Selección y adaptación de contenidos de la Unidad didáctica 1 de la asignatura :
INFOTECNOLOGÍAS, COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS EN LA RED 2.0. CEPADE
Profesor: Antonio Fumero
Alumno: Pepe Lara
1. La web 2.0 como entorno tecnosocial
Unidad 1 Conceptos clave
Contenidos
Profesor : Antonio Fumero
Selección y adaptación
13papeleras
INFOTECNOLOGÍAS, COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS EN LA RED 2.0 (ICC)-CEPADE
2. Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Introducción
Objetivo : Definir la web 2.0 como nuevo entorno tecnosocial.
Enfoque :Sociotécnico como base conceptual y metodológica.
Herramientas conceptuales para su definición: Modelado* de sistemas complejos.
Lecturas:
“Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca, Fernando Saéz de Vacas .Fundación Orange.2007). Cap.1
)
“Más allá de internet. La Red Universal Digital. X- Economía y Nuevo Entrono Tecnosocial”
Fernando Saéz de Vacas. Editorial Centro de estudios Ramón Arces, 2004. Capítulos 5,9 y 10.
“Todo va a cambiar. Tecnología y evolución: adaptarde o desaparecer”
Enrique Dans. Editorial Deusto 2010 .CapÍtulos 2 y 3.
q p
Post: AVVISI SECONDA
•Proceso d modelación: l f
P de d l ió la forma f d
fundamental en que l h
t l los humanos manejamos un mundo
j d
que es, por definición, extremadamente complejo, con una mente que sólo puede abarcar parte
de esa complejidad
INFOTECNOLOGÍAS, COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS EN LA RED 2.0 (ICC)-CEPADE
3. Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Web 2.0. ¿Qué está pasando?
Revoluciones Cambio continuo Periodismo ciudadano
A través de redes sociales Cultura de la velocidad Nuevos influyentes
Incremento vertiginoso Servicios en la nube
Usuarios y dispositivos Cloud computing
Modelos de La información NO
Educación abierta es poder
Disrupción en los mercados. Cultura colaborativa
Los mercados son conversaciones
La web 2.0 supuesto cambio de paradigma
Una nueva versión de internet como espacio social y colaborativo
Con cabida para todos los agentes sociales
Capaz de dar soporte y formar una verdadera Sociedad de la Información, la
Comunicación y/ o el Conocimiento.
Dentro de un nuevo escenario sociotécnico
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4. Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Niveles pa a el a á s s
e es para e análisis
Nuevo entorno Tecnosocial Tecnología
Tecnologías para
la vida cotidiana
Sociedad
Evolución
3 niveles de complejidad
Modelo OITP
Complejidad NEToscopio
Herramientas H x I x O =IO
Conceptuales
Infraestructura
R.U.D Tecnológica
Red Universal Di it l
R dU i l Digital
Arquitectura
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5. R.U.D. Red Universal Digital Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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Definición (Sáez Vacas, F., 2004)
Conjunto heterogéneo en plena evolución compuesto por múltiples y diferentes
redes: Internet, redes informáticas de área local, redes telefónicas fijas, redes de
telefonía celular, redes Wi-Fi, redes de satélites GPS, redes de energía eléctrica con
tecnología PLC redes corporales redes de sistema etc cada día más digitales e
PLC, corporales, sistema…etc.,
interoperables .
Va más allá de internet y no podemos confundirla. Integra otras redes
Redes WAN, redes locales LAN , redes en el hogar o HAN, redes inalámbricas Wi-Fi ,
redes SAN , redes de comunicaciones a través de la red eléctrica PLC , etc.
Su entramado tecnológico (plataformas, interfaces, etc) tiende a crecer cada vez
más pero, es una metáfora asíntota, nunca llegará a alcanzarse.
Es la base que sustenta el nuevo entorno tecnosocial
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6. R.U.D. Red Universal Digital 1 Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
20
Arquitectura .Figura fractal: se repite a diferentes escalas
Componentes:
Plataformas (ordenadores, pda , móviles, etc). Mayor cobertura , mayor movilidad
Hardware,
Hardware Software (el navegador como protagonista):
Tecnología AJAX: interacción web de manera asíncrona manteniendo
ejecutado el navegador .Posibilita sindicación a través de RSS.
Filosofía de diseño: SOA,WOA, REST ; posibilitan y determinan el
entramado de aplicaciones que nutren la red .
Gestores de contenidos (blogs y wikis ): CMS , arquitectura LAMP
Etiquetado semántico por usuarios : Microformatos (tags) y folcsonomías
q p ( g)
Entornos de desarrollo para favorecer servicios vía web: RAILS
Web más interactiva y funcional. XHTML >HTML5 (frente a “apps” cerradas)
Aplicaciones RIA se ejecutan en navegadores propios ó máquinas virtuales.
Interfaces (comprensibles y manejables)
Es el producto final para el usuario
Presentan la información en formato adecuado a cada plataforma.
