Ecociudadanía en eco de las transformaciones actuales del compromiso social y político, en el prisma de los usos de las TIC. (CentrERE, Ecominga amazonica, S. Jochems, 30 octubre 2012)

1. Onda de choque:
Movimientos sociales en el mundo
Ecociudadanía en eco de las transformaciones actuales del
compromiso social y político, en el prisma de los usos de las TIC
Sylvie Jochems
Profesora, Escuela de trabajo social (UQAM)
Maryse Poisson
Estudiante y assistante de investigacion
Conférence Ecominga Amazonica
30 octobre 2012
Concepcion (Bo)

2. Enseñanza:
Enseñanza Investigación:
Investigación
-Análisis de los movimientos sociales Los usos de las TIC como
-Movilización y acción colectiva reveladores de la
-Discursos y prácticas feministas transformaciones de las
-Trabajo social internacional prácticas de compromiso
social y político
Desde siempre, es así... Pero un dia tal vez...
Servicios Servicios
externos a las internos a la
comunidades UQAM
Formación 1. Ejecutivo de la revista
PraTIC.uqam.ca Nouvelles pratiques sociales
2. Responsable del sitio web
de la Escuela de trabajo social
3. Miembro del comité de intercambio
interculturales y internacionales
4. ...
S. Jochems (UQAM, 2012)
5. ...

3. Pregunta, objetivo
Un eco
y proposito
PREGUNTA : que podemos apprender de los usos de la s TIC de los
movimientos sociales actual del mundo?
 Question : Même si nous sommes dans un contexte amazonien bolivien, où il
y a encore un taux assez bas d'usages des TIC, pourrait-on tout de même
apprendre de ce qui se passe à l'extérieur, actuellement dans le monde ?
OBJETIVO: compartir mi reflecion sobre los usos del TIC de esos
movimientos sociales para la ecociudadania
 Objectif : partager avec vous une réflexion sur ce que l'on peut apprendre
des mouvements sociaux actuels qui font usages des TIC (notamment des
médias sociaux) pour l'écocitoyenneté ?
PROPOSITO : hacer eco a esas formas de compromiso social que revelan
sus usos de las TIC ... de la juventud mobilizada en muchos paises
desde 2010
 Mon propos : est de faire écho aux formes d'engagement social révélées par
les usages des TIC. Et ici je prendrai pour exemple ces jeunes qui se
mobilisent dans plusieurs pays depuis 2010: "Les indignés", "les étudiant.e.s en
grève", ...

4. 4
Procesos revolucionarios actuales
LA PRIMAVERA ÁRABE "Le moment où nous sommes n'a rien de nouveau. En Égypte
comme ailleurs, nous aons combattu et combattons contre des
systèmes de répression, d'aliénation électorale, et contre les
ravages incontrôlés du capitalisme global ... une génération tout
entière sur la planète a grandi en prenant conscience,
rationnellement et émotionnellement, qu'il n'y a pas d'avenir
pour nous dans l'ordre des choses... nous avons vu nos
ressources, nos industries, nos services publics vendus et
démantelés, alors marché libre créait une dépendance..."

5. 5
NO hay UN
EPICENTRO
!
Estados Unidos
Québec
México
Chile Plaza Tahrir, Egipto
Bolivia
Colombia

6. Que dicen los jovenes
movilizados ?

7. 7
Y que dicen ?
Entre otros, y sobre todo
la generación (Y) Discurso de un
joven mexicano del
movimiento ''Yo Soy
132'':
«Empezó con un vídeo
en youtube»
«Nuestro movimiento es
político pero apartidista,
Asemblea desde abajo, sin vocero»
y protesta
(Yo soy 132,
UNAM, Mexico,
mayo 2012.
«Queremos la
democratización de los
medias de comunicación»

8. Entre otros, y sobre todo la
generacion 8
(Y) Discurso de un
español del
movimiento de los
indignados (15M)
«Empez ó con facebook»
«Un movimiento por
definición apartidista »
«Una movilización
ciudadana, libre y anónima
–sin líderes- »
Asamblea y protesta (Indignados del 15M, Espana, 2011)

