SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Integrantes:
Perla Avilez
Paola Bolivar
Dulce Salazar
Leslie Marcelo
Ana Maria Quezada
¿Por qué México es una nación
multicultural?
 México es un país rico en cuanto a multiculturalidad ya
que tiene pueblos indígenas en todas las regiones y
estados de la republica, por tal motivo tiene también
un sinfín de costumbres y tradiciones que a pesar de
los años y la urbanización no dejan de manifestarse.
De acuerdo a la información proporcionada por el sistema de
información cultural de la secretaria de la cultura de nuestro país, son
68 pueblos indígenas que viven en la republica mexicana.
Por otro lado, otros indigenas con orden descendiente por numero de
habitantes:
Nahuas
Mayas
Zapotecos
Mixtecos
Tsotsil
Otomis
Tzeltales
Totonacos
Mazatecos
Mazahuas
Grupo étnico TARAHUMARAS
 Los Tarahumaras son un pueblo nativo de México.
También conocidos como rarámuris, que significa el de
los pies ligeros. Están asentados en la Sierra Madre
Occidental, que pertenece al estado de Chihuahua.
Lengua: La lengua es la llamada tarahumara, que
generalmente es la que predomina para ellos.
Rarajipari
Es un juego muy común entre los Tarahumaras; el acto colectivo
más importante que llevan a cabo. Es un juego de pelota que
consiste en lanzar con el pie una bola y correr descalzo detrás de
ella.
A veces realizan apuestas con el equipo contrario marcando una
meta que puede llegar a estar hasta a 200 Km de distancia.
Este juego representa la razón de su existencia que es el correr. Y
de ahí proviene su nombre de rarámuris, que significa el de los
pies ligeros.
Awilachi
Esta fiesta tradicional se lleva a cabo durante Semana Santa. Las
calles se llenan de música y bailes durante tres días.
El último día se eligen unos bailarines que decoran sus cuerpos,
primero completamente de blanco, mientras bailan alrededor de
una cruz y saludan a los cuatro puntos cardinales.
Después, se les decora el cuerpo con color ocre y negro en una
ceremonia íntima. Una vez terminada la decoración, estos
bailarines siguen bailando hasta el día siguiente.
Estos bailes se hacen para pedir las lluvias y que se pueda
comenzar la siembra. Para cerrar el festejo, se acaba con las
fiestas de patio. En este último ritual se pide la curación de las
personas enfermas.
Musica
 La musica frecuentemente se asocia con la danza y el canto, se centra su
creatividad.
La danza y la musica entre los tarahumaras son dos componentes escenciales
de la fiesta. Para los tarahumaras las fiestas las fiestas revisten la importancia
que su calendario y sus actividades organizan en funcion de ellas.
 El bailar matachin se realiza en el templo de acuerdo con un calendario fijo, 3
de noviembre, periodo que va del 12 de diciembre al 6 de enero.
 Los cantos del wikaraame, acompañados de sonajas y de guajes entonando las
lineas del ritual tutuburi frente a los cruces donde se realiza el sacrificio de
cabras y ovejas, tienen que ver con la preparacion de la ofenda de comida a dios.
 Algunos instrumentos que usan los tarahumaras son: flautas, violines y
tambora.
La msica tambien forma parte de los rituales mortuorios, en los que se toca
volin, mientras que algunas personas bailan con pasos arrastrados de la
pascola.
El salto encantado
Cascada de Basaseachi, "tierra de coyotes" en rarámuri.
“Ocurrió en tiempos inmemorables, cuando el mundo estaba tiernito,
antes de que llegaran los españoles a esta tierra. Candameña era el
amo y señor de la Alta Tarahuma. Tenía una hija llamada Basaseachi,
de extraordinaria belleza.
Muchos aspiraban a ella y el celoso padre les impuso una serie de
difíciles pruebas. Cuatro de ellos las superaron:
Tónachi, señor de las cimas; Pamachi, el de más allá de las barrancas;
Areponápuchi, el de los verdes valles; Y Carichí, el de las filigranas de
la cara al viento.Pero en la última prueba que Candameña les impuso
todos murieron. Basaseachi, desesperada, se arrojó al abismo. Su caída
se transformó en cascada por la poderosa magia del brujo del lugar.
Desde entonces su cuerpo no ha dejado de fluir por las profundidades
de la barranca. Nunca se supo de Candameña, la tristeza lo invadió y
desapareció, aunque muchos creen que su espíritu vaga por la
barranca buscando el cuerpo de su amada.
Vestimenta
 En tiempo de frió o Invierno, las familias Tarahumaras se
