Este documento trata sobre los tipos de maltrato infantil y la respuesta educativa. Explica que el maltrato infantil se define como la no satisfacción de las necesidades del niño y puede incluir abuso físico, emocional, sexual o abandono. Identifica varios tipos de maltrato y sus consecuencias físicas, cognitivas y emocionales. También describe indicadores físicos, conductuales y de los adultos responsables que pueden señalar un posible maltrato. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención y la

1. El maltrato a menores y la respuesta
educativa. Tipos de maltratos.
Rafael Ortega Pérez
Marzo 2020
CURSO: «EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA»

2. ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. ¿QUÉ ES EL MALTRATO?
3. ¿POR QUÉ EXISTE EL MALTRATO?
4. TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
5. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
6. INDICADORES DE MALTRATO
7. ¿QUE HACER ANTE EL MALTRATO EN EL
CONTEXTO ESCOLAR?

3. 1. INTRODUCCIÓN
Sin lugar a dudas, el maltrato infantil es una de
las cuestiones que más preocupan en la
actualidad, no sólo a la Comunidad educativa,
sino a la sociedad en su conjunto.
No son pocos los expertos en esta materia que
aseguran que la forma más eficaz de luchar
contra esta lacra social, es la PREVENCIÓN y la
EDUCACION.

4. 2. ¿QUÉ ES EL MALTRATO?
Elaborar una definición de maltrato infantil no
es tarea fácil, porque dependiendo de las
diferentes costumbres o culturas, puede existir
desacuerdo entre lo que es maltrato y lo que no
lo es.
Además resulta difícil concretar y acordar los
criterios en cuanto a la frecuencia, intensidad,
intencionalidad, consecuencias, etc.

5. 2. ¿QUÉ ES EL MALTRATO?
No obstante, existe una cierto consenso en
cuanto a considerar que los criterios para definir
una situación como maltrato deben
fundamentarse en las consecuencias sobre el
niño en cuanto a los daños producidos y las
necesidades no atendidas.
Veamos cómo algunos organismos
internacionales definen el maltrato infantil…

6. LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS
NIÑOS DE NACIONES UNIDAS
Define el maltrato infantil como:
“Toda violencia, perjuicio o abuso físico o
mental, descuido o trato negligente, malos
tratos o explotación, mientras que el niño se
encuentre bajo la custodia de sus padres, de un
tutor o de cualquiera otra persona que le tenga
a su cargo”

7. EL CENTRO INTERNACIONAL DE LA INFANCIA DE
PARÍS
"El Maltrato Infantil es cualquier acto por acción
u omisión realizado por individuos, por
instituciones o por la sociedad en su conjunto y
todos los estados derivados de estos actos o de
su ausencia que priven a los niños de su libertad
o de sus derechos correspondientes y/o que
dificulten su óptimo desarrollo"

8. ADIMA ( ASOCIACION DE DEFENSA DEL MENOR)
Define el maltrato infantil como….:
«…la no satisfacción de las diferentes
necesidades infantiles."

9. 3. ¿Por qué existe el maltrato?
No existe un único factor que explique el
maltrato. En la actualidad se acepta que el
maltrato es un fenómeno complejo, que surge
como resultado de la interacción entre muchos y
muy variados factores, procedentes de los
distintos contextos en los que se desenvuelve el
niño, entre los que destacamos los siguientes:

10. 3. ¿Por qué existe el maltrato?
• Características de los padres.
• Características del niño.
• Relaciones en la familia.
• Aspectos sociales y económicos.
• Contexto social y cultural en que se encuentra
la familia.

11. 4. TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
• Maltrato físico.
• Abandono físico.
• Abuso sexual.
• Maltrato emocional.
• Abandono emocional.
• Maltrato institucional.
• Explotación laboral

12. 5. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
• FISICAS
• COGNITIVAS
• EMOCIONALES
• SOCIALES

13. CONSCUENCIAS FÍSICAS
Retraso generalizado en el desarrollo, lesiones
cerebrales más o menos graves, lesiones
cutáneas y procesos infecciosos, retraso en el
desarrollo motor, etc…

14. CONSECUENCIAS COGNITVAS
Lenguaje de difícil comprensión, mutismo
general o selectivo, problemas de atención,
concentración, memoria y razonamiento, falta
de motivación, egocentrismo.

15. CONSECUENCIAS EMOCIONALES
Exteriorización o internalización del conflicto
(conductas muy visibles), comportamiento
agresivo y antisocial, problemas en la regulación
de las emociones, demandas de atención
negativa, resistencia y negativismo, baja
autoestima, falta de seguridad y falta de
confianza en sí mismo, pasividad, apatía,
evitación social, aislamiento, falta de interés en
las interacciones sociales, etc…

16. 6. INDICADORES DE MALTRATO
La ventaja de los indicadores de maltrato es que
son visibles y observables. Distinguimos tres
tipo:
• Indicadores físicos
• Indicadores conductuales
• Indicadores de los adultos responsables,
padres o cuidadores

17. INDICADORES FÍSICOS
• Lesiones cutáneas, quemaduras, heridas o
raspaduras, señales de mordeduras, cortes o
pinchazos.
• Lesiones óseas, tales como fracturas,
torcedura o dislocación.
• Lesiones internas, que pueden ser
abdominales, oculares, viscerales o
neurológicas.

18. INDICADORES CONDUCTUALES
• Receloso con respecto al contacto físico con
adultos.
• Parece tener miedo de volver a casa.
• Conductas extremas, agresividad o
retraimiento.
• Se siente rechazado y con baja autoestima.
• No quiere desnudarse ante otros y va
excesivamente vestido.

19. INDICADORES DE ADULTOS
RESPONSABLES DEL MENOR
• Aplica una disciplina excesiva.
• No da explicaciones respecto a las lesiones o
trata de ocultarlas.
• Percibe al niño de forma significativamente
negativa, o como una carga.
• Abuso de alcohol o drogas

20. 7. ¿QUÉ HACER ANTE EL MALATRATO?
PROTOCOLO
DE
ACTUACIÓN
EN LOS
CASOS
DE MALOS
TRATOS
INFANTIL