9. Entre otros, y sobre todo la
generacion 9
(Y)
21 de agosto de 2012:
Mayor protesta en Chile:
1 millón de personas
« Somos la generación que
perdió el miedo»
Camila Vallejos,
ex-presidenta de la FECH

10. 10
Quien se compromete ?
Entre otros, y sobre todo
la generación (Y)
22 de marzo de 2012:
Mayor Protesta de Québec:
200 000 personas
« Hemos nacido como
generación política con
esta huelga »
Gabriel Nadeau-Dubois,
Porte-parole de la CLASSE

11. Nos dicen y podemos
entender que ...
Occupacion de plazas publicas
Visibilidad en el espacio publico
Neocritica sociale
Afuera de los partidos politicos
Sin lideres, Sin programa
Una critica del modo de representacion

12. Contra-discursos :
España y el 15 M 27 de septiembre 2012:
El presidente español Rajoy
declaró:
«Permítanme que haga
aquí en Nueva York un
reconocimiento a la
mayoría de españoles
que no se manifiestan».
13 de mayo 2012:
El periodico nacional titula el
día del primer aniversario del
movimiento 15M:
«15-M: 15 mentiras».

13. Contra-discursos
Según el periódico La Razón: «Los malos estudiantes agitan
la educación» y «tienen un “pésimo currículum” y vínculos
con “las protestas violentas” y con la izquierda más
radical.» (El periodico La Razon )
Contra-discursos : España y la huelga
estudiantil

14. Contra-discursos «El dirigente le pidió a la
Chile líder estudiantil que deje
de "desordenar el país",
además de calificarla
como "cabra de mie…",
y emplazarla a que se
vaya a dormir a su
casa.»
La funcionaria escribió
en su cuenta Facebook
hacia la líder: «se mata a
la perra, se acaba la
leva».

15. Contra-discurso de la « violencia de los
manifestantes »
España
Québec
Chile Grecia

16. Discurso «violencia de los
manifestantes»
Según la ministra Saint-Pierre, los ‘’cuadros
rojos’’ de los estudiantes simbolizan
«violencia y intimidación»
Según un diputado chileno, la huelga nacional
organizada por los estudiantes y los sindicatos ha
sido una «acción
violentista más
cruda, más dañina, más bárbara
que nunca»
El jefe de la policía de Valencia calificó
a los estudiantes en huelga de la
primavera valenciana de
«enemigos».

17. Nos dicen y podemos entender de
esos contra-discursos que ...
La juventud movilizada es un peligro publico
Enemigo, violenta, intimidante, ...
Generacion perdida
etc ...
Un otro contre-discurso de los
militantes de otras generaciones
Esa joventud no se comite y organiza como
antes, como ellos (subtexto = mejor antes!)

18. 18
De ese eco ... y para la ecociudadania ...
...que podemos apprender
de los usos de las TIC
de esos movimientos sociales
actual del mundo?

19. 19
La ecociudadanía
L'écocitoyenneté fait appel à plusieurs dimensions interdépendantes.
 COMPROMISO
 l'engagement (comme, par exemple, agir individuellement et collectivement en
vue de la sauvegarde de l'environnement)
 RESPONSABILISACION DE TODOS LOS ACTORES SOCIALES
 la responsabilisation de tous les acteurs sociaux
 ELIJO DEL PROCESO DECISIONAL (proceso de democracia)
 au choix du processus décisionnel
 comme, par exemple, décider démocratiquement en toute connaissance de
cause… et de conséquence.
 INTERACTIONES QUE EXISTAN ENTRE LOS ASPECTOS SOCIAL, POLITICO,
ECONOMICO, ECOLOGICO.
 interactions qui existent entre les aspects sociaux, politiques, économiques et
écologiques
 comme, par exemple, connaître et analyser l'ensemble des problématiques
environnementales
 LA TENSION DE FUERZA ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES SOCIALES
 met en exergue les rapports de force entre différents acteurs sociaux.
 Elle ne se limite plus aux seuls enjeux amenés sur la place publique par des groupes
environnementaux. Bien qu'encore aujourd'hui beaucoup de mouvements sociaux
de l'environnement soient au cœur des enjeux environnementaux,
l'écocitoyenneté interpelle maintenant l'ensemble des acteurs sociaux concernés,
de près ou de loin, par ces enjeux.
(Séguin,2005:p.22)

