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1. SECTOR DE APRENDIZAJE: Historia,Geografía y Ciencias Sociales.
CURSO:8vo Básico
PROFESOR: Isaac Alcorta Ramírez.
FECHA:15 de julio 2016
UNIDAD: 2 La expansión europea y su expresión geográfica
OBJETIVO GENERAL: Comprender el descubrimiento de América como un proceso que provocó grandes cambios territoriales a través de las bulas
Intercaeteras y que afectarían los aspectos culturales, sociales,económicos y políticos del Nuevo Mundo y Europa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Analizar el impacto social, político, económico y cultural generado por las bulas y tratados realizados entre los reinos de España y Portugal.
- Reconocer las delimitaciones establecidas entre los reinos de España y Portugal.
OFT: Expresar respeto y valoración por los pueblos originarios.
BLOQUE CLASE
SECCIÓN
DE
CLASE
TIEMPO OBJETIVO(S) CONTENIDO(S) ACTIVIDAD(S) EVALUACIÓN(S) RECURSO(S)
Bloque 4
de
Desarrollo
1 Inicio
(15
Minutos)
General:
Comprender el
descubrimiento de
América como un
proceso que provocó
grandes cambios
territoriales a través de
las bulas Intercaeteras
y que afectarían los
-Bulas y
tratados
realizados entre
los reinos de
España y
Portugal.
-La clase iniciará
con el saludo a
los estudiantes.
Posterior a esto,
el docente
realizará
preguntas
referentes a lo
visto en la clase
anterior.
La evaluación
será de carácter
formativa, el ítem
correspondiente
al Proyecto a
realizará por los
estudiantes será
el evaluado con
una calificación
acumulativa.
-Data
-Guía
-Plumones
-Pizarra
-Power Point
-Texto del
Estudiante.
-Juego de
mesa en
construcción.

2. aspectos culturales,
sociales, económicos
y políticos del Nuevo
Mundo y Europa.
Específicos:
- Analizar el
impacto
social,
político,
económico y
cultural
generado por
las bulas y
tratados
realizados
entre los
reinos de
España y
Portugal.
- Reconocer las
delimitaciones
establecidas
entre los
reinos de
España y
Portugal.
-Tratado de
Alcaçovas
Toledo (1479)
-Tratado de
Tordesillas
(1494)
-Bulas
Intercaeteras.
Ej. de pregunta:
¿Qué son las
capitulaciones
de Santa fe?
¿Cuáles fueron
las rutas
realizadas por
Colón en sus
viajes?
Desarrollo
(60
Minutos)
El docente
realizará una
clase expositiva,
buscando
constantemente

3. la participación
de los
estudiantes
dentro de ésta. A
través de un
Power Point, se
visualizarán los
contenidos
correspondientes
a la clase.
Posteriormente
el maestro hará
entrega de la
Guía Didáctica
N°4, la cual
contempla cada
uno de los
conocimientos
vistos en la
clase.
Cierre
(15
Minutos)
La clase
finalizará con la
entrega de la
guía y la
retroalimentación
entregada por el
docente.