vas hacia las barrancas donde el clima es mas cálido, se
destacan las mujeres por que son excelentes tejedoras el
cual usan vestimenta que utilizan es hecha en telares de
estaca.
 La Vestimenta en las Mujeres:
Usan Faldas que les llega hasta la pantorrilla, además de usar
camisa corta, puede ser blanca o floreada, ambas camisas
están hecha con telas estampadas en colores vivos o con telas
blancas que destaca con motivos florales.
Tanto hombres y mujeres usan un pañuelo blanco, es doblado
en forma de tira delgada, es enredada en la cabeza
anudándolo del lado izquierdo y es llamado [colleraca].
¿Qué acciones se deben implementar
para fortalecer la identidad de los
mexicanos ?
 1.- Ser ciudadanos responsables. Es fácil quejarse pero
antes de eso hay que ser ciudadanos responsables,
respetuosos del estado de derecho, de nuestras familias, de
nuestros vecinos, de nuestros compañeros de trabajo, etc.
 2.- Dejar a un lado la indiferencia, ser conscientes de la
realidad que nos envuelve e ir conociendo los problemas de
nuestro entorno cercano (vecindario, comunidad, etc.),
para de esta forma conocer cuáles son las actividades en las
que podemos participar y en cuáles podemos exigir la
participación del gobierno o involucrados.
 3.- Identificar un problema y enfocarse en él. Si la
mayoría de las situaciones están interrelacionadas entre si,
es muy probable que un problema no tenga una solución,
sino que requiera de muchos cambios en otros ámbitos
(culturales, educativos, técnicos, institucionales, etc.) o
soluciones a largo y mediano plazo. No se puede pretender
solucionar el mundo de una sola vez. Hay que enfocarse en
un problema, establecer prioridades y con base en eso
determinar la agenda a seguir.
 4.- Informarse. Después de haber elegido un tema de
interés, hay que informarse sobre el mismo. “Get the
data” Internet y las redes sociales, disminuyen los costos
para obtener información, así como también los
organismos de transparencia en México o los -muy buenos-
centros de investigación en el país. Ya existen muchos
especialistas que publican sobre diversos temas. Investiga
las últimas teorías o modelos que existen, obtén datos y
reflexiona.
 5.- Organizarse. Seguramente ya existen organizaciones o
grupos que también estén interesados y trabajen en el tema
que quieres resolver, conócelos, organízate con ellos, e
impulsen agendas que compartan, seguramente tendrás
diferencias con otras personas que, al igual que tú, quieran
resolver el mismo problema, dialoga con ellos y, en la
medida de lo posible, encuentren sus puntos de acuerdo y
creen alianzas.
 6.- Participar. Finalmente llega el momento de participar
activamente, ya sea desde tu computadora escribiendo en
un blog o comentando en las redes sociales, hasta trabajo
más intenso en la calle. Sí, hay que exigir a las autoridades,
vigilar que estén haciendo su trabajo y no quitar el dedo del
renglón. Pero no hay que pretender que ellas resuelvan
todo, es mejor trabajar en coordinación, reconocerlas
cuando se comprometen y sí, denunciarlas y presionarlas
cuando no cumplen.
1- Intercambios estudiantiles
Muchas casas de estudios ofrecen la posibilidad de complementar la
formación académica con instituciones aliadas en el extranjero.
2- Cultura gastronómica
Mediante la degustación de platos típicos, es factible conocer los
sabores, gustos, colores y tradiciones culinarias de un país.
Por ejemplo, la comida peruana es ampliamente reconocida a nivel
mundial por el uso del maíz en sus múltiples presentaciones: chicha
morada, tamales, choclo, mote, etc.
3- Conocimiento de las tradiciones y costumbres
Cada geografía cuenta con un manojo de saberes y experiencias que
son traspasadas de generación en generación, quedando como un
valioso legado para las familias de relevo.
Por ejemplo: la conmemoración del día de los muertos en México,
declarada por la Unesco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la
Humanidad en el año 2008.
 En conclusión, es importante respetar la diversidad
cultural en México debido a que como personas cada
quien tiene una identidad y somos diferentes entre si,
debemos de respetarnos todos por sin importar
nuestra raza o religión somos iguales y forman parte de
nuestro pais.
Referencias
 https://www.lifeder.com/tradiciones-costumbres-
tarahumaras/
 https://www.lifeder.com/ejemplos-de-
interculturalidad/

