Este documento describe los procesos de enculturación y aculturación. La enculturación es el aprendizaje de la conducta apropiada dentro de la propia cultura a través de la instrucción informal y la educación formal. La aculturación es el aprendizaje de la conducta apropiada en una cultura anfitriona distinta a la propia. Ambos procesos implican la interiorización y valoración de los valores culturales. La aculturación difiere de la asimilación en el grado en que se adapta uno a la nueva cultura.

1. ENCULTURACIÓN
Y
ACULTURACIÓN

2. ¿QUÉ ES CULTURA?
• La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los
patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se
manifiesta.

3. LO QUE DEBEMOS SABER….
• INSTINTO es una
palabra que
comúnmente usamos
para hablar de ciertos
tipos de conducta
tanto animales como
en seres humanos.

4. INSTINTO
• Los científicos de la conducta definen instinto como un patrón de
conducta heredado en contraste con lo aprendido, (Morgan y King 1966)
Toda conducta puede
clasificarse ya sea como:
instintiva, o

5. Para que una conducta se la clasifique como instintiva se deben
cumplir tres condiciones:
• Debe ser por lo general característica de una especie
• Debe aparecer desarrollada en la primera oportunidad apropiada sin
ninguna instrucción previa o práctica.
• Debe continuar por algún tiempo en ausencia de las condiciones que
la despiertan; esto significa que pudiera ser liberada por algún
estímulo, pero no está controlada por el estímulo.
El animal confía en el
instinto, o “patrón innato de
acción fija”.
INSTINTO

6. INSTINTO HUMANO
1. Los seres humanos son distintos de los animales en que los
patrones innatos de acción fija no los dominan.
2. Los seres humanos tienen ciertas habilidades que les permiten
aprender idioma y cultura, aunque no están limitados a aprender un
específico idioma o cultura.
3. El proceso de enculturación permite que estas actividades sean
puestas en uso con relación al idioma y cultura.
4. El control eficaz de tal uso está dentro de la cultura misma así
como en influencias supraculturales (sobrenaturales) sobre las
personas dentro de su cultura.

7. ENCULTURACÍÓN
La enculturación es “tanto un proceso
condicionador inconsciente como uno
consciente mediante el cual el hombre,
como niño y adulto, alcanza
competencia en su cultura, asimila su
cultura y llega a enculturarse por
completo”

8. ENCULTURACÍÓN
La sociedad hace lo que sea
necesario para ayudar a
cualquiera de sus miembros,
para que aprenda una conducta
adecuada y apropiada para
cualquier ambiente social, y para
satisfacer las exigencias de
cualquier tarea.
El resultado del proceso de
enculturación es identidad: la
identidad de la persona dentro del
grupo. La sociedad busca hacer a
cada miembro un individuo
plenamente responsable dentro del
todo

9. ENCULTURACÍÓN
El proceso de enculturación tiene
dos aspectos principales:
1) el informal, que algunos llaman
“instrucción del niño”
2) el formal, más comúnmente
llamado “educación”.

10. ACULTURACÍÓN
Mientras que la enculturación
es el aprendizaje de la
conducta adecuada dentro de la
propia cultura, la aculturación
es el aprendizaje de la
conducta adecuada en una
cultura anfitriona.

11. ACULTURACÍÓN
• Los procesos de aculturación
contemplan:
• la interiorización,
• la valoración y
• la identificación de los valores
culturales
Estas se llevan acabo por la
influencia de ideas.
La colonización suele ser la causa
externa de la aculturación mas
común.

12. ACULTURACÍÓN
Aculturación y asimilación difieren
en el grado de adaptación a la nueva
cultura. Dentro del contexto de
aculturación, las personas se
adaptan al grado que ellas pueden
funcionar eficazmente dentro del
contexto de la nueva cultura. Ellas
dan por sentado que dejarán la
nueva cultura en algún momento y
volverán a casa o a sus origenes.

13. ACULTURACÍÓN
Asimilación es el proceso más
extremo. Este viene del darse
cuenta de que uno nunca volverá
a su sociedad de origen. Por lo
cual uno adopta completamente
la forma de vida de la nueva
sociedad.