SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
2
Las acciones que propongo en este portfolio van dirigidas al desarrollo de competencias profesionales y
personales.
Veintiún años en Telefónica me han proporcionado la oportunidad de relacionarme y colaborar con diferentes
perfiles, trabajar en equipo y conocer el funcionamiento, necesidades y objetivos tanto de grandes compañías
como de Pymes.
Mi experiencia como socia fundadora de Hacerse Entender (Desarrollo de competencias profesionales y
personales a través del coaching y la formación) y Espacio Walia (con finalidad social, dirigido al crecimiento
personal) me ha potenciado la capacidad de liderar y una visión en el plano empresarial.
Mi acreditación como coach ontológico me ha aportado técnicas y conocimientos para estar por y para los
demás; he desarrollado la capacidad de escuchar sus inquietudes, empatizar con sus necesidades y
acompañarles en el descubrimiento de sus áreas de mejora y potencial para que consigan sus objetivos y se
conviertan en la persona y profesional que anhelan.
En estos últimos ocho años me he certificado como formadora y asisto a formaciones muy diversas; todo ello me
ha proporcionado una visión tanto de lo que funciona como de lo que no aporta en este ámbito y así crear una
Mi objetivo fundamental es captar la atención de las personas y estimular su curiosidad para que transformen los
descubrimientos y nuevos conocimientos en habilidades y competencias.
A través del COACHING Individual y de Equipos las personas identifican limitaciones y bloqueos, y exploramos
nuevos enfoques para pasar de comportamientos limitantes a posibilitadores.
Aporto una FORMACIÓN útil y entretenida en un clima participativo y distendido que genera la motivación
necesaria para que los participantes adquieran compromiso y responsabilidad. Utilizo herramientas de
coaching para que se cuestionen, reflexionen y tomen consciencia de QUÉ, POR QUÉ y PARA QUÉ quieren
mejorar, y les facilito las claves para conseguir sus objetivos.
Los contenidos se facilitan en una estructura sencilla, clara y concreta, con recursos que ayudan a la
comprensión y asimilación de los contenidos.
_
_
_
aliciag.gilaranz@gmail.com
616 90 37 29
www.al-turron.comMuchas gracias por tu interés
3
En el entorno profesional es común el uso de presentaciones cargadas de texto que siguen un mismo patrón
obsoleto, aburrido y poco efectivo, que suponen una pérdida de tiempo.
Cada vez somos más los que buscamos diferenciarnos con presentaciones más creativas e innovadoras
para captar nuevos clientes, vender productos y servicios, exponer ideas, en definitiva, conseguir el
propósito de nuestras presentaciones.
Para dar respuesta a esta demanda, ofrezco diferentes alternativas: _
_
_




