JUEGOS TRADICIONALES EN NIÑOS DE II CICLO

1. ´´AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL¨
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TRUJILLO
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
ESCUELA DE EDUCACION INICIAL
 CURSO:
JUEGO INFANTIL Y RECREACIÓN
 DOCENTE:
MARÍA ESPINOZA
 CICLO:
VII
 ALUMNAS:
FLORES ESPINOZA MARIA JOSE
OCAÑA JUAREZ INGRID GIANELLA
RODRIGUEZ ROSADO THALIA
 AÑO:
2018
JUEGO LIBRE Y RECREACIÓN

2. TRUJILLO – PERÚ
EL GATO Y EL RATÓN
ÁREAS:
ÁREA PERSONAL SOCIAL
Beneficios
- Fomentar la relación entre los niños e inculcarles el trabajo y la colaboración en
equipo.
- Fomentar la capacidad de tomar y asumir un rol, desarrollar la empatía.
- Crear lazos de unión o afecto.
- Promover la autorregulación
ÁREA MATEMÁTICA
Beneficios
- Favorecer la organización espacial

3. LAS ESCONDIDAS O ESCONDITE
ÁREAS:
PSICOMOTRICIDAD
Beneficios:
 Estimula el desarrollo motor
PERSONAL SOCIAL
Beneficios:
 Fomenta la socialización del niño con iguales
 Favorece la toma de decisiones
COMUNICACIÓN:
 Favorece la comunicación
 Comprender y respetar las reglas del juego
 Mejora la capacidad del niño ante los riesgos
 Estimula la inteligencia, creatividad e imaginación
 Facilita en el niño la creación de expectativas y planificación

4. EL JUEGO DE LAS SILLAS
ÁREAS:
PERSONAL SOCIAL:
Beneficios:
 Atención y agilidad.
 Rapidez
 Movimientos dinámicos y estáticos.
PSICOMOTRICIDAD:
Beneficios:
 Habilidades sociales
 Respeto por las normas y las reglas del juego.

5. CARRERA DE SACOS
ÁREAS:
COGNITIVA:
Beneficios:
 Reflexión de sus acciones y los resultados que éstas
produzcan.
PSICOMOTRICIDAD:
Beneficios:
 Dominio y control del cuerpo y movimientos
 Motricidad gruesa
 Destreza y agilidad
COMUNICACIÓN:
Beneficios:
 Participación cooperativa
 Respeta y comprende las reglas del juego

6. EL MUNDO O EL AVIONCITO
ÁREAS
PSICOMOTRICIDAD:
Beneficios:
 Mejora su equilibrio y coordinación
 Desarrollo motor del niño
PERSONAL SOCIAL:
Beneficios:
 Auto control, saber respetar y esperar su turno
MATEMATICA:
Beneficios:
 Proporcionar el conocimiento y habilidad para el pensamiento
numérico.
 Reconoce diferentes direccionalidades al desplazarse con su
cuerpo en el espacio.
 Desarrolla su pensamiento lógico matemático.