
los objetivos preliminares.
•Cuerpo. En el que se detalla la información principal, en muchos
casos con subtítulos y elementos paratextuales, y eventualmente, los
pasos que fueron orientando la investigación por cierto camino.
•Conclusión. Que pondrá en consideración los resultados más
importantes.
•Bibliografía. Que detalla quienes aportaron los datos y de qué forma,
con el fin de tener, además de los resultados, las fuentes que los
proveyeron. Es incluida al final del informe.

8. ¿QUE
APRENDÍ?
En este tema aprendí muchas
cosas sobre las técnicas de
aprendizaje que me ayudaran en
mi vida estudiantil ya que tengo
mas conocimiento de igual
manera hay técnicas que me
ayudaran en mi estudio y así
poderme concentrar de mejor
manera y poder dar un buen
examen con resultados positivos.
Es de mucha ayuda saber de
esto.