Descripción del constructivismo como corriente epistemológica

1. Centro Universitario del Estado de México Licenciatura en Pedagogía Epistemología constructivista

4. Para el constructivismo el mundo de los significados, la realidad, es una construcción humana y social.

5. Toda observación acerca de la “realidad” remite inevitablemente a las cualidades del observador y a las distintas interacciones comprometidas.

7. Paul Watzlawick distingue: Una realidad de primer orden, constituida por objetos cuya existencia es objetivamente constatable, y Una realidad de segundo orden, relativa al sentido, significado y valor que se otorga esos objetos.

9. Psicológico

11. Social:Vigotsky, Brunner, O’loughlin, Bronghton, Freire.

12. Ecléctica

14. A partir del lenguaje cotidiano se tienen lenguajes construidos metódicamente;

15. “Sólo entendemos lo que podemos construir”;

16. “Quien filosofa habla, y quien habla actúa”;

20. Al día de hoy no existen secuencias precisas o “recetas” que expliquen la forma en que los seres humanos construyen su conocimiento de la realidad

21. Lo anterior no significa que sea imposible o innecesario desarrollar propuestas prácticas aplicables a la enseñanza-aprendizaje.