_
Existe una forma de presentar más actual, impactante,
entretenida y efectiva que utilizan expertos en
comunicación.
_
_
_
4
Tomar consciencia del
impacto que produce en
nuestras presentaciones
los errores que
cometemos cuando
utilizamos un formato
obsoleto.
Comprender el formato
zen siguiendo unas pautas
básicas para diseñar
diapositivas más visuales
e impactantes que sirvan
de apoyo al discurso.
Conocer cómo preparar
las presentaciones
siguiendo una estructura y
criterios que faciliten la
búsqueda de diferentes
enfoques dependiendo
del tipo de audiencia,
tiempos, propósito y
ocasión para elaborar
presentaciones más
entretenidas y efectivas.
Entender la importancia
del discurso teniendo en
cuenta los criterios
básicos para elaborar
discursos claros, sencillos
y directos que sean
fáciles de entender y
recordar.
_
_
Formación diseñada en formato Presencial y On Line.
Al finalizar la formación los participantes contarán con las claves y conocimientos necesarios para buscar
diferentes enfoques a sus presentaciones dependiendo del tipo de audiencia, tiempo, propósito y situación;
y conocerán las pautas para diseñar diapositivas más visuales e impactantes que apoyen un discurso claro,
sencillo y concreto, utilizando técnicas de comunicación para elaborar presentaciones de Alto Impacto.
5
Hablar en público es una competencia fundamental en esta nueva era difícil de encontrar debido al
bloqueo que nos produce el exponer(nos). El cómo superar esta limitación dependerá de diferentes
factores según cada caso; sin embargo, este “falso miedo” suele estar basado en creencias limitantes, falta
de recursos y de entrenamiento.
El tener como apoyo una presentación en la que no creemos se convierte en una trampa y nos genera
desconfianza. Además de la formación para disponer de los recursos y claves para elaborar presentaciones
memorables, ofrezco un acompañamiento a través del coaching y el mentoring para que cada persona
tome consciencia de sus talentos y los potencie, e identifique sus áreas de mejora sobre las que trabajar
proporcionándole los recursos y entrenamiento necesarios para conseguir la excelencia en sus objetivos.
Posibles aspectos a trabajar, en diferentes ámbitos:
_Planificación
_Estructura
_Recursos
_Diapositivas
_Discurso
_Exposición
_Creencias limitantes
_Fortalezas
_Debilidades
_Emociones
_Corporalidad
_Entrenamiento
6
A partir de la información que los clientes me facilitan sobre sus servicios, productos o soluciones creo ideas
para dar un sentido a la información a través de conceptos, y lo adapto a diferentes formatos y plataformas.
_
_
_
_
7
Durante la era industrial se contrataba a las personas por sus cualificaciones y aptitudes. Ahora se habla de
una época de cambios, a mí me gusta más llamarlo “cambio de época”.
El concepto de competencia también ha evolucionado. Hoy es más complejo, relacionándose con la
“formación y modificación de las estructuras mentales” y las “formas de ver la realidad”.
Por tanto, es fundamental para el Desarrollo Organizacional que contemos con buenos profesionales que,
además, posean competencias intrapersonales e interpersonales.
En este sentido ofrezco diferentes alternativas : _
_
_
_
En muchas empresas han derribado paredes pero aún existen barreras
de relación y colaboración entre las personas y equipos.
_
_
_
_
8
Diseño a medida según inquietudes, necesidades y objetivos, presupuesto, número de personas y tiempo, en
los siguientes contenidos:
_ Autoliderazgo. Todos somos líderes de nuestra vida. La base de la autoestima es el autoconocimiento.
_ Cómo gestionar nuestra vida profesional y personal a través de las emociones.
_ La Escucha es la base de toda relación.
_ Cómo preguntar para conseguir nuestro propósito.
_ Feedback. Pasar de la crítica negativa a la constructiva.
_ Distinciones Lingüísticas. El lenguaje nos cierra o abre oportunidades.
_ Juicios. Identificar creencias qué nos limitan o bloquean y modificarlas por otras que nos abran nuevas
posibilidades.
_ Empatía. Entender a los demás sin juzgar ni aconsejar generará cercanía y mejorará la relación.
_ Asertividad. Expresar nuestras opiniones y defender nuestros derechos sin negar ni desconsiderar los de los
demás.
_ Resiliencia. Pasar de la queja y la culpa a la responsabilidad y sacar un aprendizaje útil de nuestros
errores
_ Motivación. Es el impulso necesario para mover a las personas a la realización o logro de un objetivo.
_ Gestión de conflictos. Identificar qué tipos de conversaciones tenemos, tanto internas como externas, y
qué resultados estamos obteniendo para así planificar y diseñar nuevas conversaciones más eficientes.
_ Relaciones. Cómo nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás y cómo mejorarlas.
_ Coordinación de acciones. El trabajo en equipo es fundamental en las empresas, es necesario saber
cómo pedir, ofrecer, reclamar, negociar y evaluar resultados.
CONSULTORÍA Y METODOLOGÍA
_
_
9
Durante el proceso
formativo escucho
las inquietudes y
necesidades de los
participantes, y
ellos valoran su
utilidad.
Durante el proceso
cada participante
podrá valorar la
asimilación de los
conocimientos y
adquisición de
competencias.
Después de una
formación es
posible que surjan
nuevas inquietudes
de mejora y
avance. Valorar
nueva propuesta
con el cliente, si la
hubiera.
En reunión con el
cliente, a partir de
su planteamiento,
identificamos
inquietudes,
necesidades y
definimos objetivos.
Adaptación de los
contenidos en
base al
presupuesto,
número de
personas , horarios
