1. C OME NTA RIO DE
TE XTO LÍRIC O
Departamento de Lengua y
Literatura C as tellana
IE S A lhajar (Pegalajar)
1 Manuela Fernández Martín

2. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Tema y estructura
4. Forma
5. Conclusión
2 Manuela Fernández Martín

3. 1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural
donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con
el texto que se va a comentar.
. Datos de interés para el comentario
. Estilo del autor
3 Manuela Fernández Martín

4. 2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué
pertenece a este género (función poética,
uso del “yo”, expresión de sentimientos…)
b) Justificar por qué pertenece a un
subgénero u otro (elegía, oda, himno,
sátira…) Puede no tener subgénero.
4 Manuela Fernández Martín

5. 3. TEMA Y ESTRUCTURA
3.1 Tema
El tema es la idea que nos trasmite el
texto y se debe definir en pocas palabras :
amor no correspondido, el paso del tiempo,
igualación ante la muerte, exaltación de la
naturaleza, avances tecnológicos…
5 Manuela Fernández Martín

6. 3.2 Estructura
a) Externa: número de versos, estrofas y división
de las distintas partes según el contenido (hay
que indicar de qué verso a qué verso)
b) Interna: Brevemente decir de qué se habla en
cada una de las partes en las que se ha dividido
el poema (no se puede parafrasear el texto).
6 Manuela Fernández Martín

7. 4. LA FORMA
4.1 La métrica
4.2 Recursos literarios y tópicos
4.3 Estilo
7 Manuela Fernández Martín

8. 4.1 La métrica
a) Número de sílabas: Octosílabas… y
licencias métricas (hiato, diéresis, sinalefas o
diéresis)
b) Tipo de arte: mayor o menor
c) Rima: asonante o consonante
d) Esquema métrico.
e) Se cierra este apartado diciendo el tipo
de estrofa usada por el poeta o si se trata de
verso libre (S. XX)
8 Manuela Fernández Martín

9. 4.2 Recursos literarios y tópicos
a) Recursos literarios
a.1) Recursos fónicos.
a.2) Recursos sintácticos.
a.3) Recursos léxicos.
9 Manuela Fernández Martín

10. a.1) Recursos fónicos:
- Aliteración: “el ruido con que rueda
la ronca tempestad” (Zorrilla)
- Onomatopeya: “¡Pío, pío, pío!/
pío
Cabalgo y me río” (Alberti)
- Paranomasia: “Vendado Dios que
me has vendido”
vendido
10 Manuela Fernández Martín

11. a.2) Recursos sintácticos:
- Anáfora: Temprano levantó la muerte el vuelo,/
temprano madrugó la madrugada,/ temprano estás
rodando por el suelo.
- Asíndeton: Acude, corre, vuela, /
traspasa la alta sierra, ocupa el llano.
- Polisíndeton: El prado y valle y gruta y río y
fuente responden a su canto entristecido (Fernando
de Herrera)
- Elipsis: Yo llevaba las flores y ellos, el incienso
11 Manuela Fernández Martín

12. - Enumeración: “desmayarse, atreverse, estar
furioso,/ áspero, tierno, liberal, esquivo,/alentado,
mortal, difunto, vivo..."
- Hipérbaton: “A Dafne ya los brazos le crecían”
(Garcilaso de la Vega)
- Paralelismo: “Tú me destierras por uno;/yo me
destierro por cuatro”.
- Perífrasis: "el rey de los animales" = el león”
12 Manuela Fernández Martín

13. a.3) Recursos léxicos:
- Antítesis: “Mis arreos son las armas/ mi descanso, el
pelear/ mi cama, las duras peñas/ mi dormir, siempre
velar”
- Apóstrofe: “Olas gigantes que os rompéis bramando/
en las playas desiertas y remotas/ envuelto entre sábanas
de espuma, /¡llevadme con vosotras! ” (Bécquer)
- Comparación o símil: “negro como boca del lobo”
- Epíteto: “Por ti la verde hierba, el fresco viento,/ el
blanco lirio y colorada rosa/ y dulce primavera
deseaba...” (Garcilaso de la Vega)
- Hipérbole: “Tanto dolor se agrupa en mi costado
que, por doler, me duele hasta el aliento”
13 Manuela Fernández Martín