20. 20
Compromiso ecociudadano: declinaciones de las
formas del organisacion
1. Grupos constituídos (ONG, comunitarios,...)
...
2. Magnitud de la organización
del barrio local )ciudad, )regional, )national, )international ) Mundial
3. De la movilizacion a la política partidista hasta la
institutionalización
Représentacion politica et législativa por un partido verde o un
partido que integra principios ecologistas
-Reconocimiento del problema socio-écologico por la
institutionalizacion de este compriso

21. 21
Desde siempre, es así... Pero un dia tal vez...

22. 22
TIC technologia de informacion y
de communicacion

23. La evolución de los usos
de las TIC
Utilización de internet en
el mundo ;
(porcentaje de la
población mundial)
1995: 0,4%
2005: 15,7%
2011: 30,2%
Facebook:
2010: 500 millones
2011: 750 millones
Twitter:
2010: 25 millones Utilización de internet en el mundo (2010)

24. 24
Les usos presentes de las
TIC: Bolivia y Chile
Bolivia:
15% de la
población usa
facebook
108e para la
utilización de las
TIC
Chile:
38% de la población
usa facebook
55e para la utilización
de las TIC
The Global Information Technology Report 2012 data platform

25. Jovenes que se compromiten de una
otra manera... y porque no!
Critica sociale
•Lucha contra la miseria, las desigualdades
+
Critica artistica
•denuncia la inautentica de la sociedad mercantil
•y la ahogara de las capacidades creativas de las
personas
(Boltanski y Chiapello, 1999)

26. Critica artistica
•Modo expresivisto (Dagnaud, 2011; Monoyer-
Smith, 2011)
•Don't hate the media, become the
media! (slogan de Indymedia)
•Hablar y escribir es actuar (Austin)

27. Práticas clásicas
≠ Reflexionar o hablar + Actuar
≠ Hablar por mediación
(Vocero, mandato, gate-
keepers)
Tomar de palabra en
el espacio público
como represente de
una organisacion o Chile : Voceros de la huelga
celebridad en conferencia de prensa
para transmitir su mensaje en
los medias tradicionales.

28. Práticas expresivas
CHILE : Los estudiantes
están en constante
conflicto con los medias
tradicionales. Aquí,
interrumpían un
programa de televisión
Generación Y
Toma de palabra
individual en el espacio
publico con el web al
lado de los media de
masa
Los usuarios de las TIC son
al mismo tiempo lectores-
oyentes-destinatarios-
emisores

30. Práticas clásicas
Ejemplos(s)
Generación Y
El espíritu LOL : cultura
de la imagen,
cibercultura, …
Prácticas artísticas de Caricatura en un periódico
desvío, de
transformación del
contenido, de
ironía, ...

31. Prácticas artísticas
Mème
(España)
Generación Y Mème
El espiritu LOL (Mexico)
cultura de la imagen,
cibercultura, …
Prácticas artsticas de
desvío,
transformación del
contenido,
de ironía, ...