y tiempos.
_ Huyo de la formación “corta-pega” en la que se muestra un montón de información que es imposible
digerir.
_ En su lugar, extraigo la esencia de la información y la doy sentido para así poder utilizar recursos como
planteamientos, preguntas, debates, dinámicas, ejercicios prácticos, análisis de vídeos, role-playing,
experiencias personales, que lleven a los participantes a la reflexión y cuestionamiento para así asimilar los
conocimientos de una manera útil.
_ Los contenidos se exponen de una forma estructurada, sencilla, clara y concreta, en un formato Zen (más
visual e impactante), fácil de entender y recordar.
_ Al finalizar cada módulo entrego guía de apoyo y propongo tareas para llevar a cabo en el día a día
dirigidas al autoconocimiento, reflexión y asimilación de conocimientos.
10
Todo a nuestro alrededor cambia y evoluciona rápidamente, es necesario modificar creencias y hábitos
que nos limitan para desarrollarnos como personas y profesionales.
Mi contribución a este desarrollo es acompañarte en la búsqueda de tu mejor yo para que saques todo tu
potencial y logres tus objetivos mediante un proceso de coaching personal.
El coaching es un término confuso que está muy desvirtuado. No quiero entrar en polémicas de lo qué es el
coaching o cuestionar si funciona o no. En lugar de generalizar, voy a concretar sobre el coaching personal
que realizo para que seas tú quien decidas lo que te puede aportar.
¿En qué consiste una sesión de coaching?
Se trata de una conversación que mantienen un coach (profesional) y un coachee (cliente) en un plano
de igualdad, confianza y confidencialidad en la que la persona identifica, desde otra perspectiva, qué le
está bloqueando o limitando para encontrar una solución que le sirva para pasar a la acción
identificando qué quiere hacer y cómo llevarlo a cabo para conseguir sus objetivos.
¿Qué me aporta el coaching?
_ Identificar lo que me está bloqueando / limitando.
_ Descubrir qué quiero hacer.
_ Qué pasos y acciones quiero llevar a cabo para conseguirlo.
_ Identificar y adquirir recursos para lograrlo.
Proceso de coaching personal
Consta de 4 a 6 sesiones. Cada sesión dura una hora y media y se realizan cada 7/10 días.
PREGUNTAS FRECUENTES
11
¿Y si no sé responder a las preguntas?
Posiblemente ha llegado un momento en el que ya no tengas respuestas a tus preguntas o que estés en
bucle. En una sesión de coaching las preguntas se formulan desde otra perspectiva para que encuentres
un nuevo enfoque y tu mejor solución.
Si no sé lo que me pasa ¿cómo se lo voy a contar a otra persona?
El coach a través de la escucha y preguntas te guiará para que vayas descubriendo e identificando qué
te está limitando para desbloquearlo, buscar un nuevo enfoque y pasar a la acción.
¿El coach me va a aconsejar y decirme lo que tengo que hacer?
En el coaching se parte de la base de que la solución está en ti. Un coach no aconseja, no dice lo que
tienes que hacer y mucho menos enjuicia.
¿Qué va a pensar el coach de mí?
El coach ve más posibilidades en ti que tú mismo. Se trabaja desde la empatía.
¿Qué diferencia hay entre una conversación con un amigo o con un coach?
Existen muchos tipos de conversaciones. Cuando mantenemos una conversación desde la queja ésta
nos lleva al rencor y a la resignación. Si la conversación es con una persona que nos quiere y escucha
nos sentimos queridos e importantes y mejorará nuestro bienestar, pero al poco tiempo la sensación de
malestar regresa. En una conversación de coaching además de sentirte escuchado, se formulan
preguntas dirigidas a que tomes consciencia de dónde estás, cuáles son tus comportamientos,
sentimientos y pensamientos, identifiques qué quieres cambiar qué quieres conseguir y pases a la acción.
¿Qué me voy a llevar exactamente?
_ Entender cuáles son tus frenos que te condicionan y limitan en tu crecimiento personal y profesional, y
descubrir nuevas posibilidades para ponerlas en práctica.
_ Mayor claridad y precisión en tu enfoque.
_ Una perspectiva más amplia a la hora de observar la realidad.
_ Mayores recursos personales como confianza y sentido de propósito.
_ Un plan de acción.
Si tienes más preguntas escríbeme a aliciag.gilaranz@gmail.com, y te responderé a la mayor brevedad.
12
El Coaching de Equipo es un proceso de acompañamiento a un equipo de personas en la consecución de
sus objetivos a través de acciones que fomentan la cooperación entre sus miembros, apoyándoles a revisar
y mejorar sus relaciones, procesos de trabajo y valores.
Es un proceso vivencial, práctico y excepcionalmente conectado con lo que cada equipo es y necesita, se
trata de un proceso especialmente diseñado para que cada equipo descubra, defina, desarrolle y
construya sus propios principios de trabajo en equipo.
Cómo se va a llevar
a cabo.
Definición del
número de sesiones y
modos de
intervención del
coach.
Última sesión del
proceso donde se
analiza el avance
del equipo y
nuevas
necesidades, si las
hubiera.
El líder o sponsor
plantea qué quiere
conseguir el equipo.
Esta información se
contrasta con el resto
de miembros.
Alcance del
proceso en base al
nivel de madurez
del equipo.
2ª1ª
“Fundación” del
equipo.
(Determinación
de sus objetivos,
normas y valores).
Construcción de
una visión común.
3ª, 4ª, 5ª/7ªSemanas
Contenido
de las
sesiones
6ª/8ª
Integración de las
estrategias y
aprendizajes
como equipo.
Reuniones
habituales de
equipo con
intervenciones
del coach.
aliciag.gilaranz@gmail.com
616 90 37 29
www.al-turron.com
Ir a índice

