politicas sed

1. Subsecretaría de Integración Interinstitucional
Dirección de Inspección y Vigilancia
26-04-2023
Manual de Convivencia y
Debido Proceso

2. Manual de Convivencia
Es el resultado de acuerdos entre los
miembros de la comunidad educativa
sobre el desarrollo de la convivencia en la
Institución Educativa.
 Procesos
 Instancias
 Deberes
 Derechos
 Canales de participación
 Procedimiento para su
Reforma
Instrumento

3. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Bloque de Constitucionalidad
“Los tratados y convenios internacionales ratificados por el Congreso, que reconocen los derechos
humanos y que prohíben su limitación en los estados de excepción, prevalecen en el orden interno…”
Art.93 (resaltado fuera de texto)
Constitución
Derechos
humanos.
Tratados
internacional
es
Derechos
humanos.

4. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Marco Normativo Internacional
Convención de
Belem Do Pará.
Convención sobre la
Eliminación de Todas
las Formas de
Discriminación
contra la Mujer
“CEDAW”.
Principio de
Yogyagarta
Identidad de
Género.
Pacto
Internacional
Derechos
Económico,
Sociales y
Culturales.

5. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Marco Normativo Nacional
•Preámbulo de la Constitución
•Derechos fundamentales
•Artículos 13, 15, 16, 18, 19, 20, 27, 29 y 44.
Constitución Política de Colombia
•Ley general de educación.
Ley 115 de 1994
•Decreto 1965 de 2013
Ley 1620 de 2013
•Decreto 166 de 2020
Ley 761 de 2015
•Código de Infancia y Adolescencia
Ley 1098 de 2006

6. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Jurisprudencia Relevante
Sentencia T-565 de
2013
Derecho al libre
desarrollo de la
personlidad
Sentencia T- 804 de
2014
Prohibición de discriminación
por orientación sexual e
identidad de género en los
colegios
Sentencia T- 478 de
2015 (Caso Sergio
Urrego).
Ordena la revisión extensiva e
integral de los MC

7. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Debido Proceso
PROCESO ORIGEN NORMATIVIDAD APLICABLE
Disciplinario Falta Disciplinaria
Constitución Política, Ley 1098 de
2006, Manual de Convivencia
Convivencial Situación Tipo I, II y III
Ley 1620 y Decreto 1965 de 2013,
Manual de Convivencia
Académico
Incumplimiento
Académico
Sistema Institucional de Evaluación
Administrativo Situación Administrativa
Manual de Convivencia, Contrato de
Matrícula

8. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Debido Proceso
Disciplinario
• Legalidad
• Etapa de cargos
• Derecho de Defensa
• Contradicción
• Derecho a la prueba
• Recursos
• Deber de motivación
• Medidas pedagógicas
Convivencia Escolar
• Principios
• Responsabilidades
• Definiciones
• Ruta de atención integral
• Pautas y acuerdos
• Situaciones más comunes
• Formas y alternativas de
solución de conflicto
• Instancias
Académico
• Instancias académicas
• Proceso académico
• Evaluación
• Promoción
• Comisión
• Medidas de atención

9. Debido
Proceso
Disciplinario
Las instituciones educativas
persiguen la mejor
formación académica, ética
y científica de las y los
estudiantes partiendo de los
valores, principios y fines de
la educación
En algunas situaciones
es necesario que se
impongan medidas
correctivas a los
estudiantes que incurran
en la comisión de faltas
disciplinarias
Debido Proceso Disciplinario en la Institución Educativa

10. • Foro educativo
• Foro con proyección académica
• Foros estrictamente privados
Derecho a la
intimidad
• “Prohibición absoluta de relaciones amorosas”
• Embarazo adolescente
• Salud, creencias, sexualidad, convicciones.
Libre desarrollo a
la personalidad
• Derecho a la formación en espacios plurales y
democráticos
• Prohibición de discriminación
Identidad de
género y
orientación sexual
Límites del proceso disciplinario

11. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Principios de Debido proceso disciplinario
 Actuaciones judiciales y administrativas.
 Principio de legalidad.
 Principio de favorabilidad.
 Presunción de inocencia.
 Derecho de defensa.
 Pruebas.
 Impugnación.
 Non bis in ídem.
 Celeridad, publicidad.

12. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Etapas del debido proceso disciplinario
T-390 de 2011
• Versión libre del estudiante con presencia de su
acudiente
Investigación
• Comunicación formal
• Individualización de la falta
Apertura formal
del proceso
•Determinación de la conducta infractora
•Falta Disciplinaria
•Sanción
•Normas del manual de convivencia
Formulación de
Cargos
•Indicar término en el cual puede presentar descargos
•Indicar que tiene derecho a solicitar o aportar pruebas
•Dejar constancia del traslado de las pruebas
Traslado de
Pruebas

13. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
• Deber de motivación y Principio de congruencia
• Sanción proporcional, razonable y necesaria
• Recursos-Autoridad
Decisión 1
• Informar sobre los recursos procedentes
• Plazo para interponerlos
• Autoridad administrativa ante la cual debe interponerlos
Notificación
• Deber de motivación y Principio de Congruencia
• Notificación
• No reformatio in pejus
Decisión 2
Etapas del debido proceso disciplinario

14. Sanciones Pedagógicas Correctivas
Existe autonomía para
definir las sanciones
aplicables de manera
razonable, proporcionada
y pedagógica
Deben buscar proteger la dignidad
humana, a través de la activación de
modelos pedagógicos y educativos
que permiten la realización de
acciones de resocialización, que
aporten al pleno desarrollo de la
personalidad y el respeto por los
derechos humanos
NO debe primar
una concepción
punitiva
Deben respetar los derechos y
la garantía de los principios de
relevancia, pertinencia,
equidad, eficiencia y eficacia
Deben estar previamente
establecidas en el Manual
de Convivencia las Faltas
y Sanciones
Deben garantizar la
protección de los
derechos de los niños,
niñas y adolescentes

15. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Diferencia Procedimiento de Convivencia Escolar y Sancionatorio
Competencia:
Comité Escolar de Convivencia
Norma Aplicable:
Manual de Convivencia, Ley
1620 y Decreto 1965 de 2013
Atiende:
Situaciones
Finalidad:
Solución amigable entre las
partes.
Enfoque:
Derechos
1.Competencia:
2.Consejo Directivo
Norma Aplicable:
Manual de Convivencia Escolar,
Constitución Política
Atiende:
Faltas
Finalidad:
Sanción con enfoque
preventivo y correctivo
Enfoque:
De derechos y principios
constitucionales
Procedimiento
Convivencia
Escolar
Procedimiento
Sancionatorio

16. Labor preventiva hacia los
equipos locales y con los
equipos locales hacia la
comunidad educativa
Conclusión
“Es posible incorporar a los reglamentos principios de orden ético y
moral y de buena educación y comportamiento como limitantes del
ejercicio de la libertad estudiantil, si con ello se persigue la “mejor
formación moral, intelectual y física de los educandos", como lo
autoriza la Constitución, sólo que deben ser formulados y graduados
de manera tal que no anulen o cercenen los respectivos derechos”.
Corte Constitucional de Colombia
 T-889 de 2000.
 T-491 de 2003.
 T-832 de 2011.
 T-255 de 1997.
 T-478 de 2015.
 T-804 de 2014.

17. • Sandra Paola Arias Morales
• Grupo de Instituciones Educativas
• Dirección de Inspección y Vigilancia