36. Prácticas clásicas
Centro de poder
(jefe,director)
+
Mediacion,
intermediarios
+
limitantes
para la expresión
de los individuos

37. Praticas réticulares
Manuel Castells :
« Chile es la sociedad en red la
más avanzada de America latina
»
Es «cuestión de tiempo hasta que
Generación Y todo el mundo se conecte (o todo
el mundo que quiera), como con
la electricidad »
El poder de las redes:
Policentrismo:
Policentrismo
descentralización de
la coordinación de las
acciones y viralidad

38. La viralidad:
Las caseroladas

39. Géographier en collaboration

41. carte des casseroles

42. 42
Conclusión: que podemos apprender de los
usos de las TIC de los movimientos sociales
de la juventud actual del mundo?
 Los
usos de las TIC : talves va a emergar en el
contexto boliviano ... no sé!
 Pero Atencion! No es un horizonte cierto (predeterminado
o previsto) !
 Pero tambien, no se puede ignorar la transformaci ón del
compromiso que sucede en otras partes del mundo. Y
podemos, de toda manera, mantenernos informados de
las posibles transformaciones del compromiso
ecociudadano.
 Nuovas formas de compromiso en red que
emergen ahora en el mundo.
 pregunta para ustedes... que piensen ? Las formas
de compromiso ecociudadania va cambiar en
amazonia boliviana ?

43. 43
Muchas gracias
por su presencia y
atencion ! ;-)
Preguntas,
Comentarios y
Discucion

44. 44
Gracias!
Maryse Poisson, Estudiante en trabajo social
y assistante de investigacion a Centr'ERE de la UQAM
Gracias también a los diferentes jóvenes y militantes que nos
han dado informaciones sobre los movimientos de sus países
para esta presentación:
España: Mayka Mansfield y Alexandra Gudayol
México: Cesar Gómez
Colombia: David Barrenache

45. 45
Referencias
Blondeau, Olivier (2007). Devenir média. L’activisme sur Internet, entre défection et expérimentation,
Éditions Amsterdam, 390 pages.
Cardon, Dominique (2010). La démocratie Internet. Promesses et limites, éditions Seuil et La république des
Idées, 102 pages.
Cardon Dominique et Fabien Granjon (2010). Médiactivistes, collection Contester 09, SciencesPo. Les
Presses, Paris, 147 pages.
Corcuff, Philippe (2007). Les nouvelles sociologies, éditions Armand Colin (2e ed), Paris, 127 pages.
Dagnaud, Monique (2011). Génération Y. Les jeunes et les réseaux sociaux, de la dérision à la subversion,
SciencesPo. Les Presses, Paris, 172 pages.
En coll. (2012). D'Athènes à Wall Street, #indignés! échos d'une insurrectio des consciences, Textes
rassemblés par la revue contretemps, éditions Zones, Paris, 197 pages.
Ion, Jacques (1997). La fin des militants ?, Les éditions ouvrières, Collection Enjeux de société, 124 pages.
Kuhn, Thomas (1983; 1962) La Structure des révolutions scientifiques, Paris, Flammarion (Champs).
Le Bart, Christian (2008). L’individualisation, SciencesPo. Les presses, Paris, 316 pages.
Millette, Mélanie, Millette, Josianne et Serge Proulx (2012). “Hashtags et casseroles : De l’auto-organisation
du mouvement social étudiant”, dossier “Out of the Mouth of Casseroles. Textes qui bougent au
rythme du carré rouge”, dans WI, journal of mobile media, Disponible en ligne à :
http://wi.mobilities.ca/hashtags-et-casseroles-de-lauto-organisation-du-mouvement-social-etudiant/
Monnoyer-Smith, Laurence (2011). La participation en ligne, révélateur d’une évolution des pratiques
politiques?, revue Participations, 1(1) : 156-185.
Proulx, Serge, Millette, Mélanie et Lorna Heaton (dir) (2012). Médias sociaux: enjeux pour la
communication, PUQ, 264 pages.
Séguin, ... (2005). ... dans Nouvelles Pratiques Sociales, vol. no ... p.22.
Sommier, Isabelle (2003). « Avant-propos » dans Le renouveau des mouvements contestataires à l'heure
de la mondialisation, Collection Champs, Éditions Flammarion, 343 pages: pp. 15-34. Séguin (2005) ...
dans Nouvelles Pratiques Sociales, vol ... no... p.22