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Manual del instructor eme
Manual del instructor eme Manual del instructor eme
Manual del instructor eme Margarita Romero
 
Motivación y liderazgo
Motivación y liderazgoMotivación y liderazgo
Motivación y liderazgoStellaazulada
 
El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.
El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.
El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.Carlos Paredes
 
Catálogo de libros de Cograf Comunicaciones
Catálogo de libros de Cograf ComunicacionesCatálogo de libros de Cograf Comunicaciones
Catálogo de libros de Cograf ComunicacionesJuan Carlos Jiménez
 
Pinapply: An ePeople-c initiative
Pinapply: An ePeople-c initiativePinapply: An ePeople-c initiative
Pinapply: An ePeople-c initiativemariocalvarez
 
Pdffffffff tarea 2
Pdffffffff tarea 2Pdffffffff tarea 2
Pdffffffff tarea 2patromaldito
 
Mentoring
MentoringMentoring
Mentoringgectato
 
Cipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinal
Cipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinalCipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinal
Cipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinalGerardo Lopez Ramirez
 
E libro oportunidades en el coaching icg (1)
E libro oportunidades en el coaching icg (1)E libro oportunidades en el coaching icg (1)
E libro oportunidades en el coaching icg (1)Enrique D. Cortina
 
Entrenamientos El Retorno de los Tripulantes
Entrenamientos El Retorno de los TripulantesEntrenamientos El Retorno de los Tripulantes
Entrenamientos El Retorno de los TripulantesJessica Triana Castillo
 
Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...
Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...
Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...Juan Carlos Lucas
 

La actualidad más candente (19)

Manual del instructor eme
Manual del instructor eme Manual del instructor eme
Manual del instructor eme
 
Sesionx xiii
Sesionx xiiiSesionx xiii
Sesionx xiii
 
Motivación y liderazgo
Motivación y liderazgoMotivación y liderazgo
Motivación y liderazgo
 
El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.
El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.
El encuentro de Ejecutivos de RRHH más grande de América Latina.
 
Desarrollo humano
Desarrollo humanoDesarrollo humano
Desarrollo humano
 
Consejos para perfeccionar las habilidades transferibles
Consejos para perfeccionar las habilidades transferiblesConsejos para perfeccionar las habilidades transferibles
Consejos para perfeccionar las habilidades transferibles
 
Catálogo de libros de Cograf Comunicaciones
Catálogo de libros de Cograf ComunicacionesCatálogo de libros de Cograf Comunicaciones
Catálogo de libros de Cograf Comunicaciones
 
Pinapply: An ePeople-c initiative
Pinapply: An ePeople-c initiativePinapply: An ePeople-c initiative
Pinapply: An ePeople-c initiative
 
Habilidades gerenciales seminario
Habilidades gerenciales   seminarioHabilidades gerenciales   seminario
Habilidades gerenciales seminario
 
Manualcoaching
ManualcoachingManualcoaching
Manualcoaching
 
Pdffffffff tarea 2
Pdffffffff tarea 2Pdffffffff tarea 2
Pdffffffff tarea 2
 
Mentoring
MentoringMentoring
Mentoring
 
Cipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinal
Cipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinalCipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinal
Cipsa diplomado aprender a ser para aprender a hacer vfinal
 
E libro oportunidades en el coaching icg (1)
E libro oportunidades en el coaching icg (1)E libro oportunidades en el coaching icg (1)
E libro oportunidades en el coaching icg (1)
 
Entrenamientos El Retorno de los Tripulantes
Entrenamientos El Retorno de los TripulantesEntrenamientos El Retorno de los Tripulantes
Entrenamientos El Retorno de los Tripulantes
 
Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...
Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...
Brochure del Programa Liderazgo y Coaching Profesional - Escuela Hacer Histor...
 
