La evaluación formativa forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje entre profesores y estudiantes. Se enfoca en identificar y centrarse en los procesos de desarrollo del aprendizaje de los estudiantes a través de evidencias continuas y retroalimentación oportuna de manera individual, así como a través de la participación de los estudiantes en la autoevaluación y coevaluación.

1. Evaluación
Formativa
FORMA PARTE DEL PROCESO FORMATIVO, DENTRO
DE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA PROFESOR -
ESTUDIANTE.

2. Principales
características de la
evaluación formativa
SE PLANTEA QUE LA EVALUACIÓN FORMATIVA IDENTIFIQUE,
RECUPERE Y SE CENTRE EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO DE
APRENDIZAJE.

3. Principales
características de la
evaluación formativa
DEBE OBTENER EVIDENCIAS DE MANERA CONTINUA, QUE PERMITA
BRINDAR RETROALIMENTACIÓN OPORTUNA DE MANERA
INDIVIDUAL.

4. Principales
características de la
evaluación formativa
QUE EL ALUMNO TENGA CONOCIMIENTO DE LOS ARTICULADOS DEL
PDA.

5. Principales
características de la
evaluación formativa
PARTICIPAR PRÁCTICAS DE AUTOEVALUACIÓN Y DE CO-EVALUACIÓN.

6. Instrumentos para
realizar la evaluación
formativa
1. TRABAJOS ESCRITOS
2. FICHAS DE OBSERVACIÓN
3. ENSAYOS
4. REGISTROS DE AVANCE DE
ACTIVIDADES
5. DEMOSTRACIONES
6. RÚBRICAS
7. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS

7. Actividades de la
evaluación formativa
• GRUPOS DE DISCUSIÓN.
• EL DIARIO DE CLASE
• RUBRICAS
• RUBRICAS DE AUTOEVALUACIÓN
• ELABORACIÓN DE PREGUNTAS
• DEBATE