SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
2015
PRISKA BORGEN GRUPO 4
12/12/2015
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN PARA LA
INSTITUCIONES SUPERIORES
DE PEDAGOGÍA
MENCIÓN SOCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Progreso y Satisfacción de Estudiantes
1.1 La Institución asegura el progreso continuo, no repetitivo y satisfactorio de los
Estudiantes en sus carreras.
1.2.1 Nivel de satisfacción general de los estudiantes con el programa formativo de
su carrera.
1. ¿Se sienten satisfecho los estudiantes con relación al programa formativo?
[__] a) Totalmente satisfecho
[__] b) Satisfecho
[__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho
[__] d) Insatisfecho
[__] e) Totalmente insatisfecho
[__] f) No tengo bases para opinar
Dirigido a: Director Desarrollo
1.2.2 Nivel de satisfacción de estudiantes con la secuencia del programa de formación.
2. ¿Cuál es el nivel de satisfacción del estudiante respecto a la secuencia del programa
formativo?
[__] a) Totalmente satisfecho
[__] b) Satisfecho
[__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho
[__] d) Insatisfecho
[__] e) Totalmente insatisfecho
[__] f) No tengo bases para opinar
Dirigido a: Director Desarrollo Profesoral, Decano Servicios Estudiantiles
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.2.3 Nivel de satisfacción de estudiantes con los conocimientos adquiridos en el
programa de formación.
3. ¿Cuál es el nivel de satisfacción de los estudiantes con los conocimientos
adquiridos en sus carreras?
[__] a) Totalmente satisfecho
[__] b) Satisfecho
[__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho
[__] d) Insatisfecho
[__] e) Totalmente insatisfecho
[__] f) No tengo bases para opinar
Dirigido a: Director Desarrollo Profesoral, Decano Servicios Estudiantiles
1.2.4 Nivel de satisfacción de estudiantes con las competencias adquiridas en el
programa de formación.
¿Cuál es el nivel de satisfacción de los estudiantes con las competencias
adquiridas en el programa formativo?
[__] a) Totalmente satisfecho
[__] b) Satisfecho
[__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho
[__] d) Insatisfecho
[__] e) Totalmente insatisfecho
[__] f) No tengo bases para opinar
Dirigido a: Director Desarrollo Profesoral, Decano Servicios Estudiantiles

Más contenido relacionado

Destacado

Pertinencia y equidad de la calidad
Pertinencia y equidad de la calidadPertinencia y equidad de la calidad
Pertinencia y equidad de la calidadPriska Borgen
 
Criterio de evaluacion sociales
Criterio de evaluacion socialesCriterio de evaluacion sociales
Criterio de evaluacion socialesPriska Borgen
 
Criterio de evaluación de la educación superior
Criterio de evaluación de la educación superiorCriterio de evaluación de la educación superior
Criterio de evaluación de la educación superiorPriska Borgen
 
Pertinencia y Equidad en la Calidad de la Educación
Pertinencia y Equidad en la Calidad de la EducaciónPertinencia y Equidad en la Calidad de la Educación
Pertinencia y Equidad en la Calidad de la EducaciónPriska Borgen
 
Aspectos de la educacion
Aspectos de la educacionAspectos de la educacion
Aspectos de la educacionPriska Borgen
 
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICOSEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICORudy Mendoza Apaza
 

Destacado (6)

Pertinencia y equidad de la calidad
Pertinencia y equidad de la calidadPertinencia y equidad de la calidad
Pertinencia y equidad de la calidad
 
Criterio de evaluacion sociales
Criterio de evaluacion socialesCriterio de evaluacion sociales
Criterio de evaluacion sociales
 
Criterio de evaluación de la educación superior
Criterio de evaluación de la educación superiorCriterio de evaluación de la educación superior
Criterio de evaluación de la educación superior
 