Proceso de coaching vta aiesec colombia oct 7 2013 ver 1.4
Proceso de coaching vta aiesec colombia oct 7 2013 ver 1.4Proceso de coaching vta aiesec colombia oct 7 2013 ver 1.4
Proceso de coaching vta aiesec colombia oct 7 2013 ver 1.4
 
Coaching q basico
Coaching q basicoCoaching q basico
Coaching q basico
 
Mentoring corporativo
Mentoring corporativoMentoring corporativo
Mentoring corporativo
 

Similar a PORTFOLIO Alicia García Gilaranz

Presentación escuela people
Presentación escuela peoplePresentación escuela people
Presentación escuela peopleAdolfo Guerra
 
Leadership series comunicación 2015
Leadership series comunicación  2015Leadership series comunicación  2015
Leadership series comunicación 2015Catalina Pons Freixas
 
Gestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivador
Gestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivadorGestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivador
Gestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivadorXavier Baño
 
DIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdf
DIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdfDIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdf
DIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdfANGELOMORONIDELZOGUI
 
PresentacióN Eka.3 Pdf
PresentacióN Eka.3 PdfPresentacióN Eka.3 Pdf
PresentacióN Eka.3 Pdfnoemigalindo
 
Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group
Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group
Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group Oxford Group
 
Presentación people training school
Presentación people training schoolPresentación people training school
Presentación people training schoolAdolfo Guerra
 
Programa C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De Vida
Programa C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De VidaPrograma C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De Vida
Programa C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De VidaAliarse Web
 
Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...
Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...
Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...Institut Gestalt
 
Las Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdf
Las Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdfLas Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdf
Las Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Revista aprender aprender iv
Revista aprender aprender ivRevista aprender aprender iv
Revista aprender aprender ivyolandotamontilla
 
Coaching Equipos Valors I Persones 2009 Castellano
Coaching Equipos Valors I Persones 2009 CastellanoCoaching Equipos Valors I Persones 2009 Castellano
Coaching Equipos Valors I Persones 2009 CastellanoValors & Persones
 
Evaluacion De Comportamiento Organizacional
Evaluacion De Comportamiento OrganizacionalEvaluacion De Comportamiento Organizacional
Evaluacion De Comportamiento Organizacionaljoanita23
 

Similar a PORTFOLIO Alicia García Gilaranz (20)

Presentación escuela people
Presentación escuela peoplePresentación escuela people
Presentación escuela people
 
CV Manito Consulting Group
CV Manito Consulting GroupCV Manito Consulting Group
CV Manito Consulting Group
 
Programa Habilidades Laborales
Programa Habilidades LaboralesPrograma Habilidades Laborales
Programa Habilidades Laborales
 
ATD Mexico Summit 2015 Information
ATD Mexico Summit 2015 Information ATD Mexico Summit 2015 Information
ATD Mexico Summit 2015 Information
 
Leadership series comunicación 2015
Leadership series comunicación  2015Leadership series comunicación  2015
Leadership series comunicación 2015
 
Gestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivador
Gestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivadorGestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivador
Gestión de personas en tiempos difíciles. La innovación como factor motivador
 
DIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdf
DIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdfDIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdf
DIAPOSITIVA CLASE 5 APRENDIZAJE Y DESARROLLO PERSONAL.pdf
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
PresentacióN Eka.3 Pdf
PresentacióN Eka.3 PdfPresentacióN Eka.3 Pdf
PresentacióN Eka.3 Pdf
 
Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group
Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group
Brochure Programa Inteligencia Emocional y Liderazgo Personal Oxford Group
 
Sumar
SumarSumar
Sumar
 
Presentación people training school
Presentación people training schoolPresentación people training school
Presentación people training school
 
Programa C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De Vida
Programa C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De VidaPrograma C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De Vida
Programa C&T&C Coaching TransformacióN Calidad De Vida
 
Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...
Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...
Excelencia Directiva. Si eres Líder, o quieres llegar a serlo, esta es tu for...
 
Las Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdf
Las Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdfLas Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdf
Las Bases del Coaching y sus Fundamentos Ccesa007.pdf
 
Esteban Srolis
Esteban SrolisEsteban Srolis
Esteban Srolis
 
Revista aprender aprender iv
Revista aprender aprender ivRevista aprender aprender iv
Revista aprender aprender iv
 
Coaching Equipos Valors I Persones 2009 Castellano
Coaching Equipos Valors I Persones 2009 CastellanoCoaching Equipos Valors I Persones 2009 Castellano
Coaching Equipos Valors I Persones 2009 Castellano
 
Evaluacion De Comportamiento Organizacional
Evaluacion De Comportamiento OrganizacionalEvaluacion De Comportamiento Organizacional
Evaluacion De Comportamiento Organizacional
 

Último

MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOMODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOIreneGonzalez603427
 
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptxEMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptxdaryel2
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx10ColungaFloresJosSa
 
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfDIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfhugorebaza00
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!Yes Europa
 
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosJENNIFERBERARDI1
 
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo VenezuelaJESUS341998
 

Último (7)

MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOMODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
 
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptxEMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
 
