Buenas noches envió mi trabajo

1. MAESTRIA EN SALUD PUBLICA.
MODULO I. INVESTIGACION DE INVESTIGACION.
UNIDAD III: ANALISIS DE DATOS DE CAMPO EN LA INVESTIGACION
CUALITATIVA.
ACTIVIDAD III: ANALISIS DE LOS DATOS RECOLECTADOS.
TUTOR:
ISAIAS DE JESUS DIAZ MALDONADO.
ALUMNO:
PEREZ ANDRADE RICARDO
CUAUTITLAN IZCALLI ESTADO DE MEXICO 18 DE ABRIL DE 2020.

2. INTRODUCCION
 En estrecha concordancia con lo planteado, es necesario insistir en la necesidad
de adelantar lo que en otra parte de este texto hemos denominado análisis
intermedios. La razón de esto se debe a que los análisis preliminares e
intermedios dependen tanto de la focalización adecuada del problema, tema o
situación de análisis, como del esclarecimiento, solución o comprensión de los
mismos.
 Reiterados los anteriores aspectos es preciso destacar como una de las claves de
éxito para adelantar el análisis cualitativo es ir consignando o registrando las
ideas que van emergiendo a medida que se leen y organizan los archivos. Esas
ideas se convierten en uno de los típicos "memos" o recordatorios que serán la
base para armar el análisis.

3. INTRODUCCION
 Cuando encaramos la tarea de analizar se produce en nosotros incertidumbre, desazón,
angustia ya que se confrontan la interpretación de los sujetos, la comprensión del mundo
simbólico (representado y organizado por el lenguaje) y de sus prácticas o acciones
concretas.
 Un buen investigador debe entonces garantizar la profunda reflexión de los fenómenos
estudiados; nunca debe caer en reducciones del problema investigado ni de las
respuestas encontradas, por el contrario su compromiso es complejizar y a medida que
avanza, complejizar cada vez más. Y así, en las respuestas va creando nuevos problemas,
en especial, donde quizá nadie los ve. Cada pregunta genera una nueva pregunta y esto
es inagotable; pero también, las respuestas abundan y nunca son definitivas; es así que
nos preguntamos ¿existen respuestas?.
 Vamos así abriendo puertas y encontrándonos con laberintos interminables que cada vez
nos involucramos más y más con nuestra tarea investigativa y nos obliga a seguir
eligiendo y en esa elección se multiplican los interrogantes.

4. DESARROLLO
Aplicaciones de computador para
la organización y el análisis de
datos cualitativos
• En la actualidad existen 23 programas
distintos de computador.
• Las calidades y el tipo de utilidad que
prestan a la tarea de análisis lleva a
distinguir tres
• grandes subgrupos dentro de esas
aplicaciones
De un lado están los llamados
recuperadores de texto que
corresponden a una primera
generación de software,
especializado.
De otro están los llamados
programas de codificación y
recuperación que representarían
una segunda generación y por
último están los programas
conocidos como de elaboración
teórica y que representarían una
tercera generación.

5. DESARROLLO
Las investigaciones científicas
pueden ser realizadas a partir
de metodologías cuantitativas
o cualitativas
Pese a las metodologías
cualitativas puede estar
reservadas a la construcción o
generación de teorías.
Por otra parte las
investigaciones pueden
caracterizarse por su propósito
y por la aportación teórica
pretendida.

6. PROPUESTA
Ethnograph
 Es un computador diseñado para asistir al investigador cualitativo en algunos
aspectos del análisis.
 Funciona cortando y pegando información o trozos de ella proveniente de fuentes
semejantes notas de campo, entrevistas escritas, documentos transcritos.
 En este los datos han sido debidamente categorizados en decisiones conceptuales
lógicas.
 En términos metodológicos los diseñadores de este programa distinguen cuatro
procesos: creación de archivos de datos, codificación de datos en los archivos,
realización de búsquedas dentro de los datos almacenados y realización de
descubrimientos.

7. Título y diseño de contenido con gráfico
 Se lanzo en 1985, programa pionero en análisis cualitativo asistido por
computadora.
 Diseñado para encontrar y resaltar segmentos de interés dentro de los datos,
marcarlos con códigos y correr análisis descriptivos e interpretativos.
 Permite codificar, recodificar y ordenar archivos de datos en categorías
analíticas.

8. CONCLUSIONES
La recolección de datos consiste en la recopilación de información, se puede llevar a cabo
mediante diferentes instrumentos en los que el investigador puede obtener y puede desarrollar
sistemas de información logrando las metas y los objetivos.
Para cualquier investigador es muy importante que el proyecto de su diseño metodológico
conocer el amplio espectro de opciones con los que cuenta para poder acceder a sus datos
que le permiten responder a las preguntas e interrogantes que se ha planteado.

9. REFERENCIAS
Sandoval, C. C. (2002). Investigación Cualitativa. Instituto Colombiano
para el Fomento de la Educación Superior, 160-186.
Schettini, P. (s.f.). Análisis de datos cualitativos en la investigación social,
Procedimientos y herramientas para la interpretación de información
cualitativa. Libros de Catedra, Facultad de Trabajo Social., 64-88.