“Soluciones tontas a problemas simples”
Principio apócrifo de La navaja de Occam
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7. R.U.D. Red Universal Digital Unidad 1. Conceptos clave
1
1
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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Cada persona un nodo virtual en/de la RUD (aspecto individual)
En conexión con otros nodos (aspecto social)
Un mayor nº de usuarios no reduce su potencial de crecimiento,
al contrario, amplían la cobertura global de la RUD
Gran complejidad técnica y operativa inabarcable
LA RUD participa e influye en la estructura social y humana
Es la base que sustenta NET( Nuevo Entorno Tecnosocial)
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8. Unidad 1. Conceptos clave
Nuevo Entorno Tecnosocial
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Tecnologías para la vida cotidiana Infociudad
Webosfera (internet). Territorio virtual cotidiano infociudadanos
Sistema de información Herramienta de comunicación
Espacio mercantil Ágora de debate, etc
Superusuarios (marcan la pauta)
Nativos digitales: tendencia a la información hiperfragmentada.
Inmigrantes : Son necesarios. Contribuyen como pasarela entre 2 modelos de
pensamiento.
¿Excluidos?
Cultura de colaboración (software libre, ética hacker, blogosfera..)
Comunidades virtuales , Avatares, desdoblamiento vital…
Avatares vital
Noomorfosis , nueva inteligencia funcional como adaptación al nuevo entorno)
Un futuro del que todos somos responsables
Convergencia tecnológica NBIC ( Nano-Bio-Info-Cogno)
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9. Unidad 1. Conceptos clave
Nuevo Entorno Tecnosocial
1
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Su complejidad técnica
Tecnologías para la vida cotidiana NOS DESAFÍA
(Riesgos)
Interacción humano -tecnología desequilibrada:
Cambios las l i
C bi en l relaciones h humanas
Puede provocar esclavitud (Ivan Illich)
Déficit
Défi it competencial de usuarios (brecha digital)
t i ld i
Subexplotación por parte delusuario. Hipofuncionalidad
Se necesitan respuestas orientadas a l adquisición de Tecnocultura
d la d i i ió d l
NO SE ESTÁN PRODUCIENDO
Lou Marinoff:
L M i ff
“¿Son los ordenadores herramientas digitales multifunción que sirven a fines
humanos ó somos nosotros herramientas humanas multifunción que servimos de
nodos a la red digital”
digital
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10. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
1 La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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INFOTECNOLOGÍAS, COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS EN LA RED 2.0 (ICC)-CEPADE
11. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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12. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
1 La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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13. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
1
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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Definición (Sáez Vacas, F., 2009)
“La complejidad es el nombre que damos a la condición de los seres humanos,
objetos, f ó
bj t fenómenos, procesos, conceptos y sentimientos cuando cumplen uno o
t ti i t d l
varios de estos requisitos:
•Son d fí l d entender o explicar.
difíciles de d l
•Sus causas, efectos o estructura son desconocidos.
•Requieren una gran cantidad de información y esfuerzo.
•Sujetos a varias percepciones interpretaciones reacciones o aplicaciones
percepciones, interpretaciones, aplicaciones,
que frecuentemente, son contradictorias o desconcertantes .
•Producen efectos deseados y no deseados (o difíciles de controlar)
Producen controlar).
•Su comportamiento puede ser impredecible, variable o contraintuitivo.
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14. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
Herramientas conceptuales
1 La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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Introducción
El nuevo entorno tecnosocial (NET) es complejo
Los sistemas complejos requieren para su comprensión de la utilización de
teorías y modelos multidisciplinares que acoten y enfoquen sistémicamente
dicha complejidad.
Se hace necesario recurrir a la aplicación de ciertos modelos que nos ayuden en
la clarificación y sistematización del enfoque a seguir en la ejecución de nuestro
análisis. Recurriremos a los siguientes:
•Modelo de 3 niveles de complejidad
•Modelo H x I x O =IO
Modelo IO
•Modelo OITP
•NEToscopio
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15. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
Herramientas conceptuales La Web 2.0 como entorno tecnosocial
20
Modelo de 3 niveles de complejidad
1
Propuesto por Sáez Vacas en 1983 trata de interpretar esta la complejidad dividiéndola
p p p p j
en tres niveles diferentes, pero interrelacionados.
• Nivel 1.- Complejidad propia de los elementos aislados .
NO considera relaciones con otros elementos ni con el entorno exterior.
• Nivel 2 (sistémico).- hace referencia a las nuevas propiedades emergentes
que surgen de la unión e interacción de los elementos aislados.
Requiere de enfoques multidisciplinares
•Nivel 3 (antropotécnico sociotécnico) .-aparece como consecuencia de la
interacción d l sistemas con el usuario y sus actividades .
i t ió de los i t l i ti id d
Procesadores H (humanizantes)
Las interfaces esconden la dificultad tecnológica
“Los desarrollos tecnológicos no tienen razón de ser por sí mismos, no son fines sino medios para la
consecución de objetivos, y como tales tienen que convivir y relacionarse con los humanos, seres biológicos
de naturaleza analógica, imperfectos, irracionales, desorganizados imprecisos, volubles, impacientes, y
sobre todo emocionales ”
Audio-resumen
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16. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
Herramientas conceptuales La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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Modelo H x I x O = IO
1
Explica los elementos que intervienen cuando un observador (H) mediante ciertos
instrumentos (interfaces I) estudia un objeto concreto (O), y cómo tras dicho estudio se
obtiene una cierta imagen del objeto (IO) que no es sino un modelo, una representación
del objeto real.
