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Dr. Eduardo Patricio Armijos Mg.
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Proceso enseñanza aprendizaje,
mediante medios tecnológicos, que
permite la interacción de los estudiantes
con el docente y entre estudiantes,
utilizando la wew
E-LEARNING
Acceso a los procesos formativos desde cualquier punto del territorio en cualquier
momento que cuenta con las siguientes características:
 Propende a una propuesta educativa excelente
 Permite flexibilidad en relación al tiempo dedicado para las actividades
académicas.
 Amplía el campo investigativo por parte de los estudiantes y docente.
 Posibilita mayor relevancia en relación a los recursos educativos tecnológicos.
 Desarrolla habilidades y comportamiento de estudio independiente por parte de
los estudiantes.
PRO- ELEARNING
Al contrario de lo anterior se obtiene del acceso y desde cualquier espacio y cuenta
con las siguientes características:
 Si no se da el respectivo seguimiento tutorial por parte del docente, podría
presentarse la deserción del estudiante.
 En algunos casos falta de recursos didácticos y pedagógicos.
 Influye el factor socioeconómico, para el acceso a este tipo de educación.
 Deben ser plataformas amigables en el sentido académico, para evitar
dificultades con quienes están incursionando en el medio tecnológico.
 No permite la interacción física del docente con los estudiantes.
CONTRA E-LEARNING

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E-learning permite interacción y flexibilidad en educación

  • 1. Dr. Eduardo Patricio Armijos Mg. 2109
  • 2. Proceso enseñanza aprendizaje, mediante medios tecnológicos, que permite la interacción de los estudiantes con el docente y entre estudiantes, utilizando la wew E-LEARNING
  • 3. Acceso a los procesos formativos desde cualquier punto del territorio en cualquier momento que cuenta con las siguientes características:  Propende a una propuesta educativa excelente  Permite flexibilidad en relación al tiempo dedicado para las actividades académicas.  Amplía el campo investigativo por parte de los estudiantes y docente.  Posibilita mayor relevancia en relación a los recursos educativos tecnológicos.  Desarrolla habilidades y comportamiento de estudio independiente por parte de los estudiantes. PRO- ELEARNING
  • 4. Al contrario de lo anterior se obtiene del acceso y desde cualquier espacio y cuenta con las siguientes características:  Si no se da el respectivo seguimiento tutorial por parte del docente, podría presentarse la deserción del estudiante.  En algunos casos falta de recursos didácticos y pedagógicos.  Influye el factor socioeconómico, para el acceso a este tipo de educación.  Deben ser plataformas amigables en el sentido académico, para evitar dificultades con quienes están incursionando en el medio tecnológico.  No permite la interacción física del docente con los estudiantes. CONTRA E-LEARNING