La educación preescolar en Panamá se basa en una metodología de juego y trabajo que reconoce el juego como la actividad más genuina de los niños pequeños. Se organizan diferentes espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula para atender la diversidad y potenciar las capacidades de los niños. La educación preescolar en Panamá se ha desarrollado desde 1908 con la creación del primer jardín de infantes, y su obligatoriedad para niños de 4 y 5 años se estableció en la ley de 1995.

1. Educación Preescolar

2. Metodología Juego Trabajo
Es flexible y permite atenden la diversidad en el aula
Se reconoce el juego como la actividad más genuina de los infantes
Potencia las capacidades e intereses de los niños
Se organizan diferentes espacios o ambientes de aprendizaje
Los rincones de trabajo pueden ser dentro o fuera del aula

3. La Educación Preescolar en
Panamá
1908 Creación del primer Jardín de Infantes.
1920 Jardín en la Hermanas de la Caridad de
Malambo
1931 Se creó en Cruz Roja y Municipio. (COIF)

4. Antecedentes
• 1954 Normas Para la Organización de los Kindergarden
• 1988 Creación de la Dirección General de Educación Inicial
• 1995 Obligatorio para los niños de 4 y 5 años en el Sistema
Regular (Ley 34 MEDUCA)
• 2019 CAIPI (Centro de Atención Integral para la Primera
Infancia)

5. Fechas y Hechos Importantes
• 21 de abril - día de la Educador (a) de Educación
Inicial Internacional
• Froebel creador de la Educación Preescolar
• El juguete como juego trabajo por Foebrel
• 4 de Julio – Día de la Educación Inicial en Panamá