La educación y la actividad física como herramienta de transformar vidas.

1. ANALISIS DE IDENTIFICACIÓNDE LA TENDENCIA PEDAGOGICA
APLICADA A EL QUEHACER PEDAGOGICO.
La tendencia pedagógica que es más viable al uso de mi quehacer pedagógico es:
EL APRENDIZAJE VIVENCIAL: El cual es el modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una
experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes, cuyo
documento de Diplomado en TIC, es una de las tendencias pedagógicas enmarcadas como
resultado del radar de tendencias en pedagogía 2016.
La Institución Educativa Departamental Rural de San Javier, esta ubicada en el municipio de la
Mesa (Cundinamarca), El cual como su nombre lo indica es una Institución Rural Localizada en la
Inspección de San Javier es una Institución que cuenta con dos sedes una es la sede central y la
otra se denomina alto del frisol, la misión de la institución es: “LA INSTITUCION EDUCATIVA
RURAL DEPARTAMENTAL SAN JAVIER FORMA ESTUDIANTES INTEGRALES, LIDERES, CON
NIVELES DE DESEMPEÑO Y PARTICIPATIVOS EN EL PROCESO PRODUCTIVO DE SU
ENTORNO A TRAVES DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS” y la visión de la
Institución es: LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL SAN JAVIER
FUNDAMENTADA EN LAS COMPETENCIAS BASICAS Y COMPROMETIDA CON EL
DESARROLLO PRODUCTIVO DE LA REGION. PARA EL AÑO 2019, OFRECERA UN
EXCELENTE SERVICIO EDUCATIVO DE CALIDAD, APORTANDO LIDERES INTEGRALES QUE
FORTALEZCAN EL PROGRESO DE SU COMUNIDAD.
Con énfasis a lo anterior hay que resaltar que la doctrina institución es crear lideres integrales con
beneficios a la sociedad y por ende mis clases van encaminadas a fortalecer este espacio de
liderazgo en los jóvenes por eso propendo en que ellos mismos desarrollen la parte teórica –
practica claro está con la asesoría del docente, además que la pedagogía guía de la institución es
la pedagogía conceptual, donde se induce al educando a un proceso de reflexión y creatividad,
donde se da a conocer el desarrollo de los contenidos y los objetivos de las actividades, una
relación cálida y gratificante en el cual primen el respeto y el afecto, por lo tanto trato en lo posible
que el contenido de enseñanza están alineadas con el currículo.
Las actividades o metodologías que se utilizan para el trabajo en los respectivos grados es el
siguiente: al inicio de cada periodo académico se le da la guía a los alumnos ya sea en medio
magnético (correo electrónico de cada estudiante o impresos), según la comodidad de cada
estudiante con las orientaciones pertinentes para que ellos vayan desarrollando las guías según su
tiempo e interés en extra clases, el cual cada vez que tengamos clase se realice los refuerzos
pertinentes a los temas dados, todo esto para que ellos tengan el tiempo suficiente para el
desarrollo de las mismas.
Desde el momento en que los alumnos tengan la guía y se inicie el proceso de cada periodo se
está estimulando para que el trabajo realizado por ellos se más efectivo, tanto en los reportes
valorativos, como felicitaciones cuando haya lugar delante de sus compañeros, se les da
valoraciones apreciativas a los estudiantes que se interesen por traer un poco más de lo estipulado
con anotaciones adecuadas referente al tema que se está orientando trato te que sea un
aprendizaje constante por eso cada vez que se presenta la oportunidad de valorar a un estudiante
en sus quehacer pedagógico se hace, por eso es un proceso permanente de aprendizaje, con las
respectivas retroalimentaciones pertinentes con miras a que mejoren las dificultades que en cierto
momento pudieran tener en el transcurso del aprendizaje vivencial.

2. El primer paso para el proceso de enseñanza aprendizaje es que los estudiantes realicen las
respectivas consultas de los temas orientados, luego se realiza los trabajos conceptuales como los
son: ( cuadro conceptual, sopa de letras, crucigramas, taller de preguntas y respuestas,
mentefactos, ensayo de las temáticas propuestas), en el transcurso de este proceso se aclaran las
dudas pertinentes de las debilidades que pueda tener cada estudiante, utilizando todas las ayudas
didácticas posibles para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje como videos, Word,
diapositivas, Excel entre otros, pasando luego a la parte práctica donde el estudiante debe realizar
los ejercicios propuestos teniendo en cuenta la teoría vista, el cual el docente es un observador del
proceso dando las orientaciones necesarias y si tiene que intervenir para una corrección al grupo
se hace y si tiene que enfatizar en un proceso individual acude a ello, con el respeto del caso,
tratando de que exista armonía, confianza y seguridad en el estudiante de realizar las actividades
propuestas.
Hay que tener algo muy claro no solo me limito a la parte disciplinar, sino también trato de resaltar
los estilos de vida que pueda desarrollar las personas, como en la parte comportamental, vivencial,
comportamiento en la sociedad, experiencias de vida, superación personal proyecto de vida,
tratando de atarlo a la pedagogía o actividades que desarrollan los estudiantes incentivándolos a
que son unos buenos estudiantes excelentes personas y que solo ellos tienen en sus manos el
futuro de sí mismos de la mano con los contenidos disciplinares orientados.
Una vez obtenidos estos aprendizajes los estudiantes deben corroborar lo aprendido por medio de
prácticas deportivas, como lo son en juegos simulados, juegos reales, juegos menores, tratando de
enseñarle lo aprendido a sus pares.
Finamente se puede concluir lo siguiente: los estudiantes no tienen el mismo agrado por las
actividades deportivas, cada uno de ellos tienen un interés distintos y un proyecto de vida diferente,
pero a través del deporte se puede encaminar y canalizar las expectativas que tienen cada uno de
ellos manejando su voluntad para realizar las cosas, su mentalidad y superación personal y no
importa que toque hacer en la vida o la meta que cada uno se proponga se puede realizar con
esfuerzo y dedicación, la actividad física, el deporte es una de las disciplinas donde se puede
desarrollar a los estudiantes la fuerza de voluntad, la motivación personal, y el carácter mental para
poder alcanzar sus metas.