Kamante Teatro es una compañía especializada en teatro para niños que ha estado activa durante 24 años. Su espectáculo "Sembrando Historias" usa objetos y manipulación para contar historias de una manera divertida y cercana para los niños. El espectáculo busca que los niños descubran que las historias pueden surgir de estímulos sorprendentes y que su imaginación puede ser disparada por lo que ven a su alrededor. El documento también incluye actividades que los maestros pueden realizar en el aula relacionadas con el

1. Programa didáctico
KAMANTE TEATRO para escolares
¡
Sembrando Historias
Espectáculo de Kamante Teatro Dirección: Luis Vigil
Contenidos: Kamante Teatro
Fotografía: Palmira Escobar
KAMANTE TEATRO
www.kamanteteatro.com - info@kamante.com - tel: +34 629 882 884 - Apdo.nº 59. CP: 33510.Pola de Siero (Asturias) España

2. LA COMPAÑÍA
Kamante Teatro es una compañía especializada en teatro para
niños y niñas, que inicia su andadura profesional en 1990.
Desde los orígenes ha compaginado la producción de espectáculos
con el desarrollo de un modelo pedagógico sobre la práctica
teatral.
En estos veinticuatro años Kamante Teatro ha ido construyendo un
lenguaje teatral basado en la poética de la sencillez, nacida
de la confrontación del actor y los objetos, junto con un depurado
componente plástico.
Su principal compromiso con los niños y niñas, espectadores de hoy
es: “La búsqueda de nuevos planteamientos artísticos bajo una
premisa de calidad”
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3. EL ESPECTÁCULO
Sembrando Historias supone un reencuentro de la compañía
Kamante Teatro con la esencia misma de su trabajo: sencillez,
objetos y juego.
Un espectáculo que comienza lanzando preguntas al aire para
descubrir que las historias nacen de las maneras más
sorprendentes y desde ese momento jugar los cuentos se convierte
en algo divertido y cercano. Supone la vuelta al origen de la
teatralidad misma: el juego, la palabra y los objetos. De dicha
combinatoria surgen las historias.
Sembrando Historias es un espectáculo unipersonal en el que la
manipulación se produce a la vista del público. Los personajes son
objetos que cobran vida en manos del intérprete: jugador de
historias.
¿Qué pretendemos?
Que el alumno descubra que las historias surgen de las maneras
más sorprendentes. A veces solo hace falta escuchar y mirar a
nuestro alrededor - con curiosidad- para que cualquier estimulo se
convierta en disparador de nuestra imaginación.
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4. SINOPSIS
Las palabras son la semilla de las historias y en cada una de ellas
hay miles de historias por descubrir. En Sembrando Historias
vemos como nacen en nosotros otras nuevas que jamás
imaginamos.
Historias donde una vaca pone un huevo, un oso pierde el sombrero
o una mosca se va a la playa,... Tal como os podéis imaginar el
tono es un poco gamberrillo, sutil y titiritesco.
Cerca muy cerca de nosotros hay una historia que quiere florecer y
si abrimos nuestra orejas sus raíces penetraran en nuestro interior
al igual que hace el agua de lluvia en la tierra.
Ficha artística
Sobre el escenario: Luís Vigil Objetos: La Nave de Kamante
Vestuario: Manuela Caso Fotografía: Palmira Escobar
Dramaturgia: Jon Balbona Dirección: Luís Vigil
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5. OBJETIVOS PARA EL ALUMNO/A
- Desarrollar el gusto por las artes escénicas y disfrutar del juego
dramático, valorando el títere como medio expresivo a través del
cual se produce el hecho teatral.
- Experimentar el papel de espectador adquiriendo una actitud
atenta, curiosa y respetuosa ante el espectáculo que va a oír, ver y
sentir.
- Desarrollar la imaginación y creatividad mediante la observación
del empleo de las distintas propuestas plásticas (uso de objetos,
papiroflexia…) que se emplean en las historias.
- Potenciar la comunicación y el espíritu crítico a cerca de temas
como el miedo, la libertad, la búsqueda de un lugar en el mundo y
desarrollar una actitud de respeto y curiosidad por la diferencia.