Pertinencia y Equidad en la Calidad de la Educación
Pertinencia y Equidad en la Calidad de la EducaciónPertinencia y Equidad en la Calidad de la Educación
Pertinencia y Equidad en la Calidad de la Educación
 
Aspectos de la educacion
Aspectos de la educacionAspectos de la educacion
Aspectos de la educacion
 
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICOSEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
 

Similar a Eval instituciones pedagogía mención sociales

Licenciatura como trabajar en call center
Licenciatura como trabajar en call centerLicenciatura como trabajar en call center
Licenciatura como trabajar en call centerErikaContrerasMartin
 
Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)
Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)
Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)Lima - Perú
 
Guia de implementacion de los 8 compromisos en la IE
Guia de implementacion de los 8 compromisos en la IEGuia de implementacion de los 8 compromisos en la IE
Guia de implementacion de los 8 compromisos en la IELima - Perú
 
KIT DE EVALAUCION
KIT DE EVALAUCIONKIT DE EVALAUCION
KIT DE EVALAUCIONugelan
 
Guia de carrera magisterial
Guia de carrera magisterial Guia de carrera magisterial
Guia de carrera magisterial Jenny Medel
 
Escalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptx
Escalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptxEscalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptx
Escalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptxCITLALLI RIVERA
 
Análisis cuestionarios profesorado
Análisis cuestionarios profesoradoAnálisis cuestionarios profesorado
Análisis cuestionarios profesoradoAntonio López
 
Escalera para autoevaluar el programa analítico.pdf
Escalera para autoevaluar el programa analítico.pdfEscalera para autoevaluar el programa analítico.pdf
Escalera para autoevaluar el programa analítico.pdfjerlyibarra81
 
Fasciculo gestion escolar 2014
Fasciculo gestion escolar 2014Fasciculo gestion escolar 2014
Fasciculo gestion escolar 2014Alicia Anchivilca
 
Jornada de reflexion
Jornada de reflexionJornada de reflexion
Jornada de reflexionWill cyclops
 
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604Mirtha Allende
 
Sem 05 evaluacion sumativa
Sem 05 evaluacion sumativaSem 05 evaluacion sumativa
Sem 05 evaluacion sumativaLuz Serrano
 
CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2
CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2
CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2Jorge La Chira
 
El Currículo Nacional de Educación Básica COREFO-II-ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica  COREFO-II-ccesa007El Currículo Nacional de Educación Básica  COREFO-II-ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica COREFO-II-ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
evaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdf
evaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdfevaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdf
evaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdfElizabethKarinaVelas
 

Similar a Eval instituciones pedagogía mención sociales (20)

Licenciatura como trabajar en call center
Licenciatura como trabajar en call centerLicenciatura como trabajar en call center
Licenciatura como trabajar en call center
 
Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)
Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)
Guia de implementacion de los 8 compromisos de la escuela (1)
 
Guia de implementacion de los 8 compromisos en la IE
Guia de implementacion de los 8 compromisos en la IEGuia de implementacion de los 8 compromisos en la IE
Guia de implementacion de los 8 compromisos en la IE
 
KIT DE EVALAUCION
KIT DE EVALAUCIONKIT DE EVALAUCION
KIT DE EVALAUCION
 
Guia de carrera magisterial
Guia de carrera magisterial Guia de carrera magisterial
Guia de carrera magisterial
 
Plan de mejora educativa municipal (autoguardado) copia
Plan de mejora educativa municipal (autoguardado)   copiaPlan de mejora educativa municipal (autoguardado)   copia
Plan de mejora educativa municipal (autoguardado) copia
 
Plan de mejora educativa municipal (autoguardado)
Plan de mejora educativa municipal (autoguardado)   Plan de mejora educativa municipal (autoguardado)
Plan de mejora educativa municipal (autoguardado)
 
Escalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptx
Escalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptxEscalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptx
Escalera sintética para autoevaluar el programa analítico.pptx
 
Análisis cuestionarios profesorado
Análisis cuestionarios profesoradoAnálisis cuestionarios profesorado
Análisis cuestionarios profesorado
 
