1. El documento describe la misión y visión de la Universidad del Valle de México campus Toluca. Su misión es ampliar el acceso a una educación de calidad global para formar personas productivas, mientras que su visión es ser líderes en la formación de profesionales de prestigio nacional e internacional. 2. Se enumeran las ventajas de la institución como apoyar el desarrollo de los estudiantes y la sociedad, así como garantizar una formación integral. También se señalan algunas desventajas como la falta de espacio y

1. Creo que hay una gran, distancia entre lo que podemos esperar de una buena práctica producto
de una buena concepción teórica de la planeación y lo que se continúa haciendo hoy en día tanto en
el gobierno como en las instituciones.
La planeación puede considerarse como la anticipación a un futuro factible que puede prever un
acontecimiento, su importancia radica en la capacidad que nos proporciona para poder predecir y
sobre todo controlar un evento futuro. “La planeación es un proceso que supone la elaboración y
evaluación de cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que inicie una acción,
en una situación en que se crea que a menos que se emprenda tal acción, no es probable que ocurra
el estado futuro que se desea y que, si se adopta la acción apropiada, aumentará la probabilidad de
obtener un resultado favorable Sevilla, J. J., Galaz, J. F. y Arcos J. L. (2008).
Sin embargo, no su puede tener una planeación sin tener claro una misióny una visión como institución
educativa. La Visión juega un papel preponderante debido a que señala la situación deseada para la
escuela a la cual aspiramos llegar. La Visión es, entonces, una descripción de cómo queremos que
funcione nuestra escuela en un periodo determinado (para este caso se sugiere pensar a cinco años).
Por su parte, la Misión habría que entenderla desde dos perspectivas: por un lado, se encuentra la
misión tradicionalmente asignada a la institución escolar y cuyos rasgos los podemos encontrar en el
cumplimiento de los planes y programas; pero, además, se propone pensar en una misión de nuestra
escuela, que reconozca las particularidades de la misma y la condición única que la distingue de las
demás Ruiz, M. I. (2000).
En el siguiente documento se describirá la misión y visión de la Universidad del valle de México (UVM).
Campus Toluca. En la tabla se describe las ventajas y desventajas que presenta esta institución
Educativa y como está favoreciendo su desarrollo. La UVM, surge en 1960 con el nombre de Instituto
Harvard, con ceder Campus San Rafael, Alma Mater. México. D. En el año 2000 tuvo su consolidación
con la implantación del programa de intercambios de estudiantes a Universidades Laureate y
actualmente cuenta con 38 Sedes distribuidos en toda la Republica Mexicana.
.

2. 1
MISIÓN: Ampliamos el acceso a
educación de calidad global para formar
personas productivas que agregan valor
a la sociedad
VISIÓN: Creemos en la
educación como principio
transformador y como derecho
de los seres humanos a crecer
y desarrollarse a través de ella.
Siendo líderes en la formación
de profesionales de prestigio
nacional e internacional,
impulsando la cultura, la
diversidad y los saberes
ancestrales con una mentalidad
crítica y abierta.
VENTAJAS
1. A partir de ésta que se formulan
objetivos detallados que son los que
guiarán a la empresa u organización.
2. Sirve a la organización como guía o
marco de referencia para orientar sus
acciones y enlazar lo deseado con lo
posible.
3. Creemos en una formación
académica de nivel internacional y en
nuestra capacidad de llevarla a
sectores con alto potencial para
aprovecharla y convertirla en factor
de crecimiento personal y de
movilidad social.
4. Creen en la pluralidad y la
multiculturalidad como signos
esenciales de la sociedad, por ello
estamos convencidos que los
criterios incluyentes enriquecen,
diversifican y abren oportunidades
para todos, mientras que las
exclusiones empobrecen.
5. Tienen la capacidad de creación,
diseño e implantación de
modalidades y escenarios novedosos
que nos permitan desarrollarnos de
manera orgánica e integrada.
6. Analiza la importancia de mantener la
eficiencia y la eficacia en nuestros
procesos y servicios, como sello
distintivo de nuestra gestión.
1. El estudiante es el eje del
quehacer en la UVM y que
mientras más completa sea
su experiencia en la
Universidad, más sólidas
serán sus competencias
personales y profesionales a
partir de las cuales participará
en la mejora de su comunidad
y la sociedad de México y del
mundo.
2. Es el camino al cual se dirige
la empresa a largo plazo y
sirve de rumbo y aliciente
para orientar las decisiones
estratégicas de crecimiento
junto a las de competitividad.
3. Permite que el estudiante es
el eje del quehacer en la UVM
y que mientras más completa
sea su experiencia en la
Universidad, más sólidas
serán sus competencias
personales y profesionales a
partir de las cuales participará
en la mejora de su comunidad
y la sociedad de México y del
mundo.
4. Ayuda al mejoramiento
permanente como base para
optimizar los servicios