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6. ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA
Esta guía pretende servir de estímulo al profesorado, para que la
asistencia al espectáculo teatral Sembrando Historias se convierta
en un momento significativo en la formación de los niños/as como
espectadores.
Las actividades que proponemos son meramente orientativas por lo
que cada profesor/a podrá seleccionar las que considere más
adecuadas para la edad, nivel e intereses del grupo, así como
modificar, completar o añadir las que considere necesarias para
llevar a cabo un trabajo agradable y gratificante.
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7. ACTIVIDAD
TITEREANDO O CACHARREANDO CON OBJETOS
En el cuento del oso que perdió el sombrero los personajes están
construidos con tubos de cartón de distintos grosores y tamaños.
Te proponemos construir tu propio animal del bosque
Necesitarás:
Un tubo de cartón de papel higiénico.
Unas tijeras de uso escolar
Cartulina, acuarelas y pegamento
¡Manos a la obra! Piensa que animal quieres hacer y dibuja su
silueta. En nuestro espectáculo los personajes no tienen ojos
¿Quieres ponérselos? Puedes usar recortes de cartulina o pintarlos
con lápices de colores. También puedes personalizar el vestido
pegando trocitos de cartulina, sticks de colores...
¡Se abre el telón!
- Construye un teatrillo de mesa. Sólo tienes que cubrir con una tela
un pupitre.
- La magia del títere. Tienes que darle vida para que deje de ser un
objeto y se convierta en un personaje: cómo camina, se cae, baila,
ríe, habla,...
¡Idea!
¿Recuerdas con qué objetos estaban construidos el resto de
personajes del espectáculo? Si os animáis a construir los
principales personajes podéis escenificar un cuento.
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8. ACTIVIDAD
JUGANDO A REINVENTAR CUENTOS
Haced pequeños grupos de trabajo.
Tomad como base un cuento tradicional como por ejemplo
Caperucita Roja. Imaginad que sois los narradores de la historia y
que podéis contarla de forma diferente. Tan sólo tenéis que
trastocar algunas partes de la historia como el título, dónde se
desarrolla el cuento, en qué época... y poner mucha imaginación.
¡Algunas pistas!
Títulos
posibles
Dónde se
desarrolla
Cómo se
desplaza
Caperucita
Cómo es el
Lobo
Cómo es la
casa de la
abuela
Troglodita
Roja
En la
Prehistoria
A pie Un dinosaurio Una cueva
Caperucita
Azul
En el fondo
marino
Buceando Un tiburón Un
Submarino
Cosmo
Caperucita
En el espacio
sideral
En cohete Un
extraterrestre
Una cápsula
espacial
Caperucita
Blanca
En el polo
Norte
En trineo Un oso polar Un iglú
Caperucita
Encantada
En un pueblo
fantasmal
En bici Un fantasma En un castillo
¡Idea!
Cuando tengáis vuestra versión personalizada del cuento de
Caperucita, cada grupo se la contará al resto de compañeros. ¡Os
sorprenderán los resultados y pasaréis un buen rato!
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9. ACTIVIDAD
DEBATIENDO
Haced un círculo y sentaros de forma que todos os podáis ver con
facilidad y escoged un moderador/a que será el encargado/a de dar
el turno de palabra.
Podéis debatir sobre las siguientes cuestiones:
Recuerdas por que estaba triste Sinforosa.
¿Cómo crees que tiene que ser alguien especial?
Si pierdes algo muy importante para ti ¿Qué harías?
Habrías cambiado algún final de los cuentos ¿Qué final le habrías
puesto?
¿Qué regalo te haría feliz el día de tu cumpleaños?
¡Pero ojo!
Recordad que aunque tengáis opiniones dispares debéis respetar
siempre a vuestros compañeros/as.
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10. BUZÓN ABIERTO
Kamante Teatro tiene en marcha un buzón abierto para que tanto
profesor@s, como alumn@s que lo deseen, puedan ponerse en
contacto con nosotros y trasmitirnos sus comentarios, dudas,
sugerencias...
Correo Postal:
Apdo. de correos nº59
33510 Pola de Siero (Asturias) España
Correo electrónico: info@kamante.com
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