14. - Ironía: “Qué bien nos lo estamos pasando”
- Metáfora: “las perlas de tu boca”, “la pata de la
mesa”
- Metonimia: “Los niños son la alegría de la casa”,
“un Picasso”
- Personificación: “el cielo lloraba su ausencia”
- Sinestesia: “Es de oro el silencio. La tarde es de
cristales azules”
14 Manuela Fernández Martín

15. b) Tópicos:
- Ubi sunt
- Tempus fugit
- Locus amoemus
- Collige, virgo, rosas
- Amor post mortem
- Beatus Ille
- Carpe Diem
15 Manuela Fernández Martín

16. 4.3 Estilo
Rasgos estilísticos del autor que se
aprecien en el texto a comentar:
- Arcaísmos
- Léxico culto
- Léxico popular
- Uso abundante de recursos literarios
- Minucioso en las descripciónes
- Otros…
16 Manuela Fernández Martín

17. 5. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de resumir
brevemente lo más destacado de los
apartados anteriores para justificar de
quién es el texto, de qué época y a qué
corriente pertenece.
17 Manuela Fernández Martín

18. C OME NTA RIO DE TE XTO
NA RRA TIVO
18 Manuela Fernández Martín

19. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Tema y estructura
4. Elementos de la narración
5. Forma: Lengua y estilo
6. Conclusión
19 Manuela Fernández Martín

20. 1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural
donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con
el texto que se va a comentar.
- Datos de interés para el comentario
- Estilo del autor
20 Manuela Fernández Martín

21. 2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué
pertenece a este género.
b) Justificar por qué pertenece a un
subgénero u otro (ÉPICA, LEYENDA,
NOVELA, CUENTO, FÁBULA…)
c) Tipologías textuales usadas: descripción,
narración, diálogo…
21 Manuela Fernández Martín

22. 3. TEMA Y ESTRUCTURA
3.1 Tema (el tema es la idea que nos
trasmite el texto y se debe definir en pocas
palabras : CRÍTICA SOCIAL,
INCOMUNICACIÓN, BÚSQUEDA DE UNO
MISMO, LUCHA POR LA SUPERVIVENCIA,
EL AMOR, LA MARGINACIÓN…)
22 Manuela Fernández Martín

23. 3.2 Estructura
a) Externa: número de CAPÍTULOS, PÁRRAFOS,
LÍNEAS y división de las distintas partes según
el contenido: planteamiento, nudo y desenlace
(de qué línea a qué línea) o distinguir entre
partes narrativas, descriptivas y dialogadas sin
entrar en el contenido.
b) Interna: Brevemente decir de qué se habla en
cada una de las partes en las que se ha dividido
el texto (no se puede parafrasear el texto).
23 Manuela Fernández Martín

24. 4. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
4.1. Narrador.
4.2. Personajes.
4.3. Acción.
4.4. Espacio.
4.5. Tiempo.
24 Manuela Fernández Martín

25. 4.1. NARRADOR
1. Punto de vista del narrador:
persona gramatical que narra:
a) 1ª persona
b) 3ª persona
25 Manuela Fernández Martín

26. 2. Voz del narrador:
a) Narrador externo:
- Omnisciente: subjetivo, valora y
critica.
- Observador: objetivo, posición
neutral, no valora ni critica.
26 Manuela Fernández Martín

27. b) Narrador interno: cuenta la historia desde
dentro como si fuera un personaje más.
- Protagonista: autobiográfico.
- Personaje secundario: subordinado al
protagonista
- Testigo: participación en la historia es
escasa o nula.
- Múltiple: varios personajes cuentan desde
su punto de vista una misma historia.
27 Manuela Fernández Martín

