ESTUDIO GEOPOLITICO

1. Estudio Geopolítico;
Considerando las Finalidades y
Escuelas Geopolíticas.

2. ESTUDIO GEOPOLÍTICo:
Su objetivo principal es dirigir el conocimiento integral de una nación y, al mismo tiempo,
dirigir el entorno político a nivel nacional e internacional. Además, se esfuerza por dar a
conocer el desarrollo histórico de la nación mientras intenta prever posibles eventos
futuros que puedan afectar a la nación. A partir de esta premisa, concluimos que el fin
último de la geopolítica será posibilitar el análisis de las causas, efectos y escenarios de
los procesos políticos vinculados al territorio y, a partir de ello, generar acciones útiles.

3. FINALIDADES DEl estudio GEOPOLÍTICo:
- Primera finalidad geopolítica: alcanzar y mantener un nivel adecuado de poder relativo.
- Segunda finalidad geopolítica: mantener la unidad territorial.
- Tercera finalidad geopolítica: defender las fronteras.
- Cuarta finalidad geopolítica: asegurar las conexiones externas.
Factores que lo condicionan:
1. Tecnología
2. Situación geográfica
3. Distribución del poder relativo regional/mundial
4. Estabilidad de las regiones de tránsito

4. esCUELAS GEOPOLÍTICAS
- ESCUELA ITALIANA
La escuela italiana, con sus reclamos coloniales e imperiales, se centró en un espacio de
vida mediterráneo que soñaba con la autarquía con reclamos sobre Istria y la costa
dálmata, así como sobre Albania, Grecia y regiones significativas del norte de África.
Elogió el Imperio Romano y el nacionalismo en oposición a la difusión de las ideologías
internacionalista, socialista y comunista en Italia. Su discurso geopolítico apoyó el
ascenso al poder del fascismo y exhibió rasgos parecidos a la geopolítica alemana.

5. - escuela francesa
La formación de la geopolítica francesa tuvo lugar en la atmósfera de la confrontación
francesa-alemana: la competencia económica, la rivalidad militar 1870 - 1871, que terminó con
la derrota de Francia y la proclamación del Imperio alemán, como un llamado geopolítico a su
suroeste. En el palacio de Versalles, cerca de París, disputas posteriores a la guerra sobre el
accesorio territorial Alsacia y Lorena y, finalmente, la primera guerra Mundial con ella frente
occidental. Donde fueron las batallas más feroces entre las unidades francesas y alemanas.
Desde aquí y toda la geopolítica francesa se desarrolló como un anti-alemán. El fundador de la
Escuela Francesa de Geopolítica fue Paul Vidal de la Blesch.

6. - escuela inglesa
Propuesta de Sir Halford John Mackinder en
1904.
1. Fundada en el dominio del mundo, por la
repartición del mar y de la tierra
2. Enfoca en el dominio mundial a través del
control de Europa Central.
3. Región clave, Heartland.
4. El control del "Pivote geográfico" lleva al
dominio del "corazón mundial".
5. Quien controle el "corazón mundial"
puede llegar a dominar la "isla mundial".
6. Implicaciones estratégicas para el
potencial dominio mundial.

7. - escuela norteamericana
1. La Escuela Norteamericana de Geopolítica,
representada por Alfred Mahan, Nicolás
Spykman, Hans W. Weigert y Andreas
Dorpalan, enfatizó el poder marítimo, bases
militares y empresas transnacionales. EE. UU.
utilizó su poderío naval, estableció bases
estratégicas y promovió empresas para
influencia global. Se contrarrestó la
geopolítica alemana, destacando el dominio
marítimo y la proyección global. Al principio de
la década de 1940 Strausz predijo el
predominio económico de EE. UU. Sin
necesidad de expansión territorial.

8. - Escuela alemana
Debido al espacio ya las circunstancias específicas de las ambiciones alemanas en el
pasado, la escuela alemana dirigida por Friedrich Ratzel, Karl Haushofer y Rudolf
Kjellen se considera organicista y determinista. Si bien el nacionalsocialismo sostiene
que existen cualidades humanas inherentes, razón por la cual exalta las teorías de la
superioridad racial, aboga por la ampliación de las fronteras.

