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La
planeación
Saberes previos
1. 	¿Qué entiendes por planeación?
2. 	Si deseas alcanzar una meta, ¿qué beneficios
puedes obtener si planeas los pasos para
alcanzarla?
3. 	¿Es válido planear todo en la vida? ¿Por qué?
¿Qué es la planeación?
La planeación es el conjunto de pasos que permiten alcanzar un
objetivo o una meta propuesta dentro de un tiempo determinado.
Por ejemplo, si tienes que presentar una exposición en clase sobre un
tema determinado, debes seguir ciertos pasos ordenados, para cumplir
con lo que te propones. En este caso, los pasos pueden ser:
Tema
2
Logros
•	 Identificar los pasos y componentes de la
planeación.
•	 Aplicar los pasos de un plan o proyecto a
una actividad de la vida.
•	 Valorar la importancia de la planeación.
Toda planeación debe quedar escrita. Ese escrito o documento debe
contener las etapas o pasos, las tareas o actividades, el tiempo y los
recursos para lograr la meta propuesta.
Realizar
la exposición.
Definir
los objetivos.
Buscar fuentes
de información.
Sintetizar
la información.
Preparar
los materiales.
Competencias organizacionales y empresariales 11
Importancia
de la planeación
se desarrollan
en horas o días
realizar las tareas
escolares.
por ejemplo
se desarrollan en
varios años
ser médico especialista o
crear una gran empresa.
por ejemplo
mediano plazo
se desarrollan en
semanas o meses
pintar un cuadro para
adornar el cuarto.
los quelos que los que
por ejemplo
pueden ser de
Según el tiempo, los planes
•	Evita que se desperdicien recursos.
•	Permite utilizar todos los recursos
con los que se cuenta.
•	Ayuda a distribuir los recursos
de manera organizada.
•	Disminuye los riesgos.
•	Permite ajustar las tareas para
alcanzar las metas propuestas.
largo plazocorto plazo
•	Genera ahorro en tiempo y dinero.
Competencias organizacionales y empresariales12
Objetivo Estrategias Acciones Control
empresariales
Desarrolla competencias
1.	 Identifica una necesidad en tu barrio.
2. Evalúa la oportunidad de negocio y escribe la planeación, para la necesidad identificada.
En la ciclovía
Al llegar a un parque, Juanita y Pablo deseaban
tomar un salpicón, pero no encontraron. Ante
esto, surgió la idea de vender salpicón en este
sitio.
Ellos se propusieron vender 200 vasos de salpicón
por semana, durante los días de ciclovía.
Como estrategia, planearon ofrecer salpicones
con frutas exóticas y varios tamaños con vasos
llamativos.
Después de solicitar el permiso respectivo, Juanita
y Pablo ubicaron un puesto en el parque, frente a
la ciclovía, por donde pasan muchas personas.
Juanita y Pablo preguntan por la calidad del
salpicón, hacen cuentas y precisan cómo vender
más.
Partes de un plan
Un plan incluye: la formulación de los objetivos, el diseño de las
estrategias, la ejecución de acciones y el control de los resultados.
Juega con los conceptos trabajados en: www.emprendimientonorma.com/nivel_a/tema2/actividad/
Formulación de
objetivo
Es definir la meta que se
pretende alcanzar.
Diseño de estrategias
Es precisar los medios y acciones para
que los objetivos se vuelvan realidad.
Aquí es importante la innovación,
es decir, proponer cosas nuevas, que
generen resultados positivos.
Ejecución de acciones
Es pasar de las intenciones
a los hechos.
Control y seguimiento
Es verificar el cumplimiento de
tareas, el uso adecuado de recursos,
la claridad en las cuentas, el
cumplimiento de responsabilidades
y tiempos, entre otros.
Competencias organizacionales y empresariales 13
Evaluación
1.	 Contesta, en tu cuaderno, las preguntas.
a.	 ¿Qué significa tener una idea innovadora de negocio?
b.	 ¿En qué momento se debe formular un plan?
c.	 ¿Qué se debe hacer para que un plan funcione?
2.	 Completa el cuadro con la planeación para dos ideas de negocio.
Objetivo Estrategias Acciones Control
3.	 Identifica en qué aspectos de tu vida es necesario elaborar una planeación.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________.