28. 4.2. PERSONAJES
1. Clasificación.
2. Caracterización.
3. Voces de los
personajes
28 Manuela Fernández Martín

29. 1. CLASIFICACIÓN
1.1 Según la originalidad de su personalidad.
a) Tipos: superficiales, muestran las
características del grupo social al que
pertenecen (pícaro, ricachón, avaro, clero,
noble…)
b) Individuos: profundidad psicológica que
muestra un comportamiento cambiante (Don
Quijote, Pleberio…)
29 Manuela Fernández Martín

30. 1.2 Según la importancia que tiene en la acción.
a) Principales: toman la iniciativa de la acción:
- Protagonista: papel fundamental.
- Antagonista: intenta impedir que se logren los
objetivos del protagonista.
b) Secundarios: papel subordinado en la acción
principal.
30 Manuela Fernández Martín

31. 1.3 Según su profundidad psicológica.
a) Planos: caracteres muy simples que
responden a una sola idea básica (bueno,
malo, valiente…)
b) Dinámicos: posee muchos rasgos y
matices. Evolucionan y aprenden.
31 Manuela Fernández Martín

32. 2. CARACTERIZACIÓN
2.1. Tipos:
a) Prosopografía: rasgos físicos
(también vestimenta)
b) Etopeya: rasgos psíquicos.
c) Retrato: Descripción física y psíquica.
d) Datos biográficos.
32 Manuela Fernández Martín

33. 2.2 Formas de caracterización:
a) Directa: la información la trasmite
directamente el narrador.
b) Indirecta:
- Personaje en acción: cómo se comporta.
- Diálogo: registro lingüístico, tono…
- Punto de vista de otros personajes.
33 Manuela Fernández Martín

34. 3. VOCES DE LOS PERSONAJES
a) Estilo directo: se reproduce textualmente
las palabras de un personaje.
“- No quiero ir al cine”
b) Estilo indirecto: el narrador con sus
palabras reproduce lo que dice el personaje.
“Juan dijo que no quería ir al cine”
34 Manuela Fernández Martín

35. c) Estilo indirecto libre: el narrador inserta
en su discurso la voz del personaje sin
advertirlo:
“Juan estaba cansado. No quiero ir al
cine. Aun tengo mucho que hacer. Se dejó
caer en la cama sofocado”
35 Manuela Fernández Martín

36. d) Monólogo interior: se revelan los
pensamientos del personaje de manera
que parecen no estar controlados por el
narrador.
“Estoy cansado. Sí. No quiero ir.
Estoy cansado. Me echaré a descansar.
Mejor. Así mejor.Lo entenderán. Sé que
será así”
36 Manuela Fernández Martín

37. 4.3. ACCIÓN
La acción o trama narrativa es el conjunto de
acontecimientos que se narran:
a) LINEAL O CRONOLÓGICA: El orden del
discurso sigue el orden de la historia.
b) IN MEDIAS RES: El relato empieza en
medio de la narración, sin previa aclaración de
la historia. Se trata de un comienzo abrupto
empleado para captar la atención del lector.
37 Manuela Fernández Martín

38. c) RUPTURA TEMPORAL:
- Flash-back (retrospección o analepsis): El
narrador traslada la acción al pasado.
- Flashforward (anticipación o prolepsis): El
narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo.
- Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo
largo de la narración.
- Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo
modo.
38 Manuela Fernández Martín

39. 4.4. ESPACIO
Es el lugar donde transcurre las acciones:
4.1 CLASIFICACIÓN:
a) Interiores o cerrados.
b) Exteriores o abiertos
39 Manuela Fernández Martín

40. 4.2 DESCRIPCIÓN:
a) Estática: no avanza el acontecer.
b) Dinámica o cinematográfica: se describe
según avanza el acontecer.
c) Objetiva: copia fiel del espacio observado.
d) Subjetiva: el espacio está descrito desde
la sensibilidad del narrrador.
40 Manuela Fernández Martín