9. - escuela soviética
Rusia es una inmensa masa continental que no posee fronteras naturales. Es una
federación, con zonas de gran diversidad económica. Moscú produce el 20% del
producto doméstico, y el país requiere de un líder autoritario centralizado para
distribuir la riqueza y contener que no haya rebeliones en los campos.
Con la caída de la Unión Soviética, que Vladimir Putin ve con nostalgia y
resentimiento, se perdieron dos millones de millas cuadradas, según el científico
político Stephen Kotkin. Esta es una de las razones por las que el líder ruso ve a
Ucrania como territorio natural ruso y no reconoce su existencia.
Geopolítica de Rusia post-Soviética:
- Desintegración, renacimiento de una potencia y nuevas corrientes de
pensamientos
geopolíticos.
- El sistema bipolar de la guerra fría, que culminó con la desintegración
soviética, fue
sustituido por una realidad geopolítica completamente nueva, marcada por la
hegemonía americana y el posterior declive del estado ruso.
- Como consecuencia del trauma de la desmembración y de los conflictos
territoriales, en Rusia nacieron nuevas corrientes de pensamiento
geopolítico.

10. - geopolítica española
La historia de España en fundamental para comprender el mundo moderno, por muchas
razones, España un pequeño territorio en el extremo occidental de Europa, tiene una historia
diferente a el resto del continente. Para construir puentes y caminos hacia nuestra cultura el
objetivo sigue siendo el mismo, las ciendas sociales son fuentes de conocimiento que se
actualizan constantemente como una amistad por lo cual surgirán nuevas interpretaciones que
generen enfoques a través de la formulación de nuevas preguntas.

11. - escuela brasilera
En 1934, se fundó la fundación de Geógrafos Brasileños y la facultad de Filosofía, ciencias y letras de
la Universidad de Sao Paulo. Se ha dedicado a el estudio de temas directamente relacionados con la
geografía Brasileña.
El vasto espacio que ofrece Brasil y el territorio de la cuenca amazonas sirven de base para los
geopolíticos brasileños. Consideran que Brasil se encuentra en una posición privilegiada para ejercer el
dominio sobre América del sur, hacer una salida apresurada hacia el océano pacifico o considerar
pronto su capital inversion.

12. Créditos
Caiza Jiménez Daniel Alejandro
Chilig Guallimba Héctor Gabriel
Ojeda Chicaiza Priscila Stefania
Ortega Vaca Milton Joel
Salazar Barriga Kleber Guillermo

13. Bibliografías
(S/f). Edu.ec. https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=23792&id_unidad=270557&id_pkg=117503&wAccion=ver_scos
Jordán, J., & Global Strategy. (2018, febrero 2). Introducción Geopolítica. Global Strategy – Geopolítica y Estudios Estratégicos. https://global-strategy.org/un-modelo-de-
analisis-geopolitico-para-el-estudio-de-las-relaciones-internacionales/
Sandra Villeda. (26 de mayo de 2015). ESCUELAS FRANCESA Y NORTEAMERICANA DE LA GEOPOLÍTICA. https://prezi.com/h5dnr08imh1a/escuelas-francesa-y-
norteamericana-de-la-geopolitica/#:~:text=M%C3%81XIMOS%20EXPONENTES-
,La%20Escuela%20Geopol%C3%ADtica%20Norteamericana%20se%20caracteriz%C3%B3%20por%20darle%20mayor%20importancia,las%20m%C3%A1s%20grandes%20%C3%A1
reas%20mundiales.
Chilo, D. G. (s.f.). Escuela Geopolítica brasilera. Obtenido de https://es.scribd.com/document/594519300/escuela-geopolitica#
https://dprvrn.ru/es/p-vidal-de-la-blash-osnovatel-francuzskoi-shkoly-geopolitiki/
https://es.scribd.com/document/537041100/2-PRINCIPALES-ESCUELAS-GEOPOLITICAS