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfDIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
 
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
 
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
 

PORTFOLIO Alicia García Gilaranz

  • 1.
  • 2. 2 Las acciones que propongo en este portfolio van dirigidas al desarrollo de competencias profesionales y personales. Veintiún años en Telefónica me han proporcionado la oportunidad de relacionarme y colaborar con diferentes perfiles, trabajar en equipo y conocer el funcionamiento, necesidades y objetivos tanto de grandes compañías como de Pymes. Mi experiencia como socia fundadora de Hacerse Entender (Desarrollo de competencias profesionales y personales a través del coaching y la formación) y Espacio Walia (con finalidad social, dirigido al crecimiento personal) me ha potenciado la capacidad de liderar y una visión en el plano empresarial. Mi acreditación como coach ontológico me ha aportado técnicas y conocimientos para estar por y para los demás; he desarrollado la capacidad de escuchar sus inquietudes, empatizar con sus necesidades y acompañarles en el descubrimiento de sus áreas de mejora y potencial para que consigan sus objetivos y se conviertan en la persona y profesional que anhelan. En estos últimos ocho años me he certificado como formadora y asisto a formaciones muy diversas; todo ello me ha proporcionado una visión tanto de lo que funciona como de lo que no aporta en este ámbito y así crear una Mi objetivo fundamental es captar la atención de las personas y estimular su curiosidad para que transformen los descubrimientos y nuevos conocimientos en habilidades y competencias. A través del COACHING Individual y de Equipos las personas identifican limitaciones y bloqueos, y exploramos nuevos enfoques para pasar de comportamientos limitantes a posibilitadores. Aporto una FORMACIÓN útil y entretenida en un clima participativo y distendido que genera la motivación necesaria para que los participantes adquieran compromiso y responsabilidad. Utilizo herramientas de coaching para que se cuestionen, reflexionen y tomen consciencia de QUÉ, POR QUÉ y PARA QUÉ quieren mejorar, y les facilito las claves para conseguir sus objetivos. Los contenidos se facilitan en una estructura sencilla, clara y concreta, con recursos que ayudan a la comprensión y asimilación de los contenidos. _ _ _ aliciag.gilaranz@gmail.com 616 90 37 29 www.al-turron.comMuchas gracias por tu interés
  • 3. 3 En el entorno profesional es común el uso de presentaciones cargadas de texto que siguen un mismo patrón obsoleto, aburrido y poco efectivo, que suponen una pérdida de tiempo. Cada vez somos más los que buscamos diferenciarnos con presentaciones más creativas e innovadoras para captar nuevos clientes, vender productos y servicios, exponer ideas, en definitiva, conseguir el propósito de nuestras presentaciones. Para dar respuesta a esta demanda, ofrezco diferentes alternativas: _ _ _     _ Existe una forma de presentar más actual, impactante, entretenida y efectiva que utilizan expertos en comunicación. _ _ _
  • 4. 4 Tomar consciencia del impacto que produce en nuestras presentaciones los errores que cometemos cuando utilizamos un formato obsoleto. Comprender el formato zen siguiendo unas pautas básicas para diseñar diapositivas más visuales e impactantes que sirvan de apoyo al discurso. Conocer cómo preparar las presentaciones siguiendo una estructura y criterios que faciliten la búsqueda de diferentes enfoques dependiendo del tipo de audiencia, tiempos, propósito y ocasión para elaborar presentaciones más entretenidas y efectivas. Entender la importancia del discurso teniendo en cuenta los criterios básicos para elaborar discursos claros, sencillos y directos que sean fáciles de entender y recordar. _ _ Formación diseñada en formato Presencial y On Line. Al finalizar la formación los participantes contarán con las claves y conocimientos necesarios para buscar diferentes enfoques a sus presentaciones dependiendo del tipo de audiencia, tiempo, propósito y situación; y conocerán las pautas para diseñar diapositivas más visuales e impactantes que apoyen un discurso claro, sencillo y concreto, utilizando técnicas de comunicación para elaborar presentaciones de Alto Impacto.