3. 2
7. Realiza con rectitud -honestidad y
transparencia- todas nuestras
acciones
educativos y administrativos y
sus resultados.
5. Desempeña de manera
impecable y oportuna las
funciones que nos
corresponden a partir de
criterios de excelencia.
6. Asume con clara conciencia
las consecuencias de sus
actos ante la sociedad.
7. Garantiza para sus egresados
una congruencia social por su
formación como individuos de
calidad, íntegros y
competitivos, proveedores de
conocimientos y habilidades,
con decidida actitud de
liderazgo y comprometidos
con su actualización
permanente y la búsqueda de
la verdad y el bien común.
DESVENTAJAS
1. Va generar incertidumbre entre sus
colaboradores ya que no ven la razón
de ser del trabajo que están
realizando, además que entre sus
directivos se generaran dificultades
al no definir la identidad de la
Institución Educativa.
2. Una desventaja es la falta de sitio en
las instituciones para hospedar la
cantidad de estudiantes que
matriculan.
3. En un aula pequeña con tantos
estudiantes hay mucho calor y
frustración y el profesor no puede
supervisar las estudiantes
adecuadamente. Tampoco, las
estudiantes están inquietos e
incómodos. El ambiente no es
conducente a aprender.
4. Es la primera etapa indispensable
para lograr la excelencia gerencial y
organizacional. Sin embargo, es
necesario que tanto el personal de la
organización como los socios
estratégicos entiendan, conozcan y
compartan la Misión, pensando,
1. Dificulta la planeación ya que
no se sabe hacia dónde dirigir
los esfuerzos.
2. Debe inspirar, motivar, retar,
pero a la vez ser realista, ya
que una Visión poco
ambiciosa es fácilmente
alcanzable y no logra motivar
a la organización, en su
conjunto. Una vez que las
metas se han alcanzado
rápidamente, la organización
se queda sin sentido de
dirección. Por el contrario,
una Visión demasiado
ambiciosa resulta
desmotivadora por ser
inalcanzable a un plazo
razonable de tiempo (5 - 10
años).
3. No basta con declarar y
comunicar la Visión. El reto de
los decisores y líderes

4. 3
sintiendo y actuando en todos los
niveles bajo su espíritu.
organizacionales es
desarrollar condiciones para
que todos trabajen con pleno
compromiso dentro del
espíritu de la Visión; de otra
manera, es como si la
organización no tuviera Visión
1. Acle Tomasini Alfredo, Planeación Estratégica y Control Total de la Calidad
2. De Arrascaeta F. Rafael A curso: Diseño, análisis, implementación y mejora de Sistemas de
Gestión de la Calidad INLAC.
3. Ruiz, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas. México: Trillas & ITES M
Universidad Virtual.
4. Ruiz, M. I. y Aceves N. (2009). Proceso de planeación estratégico participativo de un centro de
investigación integrando sus alianzas estratégicas. Trabajo presentado en la X Congreso
Nacional de Investigación Educativa, Veracruz. Recuperado de
http://www.comie.org.mx/congreso/memoria/v10/pdf/programa_academico_x_cnie_20090903
_150000.pdf
5. Sevilla, J. J., Galaz, J. F. y Arcos J. L. (2008). La participación del académico en procesos de
planeación y su visión institucional. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10 (2).
Recuperado de http://redie.uabc.mx/vol10no2/contenido-sevillagalaz.html

5. 4
1. Bateman T. Y Snell S. (2001) Administración, una ventaja competitiva, México: Mc Graw Hill,
1ª Edición.
2. Chiavenato, I. (2000) Introducción a la Teoría General de la Administración. Bógota, Colombia: Ed. Mc
Graw Hill.
3. Da Silva, Reinaldo O, Teorías de la Administración, México, Thomson, 1ª Edición, 2002, 253 pp.
4. Koontz H. y Weihrich, H (2004) Administración, una perspectiva global, México, Mc Graw Hill, 2004, 12ª
edición.