Uso de estrategias que utilizó el docente y las propuestas que fueron de utilidad para favorecer el desarrollo de la identidad personal del niño y de sus relaciones interpersonales

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL00011
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEXTO SEMESTRE GRUPO: 603
CUADRO CONCEPTUAL
ALUMNA: HILLARY JOANA MARTÍNEZ BOBADILLA
ASIGNATURA: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL
DOCENTE: GUILLERMO TEMELO AVILÉS
CICLO ESCOLAR: 2018-201
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

2. DESARROLLO DE LA
IDENTIDAD PERSONAL
DEL NIÑO
Estrategias y propuestas que se
desarrollaron
Trabajo en equipo
Respetar el turno
de participación
Convivencia
Valores
Juego
Se expresa a través
del compañerismo
y el sentido de
colaboración entre
los sujetos.
Representa una
plataforma para
el crecimiento
personal y
social.
Permitir que
expresen sus
saberes
Es una forma entretenida,
diferente y creativa que
ayuda a los niños a
aprender y a desarrollarse
en todos los aspectos
(física, emocional, social,
cognoscitiva, creativa.
Es una cualidad de
un sujeto o un
objeto. Los valores
son agregados a las
características
físicas o
psicológicas
El niño logro
desarrollar:
Compartir Dialoga con todos
los compañeros
Oportunidad de que
todos comenten sobre
los temas vistos
Respetan las
consignas dadas y
trabajan en equipo
Entienden como
debe tratar a un
compañero