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 Benemérita Universidad
   Autónoma de Puebla.

    Análisis de Campaña
         Publicitaría.

          Anzures Lara Jose
               Roberto

       • García Díaz Karen Itzel
“EL ABUSO VERBAL, ES TAMBIÉN UN
              ABUSO”
 Contra la violencia verbal infantil.
• Esta campaña creada por Euro RSCG
Chicago en EE.UU. para una Asociación de
   Protección de Menores, demuestra
visualmente que el abuso verbal, a pesar
 de no dejar marcas externas, es también
               un abuso.
Modelo Básico de
 Comunicación.
• Emisor: Agencia Publicitaria Euro RSCG
• Mensaje: Mostrar la violencia verbal en
  los menores.
• Receptor: Padres de Familia y Adultos
  encargados del cuidado de menores.
• Canal: Medios Visuales.
• Código: Fotográfico, iconográfico y
  lingüístico.
• Referente: Violencia y angustia de los
  menores.
•Análisis de
 Jacobson.
• Función metalingüística: Utiliza el Código
  Fotográfico, iconográfico y lingüístico.
• Función fática: Simulación de una mano
  conformada por palabras.
• Función emotiva: Se refleja el sufrimiento
  representado por lagrimas.
• Función connotativa: Que la violencia verbal,
  tiene el mismo impacto que el maltrato físico.
• Función estética: El fondo gris degradado, La
  fotografía del niño llorando, la mano está
  formado por palabras con una tipografía ruda
  en color negro.
•Mensaje Connotativo
    y Denotativo.
CONNOTATIVO      DENOTATIVO

                 Porque en la fotografía se
Sufrimiento      observan las lágrimas en
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                 dolorosa.

                 La mano genera daños a un
Maldad           ser inocente
                 Porque el niño es indefenso y
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                 no puede defenderse al poder
                 que ejerce un superior.
                 Porque hace reflexionar que
Conciencia       los insultos pueden ser tan
                 fuertes como un golpe.
Sintaxis      Semántica      Pragmática

    Infante
    Blanco       Frustrante   Mano: padre,
Foto 2: rubio      Sufrido       maestro,
Mano grande       Hiriente      adulto, ser
formada por     Impotencia    supremo, etc.
letras negras                   Niño: hijo,
 Y fondo gris                    alumno,
 degradado                    sobrino, nieto,
                                   etc.
•Figura Retórica.
• El grupo retórico en el que se
  encuentra la campaña es de
  SUSTITUCIÓN debido a que esta
  utilizando una metáfora,
  sustituyendo una mano real por
  una mano formada por palabras.
• El recurso utilizado en la campaña es
  el de REEMPLAZO, se reemplaza la
  mano real de un adulto por una
  simulación de mano formada por
  palabras( insultos).
• CONSTELACIÓN
  DE ATRIBUTOS.
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Semiotica

  • 1.  Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.  Análisis de Campaña Publicitaría.  Anzures Lara Jose Roberto • García Díaz Karen Itzel
  • 2. “EL ABUSO VERBAL, ES TAMBIÉN UN ABUSO” Contra la violencia verbal infantil.
  • 3. • Esta campaña creada por Euro RSCG Chicago en EE.UU. para una Asociación de Protección de Menores, demuestra visualmente que el abuso verbal, a pesar de no dejar marcas externas, es también un abuso.
  • 4.
  • 5. Modelo Básico de Comunicación.
  • 6. • Emisor: Agencia Publicitaria Euro RSCG • Mensaje: Mostrar la violencia verbal en los menores. • Receptor: Padres de Familia y Adultos encargados del cuidado de menores. • Canal: Medios Visuales. • Código: Fotográfico, iconográfico y lingüístico. • Referente: Violencia y angustia de los menores.
  • 8. • Función metalingüística: Utiliza el Código Fotográfico, iconográfico y lingüístico. • Función fática: Simulación de una mano conformada por palabras. • Función emotiva: Se refleja el sufrimiento representado por lagrimas. • Función connotativa: Que la violencia verbal, tiene el mismo impacto que el maltrato físico. • Función estética: El fondo gris degradado, La fotografía del niño llorando, la mano está formado por palabras con una tipografía ruda en color negro.
  • 9. •Mensaje Connotativo y Denotativo.
  • 10. CONNOTATIVO DENOTATIVO Porque en la fotografía se Sufrimiento observan las lágrimas en conjunto de una expresión dolorosa. La mano genera daños a un Maldad ser inocente Porque el niño es indefenso y Vulnerabilidad no puede defenderse al poder que ejerce un superior. Porque hace reflexionar que Conciencia los insultos pueden ser tan fuertes como un golpe.
  • 11. Sintaxis Semántica Pragmática Infante Blanco Frustrante Mano: padre, Foto 2: rubio Sufrido maestro, Mano grande Hiriente adulto, ser formada por Impotencia supremo, etc. letras negras Niño: hijo, Y fondo gris alumno, degradado sobrino, nieto, etc.
  • 13. • El grupo retórico en el que se encuentra la campaña es de SUSTITUCIÓN debido a que esta utilizando una metáfora, sustituyendo una mano real por una mano formada por palabras.
  • 14. • El recurso utilizado en la campaña es el de REEMPLAZO, se reemplaza la mano real de un adulto por una simulación de mano formada por palabras( insultos).
  • 15.
  • 16.
  • 17. • CONSTELACIÓN DE ATRIBUTOS.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. • Los insultos no son completamente percibidos por el receptor. • El código esta mal empleado para público latino. • La falta de ropa de la niña, causa confusión.