Más contenido relacionado

Similar a Multiculturalidad

Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291
Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291
Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291Milena Amaris Rocha
 
LAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptx
LAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptxLAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptx
LAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptxMarcoAntonioRosalesG4
 
Likan antai - mundo ceremonial & cosmovisión
Likan antai -  mundo ceremonial & cosmovisiónLikan antai -  mundo ceremonial & cosmovisión
Likan antai - mundo ceremonial & cosmovisiónJade Violet Neeveu
 
Educaciòn intercultural
Educaciòn interculturalEducaciòn intercultural
Educaciòn interculturalLoraine Bruges
 
Qawaq 6
Qawaq 6Qawaq 6
Qawaq 6QAWAQ
 
Grupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo intercultural
Grupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo interculturalGrupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo intercultural
Grupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo interculturalNataliaJimnezRicardo
 
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012Crónicas del despojo
 
Huastecos
HuastecosHuastecos
Huastecos12326
 
Tavarandu angapykuaa rehegua peña-
Tavarandu angapykuaa rehegua  peña-Tavarandu angapykuaa rehegua  peña-
Tavarandu angapykuaa rehegua peña-ferfle
 
Talleres Sociales 6°.docx
Talleres Sociales 6°.docxTalleres Sociales 6°.docx
Talleres Sociales 6°.docxNadiaMartnez11
 
Encuesta comunidad cultura
Encuesta  comunidad culturaEncuesta  comunidad cultura
Encuesta comunidad culturaLeticia Vargas
 
Encuesta realizada a seis personas de la comunidad
Encuesta realizada a  seis personas de la comunidadEncuesta realizada a  seis personas de la comunidad
Encuesta realizada a seis personas de la comunidadLeticia Vargas
 

Similar a Multiculturalidad (20)

Boletin trimestral enero 2015
Boletin trimestral enero 2015Boletin trimestral enero 2015
Boletin trimestral enero 2015
 
Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291
Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291
Momento de evaluacion 4 grupo403018 a_291
 
LAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptx
LAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptxLAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptx
LAS SOCIEDADES INDÍGENAS CONTRA EL ESTADO MODERNO.pptx
 
Likan antai - mundo ceremonial & cosmovisión
Likan antai -  mundo ceremonial & cosmovisiónLikan antai -  mundo ceremonial & cosmovisión
Likan antai - mundo ceremonial & cosmovisión
 
Libro: mujeres sabias
Libro: mujeres sabiasLibro: mujeres sabias
Libro: mujeres sabias
 
Educaciòn intercultural
Educaciòn interculturalEducaciòn intercultural
Educaciòn intercultural
 
Historia de los tobas
Historia de los  tobasHistoria de los  tobas
Historia de los tobas
 
Qawaq 6
Qawaq 6Qawaq 6
Qawaq 6
 
Revista Faro Normalista 5 Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
Revista Faro Normalista 5 Frente Nacional de Egresados Normalistas RuralesRevista Faro Normalista 5 Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
Revista Faro Normalista 5 Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales
 
Etnias y Tradiciones
Etnias y TradicionesEtnias y Tradiciones
Etnias y Tradiciones
 
Grupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo intercultural
Grupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo interculturalGrupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo intercultural
Grupo 2 - Mapeo diversidad y diálogo intercultural
 
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
 
Huastecos
HuastecosHuastecos
Huastecos
 
Tavarandu angapykuaa rehegua peña-
Tavarandu angapykuaa rehegua  peña-Tavarandu angapykuaa rehegua  peña-
Tavarandu angapykuaa rehegua peña-
 
Taraumaras
TaraumarasTaraumaras
Taraumaras
 
Talleres Sociales 6°.docx
Talleres Sociales 6°.docxTalleres Sociales 6°.docx
Talleres Sociales 6°.docx
 
Los tarahumaras
Los tarahumarasLos tarahumaras
Los tarahumaras
 
Encuesta comunidad cultura
Encuesta  comunidad culturaEncuesta  comunidad cultura
Encuesta comunidad cultura
 
Libreto (2)
Libreto (2)Libreto (2)
Libreto (2)
 