  • 5. 5 Hablar en público es una competencia fundamental en esta nueva era difícil de encontrar debido al bloqueo que nos produce el exponer(nos). El cómo superar esta limitación dependerá de diferentes factores según cada caso; sin embargo, este “falso miedo” suele estar basado en creencias limitantes, falta de recursos y de entrenamiento. El tener como apoyo una presentación en la que no creemos se convierte en una trampa y nos genera desconfianza. Además de la formación para disponer de los recursos y claves para elaborar presentaciones memorables, ofrezco un acompañamiento a través del coaching y el mentoring para que cada persona tome consciencia de sus talentos y los potencie, e identifique sus áreas de mejora sobre las que trabajar proporcionándole los recursos y entrenamiento necesarios para conseguir la excelencia en sus objetivos. Posibles aspectos a trabajar, en diferentes ámbitos: _Planificación _Estructura _Recursos _Diapositivas _Discurso _Exposición _Creencias limitantes _Fortalezas _Debilidades _Emociones _Corporalidad _Entrenamiento
  • 6. 6 A partir de la información que los clientes me facilitan sobre sus servicios, productos o soluciones creo ideas para dar un sentido a la información a través de conceptos, y lo adapto a diferentes formatos y plataformas. _ _ _ _
  • 7. 7 Durante la era industrial se contrataba a las personas por sus cualificaciones y aptitudes. Ahora se habla de una época de cambios, a mí me gusta más llamarlo “cambio de época”. El concepto de competencia también ha evolucionado. Hoy es más complejo, relacionándose con la “formación y modificación de las estructuras mentales” y las “formas de ver la realidad”. Por tanto, es fundamental para el Desarrollo Organizacional que contemos con buenos profesionales que, además, posean competencias intrapersonales e interpersonales. En este sentido ofrezco diferentes alternativas : _ _ _ _ En muchas empresas han derribado paredes pero aún existen barreras de relación y colaboración entre las personas y equipos. _ _ _ _
  • 8. 8 Diseño a medida según inquietudes, necesidades y objetivos, presupuesto, número de personas y tiempo, en los siguientes contenidos: _ Autoliderazgo. Todos somos líderes de nuestra vida. La base de la autoestima es el autoconocimiento. _ Cómo gestionar nuestra vida profesional y personal a través de las emociones. _ La Escucha es la base de toda relación. _ Cómo preguntar para conseguir nuestro propósito. _ Feedback. Pasar de la crítica negativa a la constructiva. _ Distinciones Lingüísticas. El lenguaje nos cierra o abre oportunidades. _ Juicios. Identificar creencias qué nos limitan o bloquean y modificarlas por otras que nos abran nuevas posibilidades. _ Empatía. Entender a los demás sin juzgar ni aconsejar generará cercanía y mejorará la relación. _ Asertividad. Expresar nuestras opiniones y defender nuestros derechos sin negar ni desconsiderar los de los demás. _ Resiliencia. Pasar de la queja y la culpa a la responsabilidad y sacar un aprendizaje útil de nuestros errores _ Motivación. Es el impulso necesario para mover a las personas a la realización o logro de un objetivo. _ Gestión de conflictos. Identificar qué tipos de conversaciones tenemos, tanto internas como externas, y qué resultados estamos obteniendo para así planificar y diseñar nuevas conversaciones más eficientes. _ Relaciones. Cómo nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás y cómo mejorarlas. _ Coordinación de acciones. El trabajo en equipo es fundamental en las empresas, es necesario saber cómo pedir, ofrecer, reclamar, negociar y evaluar resultados. CONSULTORÍA Y METODOLOGÍA _ _
  • 9. 9 Durante el proceso formativo escucho las inquietudes y necesidades de los participantes, y ellos valoran su utilidad. Durante el proceso cada participante podrá valorar la asimilación de los conocimientos y adquisición de competencias. Después de una formación es posible que surjan nuevas inquietudes de mejora y avance. Valorar nueva propuesta con el cliente, si la hubiera. En reunión con el cliente, a partir de su planteamiento, identificamos inquietudes, necesidades y definimos objetivos. Adaptación de los contenidos en base al presupuesto, número de personas , horarios y tiempos. _ Huyo de la formación “corta-pega” en la que se muestra un montón de información que es imposible digerir. _ En su lugar, extraigo la esencia de la información y la doy sentido para así poder utilizar recursos como planteamientos, preguntas, debates, dinámicas, ejercicios prácticos, análisis de vídeos, role-playing, experiencias personales, que lleven a los participantes a la reflexión y cuestionamiento para así asimilar los conocimientos de una manera útil. _ Los contenidos se exponen de una forma estructurada, sencilla, clara y concreta, en un formato Zen (más visual e impactante), fácil de entender y recordar. _ Al finalizar cada módulo entrego guía de apoyo y propongo tareas para llevar a cabo en el día a día dirigidas al autoconocimiento, reflexión y asimilación de conocimientos.