Los objetos (O) del mundo real que los humanos tratamos de analizar son abstracciones
de nuestra mente y sentidos para adecuar la realidad a nuestras capacidades
perceptivas e interpretativas.
Como observadores (H), para reducir la complejidad , fragmentamos la realidad en
pequeñas porciones (objetos) según nuestros intereses ,ideologías, emociones…,
simplificando características, propiedades y relaciones .
Interfaces (I), conjunto de instrumentos y técnicas que nos facilitan como observadores
reducir l complejidad d l mundo fí
d la l d d del d físico. Pueden ser b ló
d biológicos ((nuestros sentidos) ó
d )
tecnológicos (ej: el microscopio).
imagen del objeto (IO).- es el resultado por parte de un observador H de
un cierto objeto O mediante un conjunto de interfaces o instrumentos.
Audio-resumen
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17. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
Herramientas conceptuales La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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Modelo O.I.T.P
Ámbito empresarial
Se expresa nemotécnicamente por un triángulo,
cuyos vértices son :
• O (Organización)
• I (Individuos) y
( )
• T (Tecnología).
1
El vector P (Procesos) denota que la elección de la
tecnología y las acciones deben orientarse hacia los
g
procesos productivos.
Los procesos deben diseñarse para mantener una relación compleja circular
tomando en cuenta a la tecnología, a la organización y a los individuos concretos.
Es preciso desarrollar acciones para que los vértices se aproximen mutuamente
Elasticidad sociotécnica de la Web NG (de nueva generación)
La línea evolutiva de la web sigue un metafórica trayectoria elástica. Equilbrio inestable
Web Semántica – Web 1.0 + metadatos – Web 2.0
Los tres sabores de la Web de Bebo White
convivirían en el tiempo convergiendo hacia una Web Social Inteligente
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18. Complejidad Unidad 1. Conceptos clave
Herramientas conceptuales La Web 2.0 como entorno tecnosocial
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NEToscopio1
Ámbito empresarial
Metafórico instrumento de observación del Nuevo Entorno Tecnosocial (NET) entendido
como modelo conceptual para enfrentarnos a una realidad compleja con ciertas garantías
para aprehender el cambio.
Permite articular un proceso estratégico de gestión del cambio dentro de una organización.
Enfoque Utilitario: Definición de 21 propiedades (20 + rastreabilidad) que definirán el
cambio desde un punto de vista sistémico como una nueva realidad sociotécnica.
Desde la “la óptica” de este innovador instrumento de observación de la realidad podremos
examinar estas 21 f t agrupadas en 5 categorías como b
i t facetas d t í base metodológica d l análisis.
t d ló i del áli i
Las 5 categorías (4 + barreras) NO son excluyentes: cualquiera de las 21 propiedades podría
incluirse en prácticamente todas y cada una de ellas
ellas.
4 categorías, cuatro pilares de lo que, podrían ser las dimensiones de un
proceso de simbiosis entre sociedad ,individuo y tecnología que nos
individuo
recordaría al nacimiento del hombre simbiótico (Cibionte) de Joël de Rosnay
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19. La web 2.0 como entorno tecnosocial
Unidad 1. Conceptos clave
Anexos gráficos
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20. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 18
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21. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 22.
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22. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 22.
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23. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 23.
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24. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 24.
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25. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 25.
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26. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 26.
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27. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
NEToscopio. Propiedades por categorías
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.Fundación Orange .2007.Página 29.
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28. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
NEToscopio. Propiedades por categorías
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 30.
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29. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
NEToscopio. Propiedades por categorías
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 30.
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30. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos1
NEToscopio. Propiedades por categorías
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.
Fundación Orange .2007.Página 30.
INFOTECNOLOGÍAS, COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS EN LA RED 2.0 (ICC)-CEPADE
31. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos
1
NEToscopio. Propiedades por categorías
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.Fundación Orange .2007.Página 31.
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32. La web 2.0 como entorno tecnosocial Unidad 1. Conceptos clave
La Web 2.0 como entorno tecnosocial
Anexos gráficos
1
NEToscopio. Propiedades por categorías
Referencia: “Web 2.0”. Antonio Fumero, Genis Roca,Fernando Saéz de Vacas.Fundación Orange .2007.Página 31.
INFOTECNOLOGÍAS, COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS EN LA RED 2.0 (ICC)-CEPADE
33. 1
Nuestras intenciones han sido:
13papeleras
Intentar aprehender los conceptos de Sáez de Vacas que forman parte de esta unidad.
Hacer más asequible su complejidad.
Compartirlo con nuestr@s compañer@s en una experiencia de aprendizaje colaborativo.
Favorecer la divulgación de su obra
obra.