41. 4.5. TIEMPO
a) Exterior o histórico: Época o momento
en que se sitúa la narración. Puede ser
explícito o deducirse del ambiente,
personajes, vestuario…
b) Interno: El tiempo que duran los
acontecimientos narrados en la historia. El
autor selecciona lo que cree interesante.
41 Manuela Fernández Martín

42. 5. LENGUA Y ESTILO
5.1. Nivel fonético-fonológico:
a) Uso de onomatopeyas.
b) Aliteración.
c) Confusión de fonemas.
d) Pausas (puntos suspensivos…)
42 Manuela Fernández Martín

43. 5.3 Nivel morfosintáctico
a) Sustantivos, adjetivos…
b) Tiempos verbales (narración, descripción
y diálogo)
c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas
o subordinadas)
d) Vocativos.
e) Modalidad oracional.
43 Manuela Fernández Martín

44. 5.3 Nivel léxico-semántico
a) Tipo de léxico: coloquialismos,
anglicismos, vulgarismos,
tecnicismos…
b) Relaciones semánticas: campos
semánticos, sinónimos, antónimos,
hiperónimos, hipónimos, familias
léxicas…
c) Connotación-denotación
44 Manuela Fernández Martín

45. 6. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de
resumir brevemente lo más
destacado de los apartados
anteriores para justificar de
quién es el texto, de qué época
y a qué corriente pertenece.
45 Manuela Fernández Martín

46. C OME NTA RIO DE TE XTO
DRA MÁTIC O
46 Manuela Fernández Martín

47. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO
1. Localización
2. Género y subgénero
3. Estructura
4. Lenguaje literario
5. Conclusión
47 Manuela Fernández Martín

48. 1. LOCALIZACIÓN:
a) Contexto histórico-social y cultural
donde está inscrito el texto a comentar.
b) Autor del texto y relación de su obra con
el texto que se va a comentar.
. Datos de interés para el comentario
. Estilo del autor
48 Manuela Fernández Martín

49. 2. GÉNERO Y SUBGÉNERO
a) Justificar usando el texto por qué
pertenece a este género. .
b) Justificar por qué pertenece a un
subgénero u otro: tragedia, comedia,
drama, entremés, loa, sainete....
49 Manuela Fernández Martín

50. 3. ESTRUCTURA
3.1 Estructura externa:
a) División en actos, cuadros,
escenas…
b) Acotaciones escénicas.
50 Manuela Fernández Martín

51. 3.2 Estructura interna
a) Tema y contenido.
b) Acotaciones dentro del diálogo.
c) Coordenadas espacio-temporales.
d) El aparte y el monólogo.
e) Diálogo: conflicto y personajes
51 Manuela Fernández Martín

52. 4. LENGUAJE LITERARIO
4.1. Nivel fonético-fonológico:
a) Uso de onomatopeyas.
b) Aliteración.
c) Confusión de fonemas.
d) Pausas (puntos suspensivos…)
52 Manuela Fernández Martín

53. 4.2 Nivel morfosintáctico
a) Sustantivos, adjetivos…
b) Tiempos verbales (narración, descripción
y diálogo)
c) Tipos de oraciones (simples,
coordinadas o subordinadas)
d) Vocativos.
e) Modalidad oracional.
53 Manuela Fernández Martín

54. 4.3 Nivel léxico-semántico
a) Tipo de léxico: coloquialismos,
anglicismos, vulgarismos, tecnicismos…
b) Relaciones semánticas: campos
semánticos, sinónimos, antónimos,
hiperónimos, hipónimos, familias léxicas…
c) Connotación-denotación
54 Manuela Fernández Martín

55. 5. CONCLUSIÓN
En este apartado se trata de
resumir brevemente lo más
destacado de los apartados
anteriores para justificar de
quién es el texto, de qué época y
a qué corriente pertenece.
55 Manuela Fernández Martín

56. PROFE S ORA
Manuela F ernández Martín
Curs o: 3º ES O
2009/2010
56 Manuela Fernández Martín