El documento propone elaborar un cuadro comparativo sobre la organización de las prácticas sociales del lenguaje en tres ámbitos: ámbito de estudio, ámbito de literatura y ámbito de participación social. En cada ámbito, se describen objetivos como ampliar los espacios de incidencia de los alumnos, desarrollar habilidades de lectura y producción de textos, y fomentar una actitud crítica.

1. 10. Elaboren un cuadro comparativo sobre la organización de las prácticas
sociales del lenguaje por ámbitos
Las prácticas sociales
del lenguaje-ámbitos
Ámbito de estudio: Ámbito de literatura: Ámbito de participación
Planeensu escritura, Se acerquen a la social:
preparen la información y diversidad cultural y
Ampliar los espacios de
la expongan conforme el lingüística,
incidencia de los alumnos y
discurso que cada se propone leer obras de
favorecer el desarrollode
disciplina requiere. diferentes periodos
otras formas de
históricos del español y la
comprender el mundo y
Expresen las ideas literatura
actuar en él.
claramente. Hispanoamericana.
Organicen de manera Acercamiento del alumno Actitud crítica antela
coherente el texto, a la lectura mediante el información que se recibe
delimitando temas y conocimientoy disfrute de de los medios de
subtemas, definiciones, diferentes tipos de textos, comunicación.
comentarios y géneros y estilos literarios.
explicaciones.
Los alumnos comprendan
su riqueza yvaloren el
Empleen un vocabulario Obtener las herramientas
papel que tiene en la
especializado y suficientes para formar
dinámica cultural.
definiciones técnicas. lectores competentes que
logren unaacertada
Citen adecuadamente las interpretación y sentido de
fuentes de consulta, y lo que leen.
puedan relacionarsus
opiniones con las de Se pretende desarrollar
distintos autores. Habilidades para producir
textos creativos y de interés
del propio alumno, en los
cualesexprese lo que siente
y piensa, y construya
fantasías y realidades a
partir de modelosliterarios.