  • 10. 10 Todo a nuestro alrededor cambia y evoluciona rápidamente, es necesario modificar creencias y hábitos que nos limitan para desarrollarnos como personas y profesionales. Mi contribución a este desarrollo es acompañarte en la búsqueda de tu mejor yo para que saques todo tu potencial y logres tus objetivos mediante un proceso de coaching personal. El coaching es un término confuso que está muy desvirtuado. No quiero entrar en polémicas de lo qué es el coaching o cuestionar si funciona o no. En lugar de generalizar, voy a concretar sobre el coaching personal que realizo para que seas tú quien decidas lo que te puede aportar. ¿En qué consiste una sesión de coaching? Se trata de una conversación que mantienen un coach (profesional) y un coachee (cliente) en un plano de igualdad, confianza y confidencialidad en la que la persona identifica, desde otra perspectiva, qué le está bloqueando o limitando para encontrar una solución que le sirva para pasar a la acción identificando qué quiere hacer y cómo llevarlo a cabo para conseguir sus objetivos. ¿Qué me aporta el coaching? _ Identificar lo que me está bloqueando / limitando. _ Descubrir qué quiero hacer. _ Qué pasos y acciones quiero llevar a cabo para conseguirlo. _ Identificar y adquirir recursos para lograrlo. Proceso de coaching personal Consta de 4 a 6 sesiones. Cada sesión dura una hora y media y se realizan cada 7/10 días. PREGUNTAS FRECUENTES
  • 11. 11 ¿Y si no sé responder a las preguntas? Posiblemente ha llegado un momento en el que ya no tengas respuestas a tus preguntas o que estés en bucle. En una sesión de coaching las preguntas se formulan desde otra perspectiva para que encuentres un nuevo enfoque y tu mejor solución. Si no sé lo que me pasa ¿cómo se lo voy a contar a otra persona? El coach a través de la escucha y preguntas te guiará para que vayas descubriendo e identificando qué te está limitando para desbloquearlo, buscar un nuevo enfoque y pasar a la acción. ¿El coach me va a aconsejar y decirme lo que tengo que hacer? En el coaching se parte de la base de que la solución está en ti. Un coach no aconseja, no dice lo que tienes que hacer y mucho menos enjuicia. ¿Qué va a pensar el coach de mí? El coach ve más posibilidades en ti que tú mismo. Se trabaja desde la empatía. ¿Qué diferencia hay entre una conversación con un amigo o con un coach? Existen muchos tipos de conversaciones. Cuando mantenemos una conversación desde la queja ésta nos lleva al rencor y a la resignación. Si la conversación es con una persona que nos quiere y escucha nos sentimos queridos e importantes y mejorará nuestro bienestar, pero al poco tiempo la sensación de malestar regresa. En una conversación de coaching además de sentirte escuchado, se formulan preguntas dirigidas a que tomes consciencia de dónde estás, cuáles son tus comportamientos, sentimientos y pensamientos, identifiques qué quieres cambiar qué quieres conseguir y pases a la acción. ¿Qué me voy a llevar exactamente? _ Entender cuáles son tus frenos que te condicionan y limitan en tu crecimiento personal y profesional, y descubrir nuevas posibilidades para ponerlas en práctica. _ Mayor claridad y precisión en tu enfoque. _ Una perspectiva más amplia a la hora de observar la realidad. _ Mayores recursos personales como confianza y sentido de propósito. _ Un plan de acción. Si tienes más preguntas escríbeme a aliciag.gilaranz@gmail.com, y te responderé a la mayor brevedad.
  • 12. 12 El Coaching de Equipo es un proceso de acompañamiento a un equipo de personas en la consecución de sus objetivos a través de acciones que fomentan la cooperación entre sus miembros, apoyándoles a revisar y mejorar sus relaciones, procesos de trabajo y valores. Es un proceso vivencial, práctico y excepcionalmente conectado con lo que cada equipo es y necesita, se trata de un proceso especialmente diseñado para que cada equipo descubra, defina, desarrolle y construya sus propios principios de trabajo en equipo. Cómo se va a llevar a cabo. Definición del número de sesiones y modos de intervención del coach. Última sesión del proceso donde se analiza el avance del equipo y nuevas necesidades, si las hubiera. El líder o sponsor plantea qué quiere conseguir el equipo. Esta información se contrasta con el resto de miembros. Alcance del proceso en base al nivel de madurez del equipo. 2ª1ª “Fundación” del equipo. (Determinación de sus objetivos, normas y valores). Construcción de una visión común. 3ª, 4ª, 5ª/7ªSemanas Contenido de las sesiones 6ª/8ª Integración de las estrategias y aprendizajes como equipo. Reuniones habituales de equipo con intervenciones del coach.
  • 13. aliciag.gilaranz@gmail.com 616 90 37 29 www.al-turron.com Ir a índice