4.	 Completa el cuadro con dos ejemplos de planes, según el tiempo.
Ejemplo Corto plazo Mediano plazo Largo plazo
1
2
Continúa tu proceso de evaluación en: www.emprendimientonorma.com/nivel_a/tema2/evalua/
Competencias organizacionales y empresariales14

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Tema 2 La planeación

  • 1. La planeación Saberes previos 1. ¿Qué entiendes por planeación? 2. Si deseas alcanzar una meta, ¿qué beneficios puedes obtener si planeas los pasos para alcanzarla? 3. ¿Es válido planear todo en la vida? ¿Por qué? ¿Qué es la planeación? La planeación es el conjunto de pasos que permiten alcanzar un objetivo o una meta propuesta dentro de un tiempo determinado. Por ejemplo, si tienes que presentar una exposición en clase sobre un tema determinado, debes seguir ciertos pasos ordenados, para cumplir con lo que te propones. En este caso, los pasos pueden ser: Tema 2 Logros • Identificar los pasos y componentes de la planeación. • Aplicar los pasos de un plan o proyecto a una actividad de la vida. • Valorar la importancia de la planeación. Toda planeación debe quedar escrita. Ese escrito o documento debe contener las etapas o pasos, las tareas o actividades, el tiempo y los recursos para lograr la meta propuesta. Realizar la exposición. Definir los objetivos. Buscar fuentes de información. Sintetizar la información. Preparar los materiales. Competencias organizacionales y empresariales 11
  • 2. Importancia de la planeación se desarrollan en horas o días realizar las tareas escolares. por ejemplo se desarrollan en varios años ser médico especialista o crear una gran empresa. por ejemplo mediano plazo se desarrollan en semanas o meses pintar un cuadro para adornar el cuarto. los quelos que los que por ejemplo pueden ser de Según el tiempo, los planes • Evita que se desperdicien recursos. • Permite utilizar todos los recursos con los que se cuenta. • Ayuda a distribuir los recursos de manera organizada. • Disminuye los riesgos. • Permite ajustar las tareas para alcanzar las metas propuestas. largo plazocorto plazo • Genera ahorro en tiempo y dinero. Competencias organizacionales y empresariales12
  • 3. Objetivo Estrategias Acciones Control empresariales Desarrolla competencias 1. Identifica una necesidad en tu barrio. 2. Evalúa la oportunidad de negocio y escribe la planeación, para la necesidad identificada. En la ciclovía Al llegar a un parque, Juanita y Pablo deseaban tomar un salpicón, pero no encontraron. Ante esto, surgió la idea de vender salpicón en este sitio. Ellos se propusieron vender 200 vasos de salpicón por semana, durante los días de ciclovía. Como estrategia, planearon ofrecer salpicones con frutas exóticas y varios tamaños con vasos llamativos. Después de solicitar el permiso respectivo, Juanita y Pablo ubicaron un puesto en el parque, frente a la ciclovía, por donde pasan muchas personas. Juanita y Pablo preguntan por la calidad del salpicón, hacen cuentas y precisan cómo vender más. Partes de un plan Un plan incluye: la formulación de los objetivos, el diseño de las estrategias, la ejecución de acciones y el control de los resultados. Juega con los conceptos trabajados en: www.emprendimientonorma.com/nivel_a/tema2/actividad/ Formulación de objetivo Es definir la meta que se pretende alcanzar. Diseño de estrategias Es precisar los medios y acciones para que los objetivos se vuelvan realidad. Aquí es importante la innovación, es decir, proponer cosas nuevas, que generen resultados positivos. Ejecución de acciones Es pasar de las intenciones a los hechos. Control y seguimiento Es verificar el cumplimiento de tareas, el uso adecuado de recursos, la claridad en las cuentas, el cumplimiento de responsabilidades y tiempos, entre otros. Competencias organizacionales y empresariales 13
  • 4. Evaluación 1. Contesta, en tu cuaderno, las preguntas. a. ¿Qué significa tener una idea innovadora de negocio? b. ¿En qué momento se debe formular un plan? c. ¿Qué se debe hacer para que un plan funcione? 2. Completa el cuadro con la planeación para dos ideas de negocio. Objetivo Estrategias Acciones Control 3. Identifica en qué aspectos de tu vida es necesario elaborar una planeación. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________. 4. Completa el cuadro con dos ejemplos de planes, según el tiempo. Ejemplo Corto plazo Mediano plazo Largo plazo 1 2 Continúa tu proceso de evaluación en: www.emprendimientonorma.com/nivel_a/tema2/evalua/ Competencias organizacionales y empresariales14