Escalera para autoevaluar el programa analítico.pdf
Escalera para autoevaluar el programa analítico.pdfEscalera para autoevaluar el programa analítico.pdf
Escalera para autoevaluar el programa analítico.pdf
 
08. encuestas interes percepcion-ago12
08. encuestas interes percepcion-ago1208. encuestas interes percepcion-ago12
08. encuestas interes percepcion-ago12
 
Gestion escolar politicas priorizadas del minedu
Gestion escolar politicas priorizadas del mineduGestion escolar politicas priorizadas del minedu
Gestion escolar politicas priorizadas del minedu
 
Fasciculo gestion escolar 2014
Fasciculo gestion escolar 2014Fasciculo gestion escolar 2014
Fasciculo gestion escolar 2014
 
Jornada de reflexion
Jornada de reflexionJornada de reflexion
Jornada de reflexion
 
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604
Informe simce oficial 4 basico 2014_rbd-604
 
Sem 05 evaluacion sumativa
Sem 05 evaluacion sumativaSem 05 evaluacion sumativa
Sem 05 evaluacion sumativa
 
CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2
CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2
CURRICULO POR COMPETENCIAS 2017- PARTE 2
 
El Currículo Nacional de Educación Básica COREFO-II-ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica  COREFO-II-ccesa007El Currículo Nacional de Educación Básica  COREFO-II-ccesa007
El Currículo Nacional de Educación Básica COREFO-II-ccesa007
 
evaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdf
evaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdfevaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdf
evaluacion de instrumentos de gestion 2021.pdf
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 

Último

6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Eval instituciones pedagogía mención sociales

  • 1. 2015 PRISKA BORGEN GRUPO 4 12/12/2015 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA INSTITUCIONES SUPERIORES DE PEDAGOGÍA MENCIÓN SOCIALES
  • 2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Progreso y Satisfacción de Estudiantes 1.1 La Institución asegura el progreso continuo, no repetitivo y satisfactorio de los Estudiantes en sus carreras. 1.2.1 Nivel de satisfacción general de los estudiantes con el programa formativo de su carrera. 1. ¿Se sienten satisfecho los estudiantes con relación al programa formativo? [__] a) Totalmente satisfecho [__] b) Satisfecho [__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho [__] d) Insatisfecho [__] e) Totalmente insatisfecho [__] f) No tengo bases para opinar Dirigido a: Director Desarrollo 1.2.2 Nivel de satisfacción de estudiantes con la secuencia del programa de formación. 2. ¿Cuál es el nivel de satisfacción del estudiante respecto a la secuencia del programa formativo? [__] a) Totalmente satisfecho [__] b) Satisfecho [__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho [__] d) Insatisfecho [__] e) Totalmente insatisfecho [__] f) No tengo bases para opinar Dirigido a: Director Desarrollo Profesoral, Decano Servicios Estudiantiles
  • 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.2.3 Nivel de satisfacción de estudiantes con los conocimientos adquiridos en el programa de formación. 3. ¿Cuál es el nivel de satisfacción de los estudiantes con los conocimientos adquiridos en sus carreras? [__] a) Totalmente satisfecho [__] b) Satisfecho [__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho [__] d) Insatisfecho [__] e) Totalmente insatisfecho [__] f) No tengo bases para opinar Dirigido a: Director Desarrollo Profesoral, Decano Servicios Estudiantiles 1.2.4 Nivel de satisfacción de estudiantes con las competencias adquiridas en el programa de formación. ¿Cuál es el nivel de satisfacción de los estudiantes con las competencias adquiridas en el programa formativo? [__] a) Totalmente satisfecho [__] b) Satisfecho [__] c) Ni satisfecho, ni insatisfecho [__] d) Insatisfecho [__] e) Totalmente insatisfecho [__] f) No tengo bases para opinar Dirigido a: Director Desarrollo Profesoral, Decano Servicios Estudiantiles