Encuesta realizada a seis personas de la comunidad
Encuesta realizada a  seis personas de la comunidadEncuesta realizada a  seis personas de la comunidad
Encuesta realizada a seis personas de la comunidad
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Multiculturalidad

  • 1. Integrantes: Perla Avilez Paola Bolivar Dulce Salazar Leslie Marcelo Ana Maria Quezada
  • 2. ¿Por qué México es una nación multicultural?  México es un país rico en cuanto a multiculturalidad ya que tiene pueblos indígenas en todas las regiones y estados de la republica, por tal motivo tiene también un sinfín de costumbres y tradiciones que a pesar de los años y la urbanización no dejan de manifestarse.
  • 3. De acuerdo a la información proporcionada por el sistema de información cultural de la secretaria de la cultura de nuestro país, son 68 pueblos indígenas que viven en la republica mexicana. Por otro lado, otros indigenas con orden descendiente por numero de habitantes: Nahuas Mayas Zapotecos Mixtecos Tsotsil Otomis Tzeltales Totonacos Mazatecos Mazahuas
  • 4. Grupo étnico TARAHUMARAS  Los Tarahumaras son un pueblo nativo de México. También conocidos como rarámuris, que significa el de los pies ligeros. Están asentados en la Sierra Madre Occidental, que pertenece al estado de Chihuahua. Lengua: La lengua es la llamada tarahumara, que generalmente es la que predomina para ellos.
  • 5. Rarajipari Es un juego muy común entre los Tarahumaras; el acto colectivo más importante que llevan a cabo. Es un juego de pelota que consiste en lanzar con el pie una bola y correr descalzo detrás de ella. A veces realizan apuestas con el equipo contrario marcando una meta que puede llegar a estar hasta a 200 Km de distancia. Este juego representa la razón de su existencia que es el correr. Y de ahí proviene su nombre de rarámuris, que significa el de los pies ligeros.
  • 6. Awilachi Esta fiesta tradicional se lleva a cabo durante Semana Santa. Las calles se llenan de música y bailes durante tres días. El último día se eligen unos bailarines que decoran sus cuerpos, primero completamente de blanco, mientras bailan alrededor de una cruz y saludan a los cuatro puntos cardinales. Después, se les decora el cuerpo con color ocre y negro en una ceremonia íntima. Una vez terminada la decoración, estos bailarines siguen bailando hasta el día siguiente. Estos bailes se hacen para pedir las lluvias y que se pueda comenzar la siembra. Para cerrar el festejo, se acaba con las fiestas de patio. En este último ritual se pide la curación de las personas enfermas.
  • 7. Musica  La musica frecuentemente se asocia con la danza y el canto, se centra su creatividad. La danza y la musica entre los tarahumaras son dos componentes escenciales de la fiesta. Para los tarahumaras las fiestas las fiestas revisten la importancia que su calendario y sus actividades organizan en funcion de ellas.  El bailar matachin se realiza en el templo de acuerdo con un calendario fijo, 3 de noviembre, periodo que va del 12 de diciembre al 6 de enero.  Los cantos del wikaraame, acompañados de sonajas y de guajes entonando las lineas del ritual tutuburi frente a los cruces donde se realiza el sacrificio de cabras y ovejas, tienen que ver con la preparacion de la ofenda de comida a dios.  Algunos instrumentos que usan los tarahumaras son: flautas, violines y tambora. La msica tambien forma parte de los rituales mortuorios, en los que se toca volin, mientras que algunas personas bailan con pasos arrastrados de la pascola.
  • 8. El salto encantado Cascada de Basaseachi, "tierra de coyotes" en rarámuri. “Ocurrió en tiempos inmemorables, cuando el mundo estaba tiernito, antes de que llegaran los españoles a esta tierra. Candameña era el amo y señor de la Alta Tarahuma. Tenía una hija llamada Basaseachi, de extraordinaria belleza. Muchos aspiraban a ella y el celoso padre les impuso una serie de difíciles pruebas. Cuatro de ellos las superaron: Tónachi, señor de las cimas; Pamachi, el de más allá de las barrancas; Areponápuchi, el de los verdes valles; Y Carichí, el de las filigranas de la cara al viento.Pero en la última prueba que Candameña les impuso todos murieron. Basaseachi, desesperada, se arrojó al abismo. Su caída se transformó en cascada por la poderosa magia del brujo del lugar. Desde entonces su cuerpo no ha dejado de fluir por las profundidades de la barranca. Nunca se supo de Candameña, la tristeza lo invadió y desapareció, aunque muchos creen que su espíritu vaga por la barranca buscando el cuerpo de su amada.
  • 9. Vestimenta  En tiempo de frió o Invierno, las familias Tarahumaras se vas hacia las barrancas donde el clima es mas cálido, se destacan las mujeres por que son excelentes tejedoras el cual usan vestimenta que utilizan es hecha en telares de estaca.  La Vestimenta en las Mujeres: Usan Faldas que les llega hasta la pantorrilla, además de usar camisa corta, puede ser blanca o floreada, ambas camisas están hecha con telas estampadas en colores vivos o con telas blancas que destaca con motivos florales. Tanto hombres y mujeres usan un pañuelo blanco, es doblado en forma de tira delgada, es enredada en la cabeza anudándolo del lado izquierdo y es llamado [colleraca].
  • 10. ¿Qué acciones se deben implementar para fortalecer la identidad de los mexicanos ?  1.- Ser ciudadanos responsables. Es fácil quejarse pero antes de eso hay que ser ciudadanos responsables, respetuosos del estado de derecho, de nuestras familias, de nuestros vecinos, de nuestros compañeros de trabajo, etc.  2.- Dejar a un lado la indiferencia, ser conscientes de la realidad que nos envuelve e ir conociendo los problemas de nuestro entorno cercano (vecindario, comunidad, etc.), para de esta forma conocer cuáles son las actividades en las que podemos participar y en cuáles podemos exigir la participación del gobierno o involucrados.
  • 11.  3.- Identificar un problema y enfocarse en él. Si la mayoría de las situaciones están interrelacionadas entre si, es muy probable que un problema no tenga una solución, sino que requiera de muchos cambios en otros ámbitos (culturales, educativos, técnicos, institucionales, etc.) o soluciones a largo y mediano plazo. No se puede pretender solucionar el mundo de una sola vez. Hay que enfocarse en un problema, establecer prioridades y con base en eso determinar la agenda a seguir.  4.- Informarse. Después de haber elegido un tema de interés, hay que informarse sobre el mismo. “Get the data” Internet y las redes sociales, disminuyen los costos para obtener información, así como también los organismos de transparencia en México o los -muy buenos- centros de investigación en el país. Ya existen muchos especialistas que publican sobre diversos temas. Investiga las últimas teorías o modelos que existen, obtén datos y reflexiona.
  • 12.  5.- Organizarse. Seguramente ya existen organizaciones o grupos que también estén interesados y trabajen en el tema que quieres resolver, conócelos, organízate con ellos, e impulsen agendas que compartan, seguramente tendrás diferencias con otras personas que, al igual que tú, quieran resolver el mismo problema, dialoga con ellos y, en la medida de lo posible, encuentren sus puntos de acuerdo y creen alianzas.  6.- Participar. Finalmente llega el momento de participar activamente, ya sea desde tu computadora escribiendo en un blog o comentando en las redes sociales, hasta trabajo más intenso en la calle. Sí, hay que exigir a las autoridades, vigilar que estén haciendo su trabajo y no quitar el dedo del renglón. Pero no hay que pretender que ellas resuelvan todo, es mejor trabajar en coordinación, reconocerlas cuando se comprometen y sí, denunciarlas y presionarlas cuando no cumplen.
  • 13. 1- Intercambios estudiantiles Muchas casas de estudios ofrecen la posibilidad de complementar la formación académica con instituciones aliadas en el extranjero. 2- Cultura gastronómica Mediante la degustación de platos típicos, es factible conocer los sabores, gustos, colores y tradiciones culinarias de un país. Por ejemplo, la comida peruana es ampliamente reconocida a nivel mundial por el uso del maíz en sus múltiples presentaciones: chicha morada, tamales, choclo, mote, etc. 3- Conocimiento de las tradiciones y costumbres Cada geografía cuenta con un manojo de saberes y experiencias que son traspasadas de generación en generación, quedando como un valioso legado para las familias de relevo. Por ejemplo: la conmemoración del día de los muertos en México, declarada por la Unesco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en el año 2008.
  • 14.  En conclusión, es importante respetar la diversidad cultural en México debido a que como personas cada quien tiene una identidad y somos diferentes entre si, debemos de respetarnos todos por sin importar nuestra raza o religión somos iguales y forman parte de nuestro pais.