2. DIAGNÓSTICO GENERAL

3. 1.- GENERALIDADES:
Son 38 nuestras presencias
como
Hermanas
de
La
Consolación en las Provincias de
Argentina-Chile, Brasil, México y
Venezuela-Ecuador.
Están distribuidas de la siguiente
manera , en cuanto a los TIPOS
DE OBRA :

4. ARGENTINA CHILE:
05 COLEGIOS
02 ACTIVIDADES PASTORALES
02 SOCIOSANITARIAS
04 SOCIOEDUCATIVAS
01 COMEDOR
01 CASA ESPIRITUALIDAD

5. VENEZUELA –ECUADOR:
06 COLEGIOS
01 SOCIOEDUCATIVAS
02 ACTIVIDADES PASTORALES
01 EDUCACIÓN Y ACTIVIDAD
PASTORAL
01 EDUCACIÒN Y SOCIOSANITARIA
01 CASA DE ESPIRITUALIDAD

6. BRASIL:
02 COLEGIOS
02 SOCIOEDUCATIVAS
02 ACTIVIDADES PASTORALES
01 SOCIOSANITARIA

7. DELEGACION DE MEXICO:
01 COLEGIOS
01 SOCIOSANITARIAS
01 SOCIOEDUCATIVAS
01 CENTRO SOCIAL CON ACTIVIDADES PASTORALES

8. El Entorno Social de nuestras obras es variado. La mayoría están
ubicadas en urbanizaciones clase media y media baja. Unas pocas
obras están ubicadas en un entorno de clase media-alta; los
centros, en sí mismos, son sencillos y abiertos a todos.

9. Los Destinatarios son en su mayoría niños y adolescentes
aunque también hay un buen porcentaje de jóvenes y
adultos.

10. El Nivel de Escolaridad en su mayoría son profesionales
y con experiencia para el cargo que se le confía.

11. La Religión que profesa la
mayoría
de
nuestros
destinatarios es la católica,
aunque un buen número
tienen un bajo nivel de
compromiso. Algunos no son
cristianos practicantes. Un
porcentaje
bajo
son
evangélicos, mormones y
unos pocos dicen no tener
ninguna religión.

12. Situación Escolar y Laboral:
Es variada la situación: la mayoría, con trabajo remunerado y
estudios universitarios, otros trabajan por su cuenta en
alguna especialidad. Actualmente, por la situación de crisis
que se está viviendo en nuestros países, hay gente de
nuestros centros que se ha quedado sin trabajo.

13. Características de la Vivienda
La mayoría de nuestros destinatarios viven
en vivienda alquilada. Una cantidad también
significativa tienen vivienda propia, y en
nuestras presencias en Brasil hay un grupo
pequeño de destinatarios con vivienda
prestada.

14. Personal:
ARGENTINA-CHILE:
Las presencias de la Consolación en
esta provincia están sostenidas por:
51 hermanas y
394 Laicos (Profesores y demás
personal).
Se atienden en su totalidad a
4.126 Alumnos, además de
50 niños atendidos en el Comedor y
78 Residentes entre el Cottolengo y la
Islita.

15. VENEZUELA-ECUADOR:
28 hermanas en apostolado activo,
trabajando con
446 Laicos (docentes y demás personal).
Son atendidos en su totalidad,
4.815 alumnos.

16. BRASIL:
25 hermanas en apostolado activo,
trabajando con
160 Laicos (Docentes y demás personal).
Son atendidos en su totalidad,
1300 alumnos (Colegio e Obra social)
22 Residentes no Lar
Nossa Senhora das Graças - Palmas

17. MÉXICO:
14 hermanas en apostolado activo,
trabajando con
113 laicos (docentes y personal
sanitario) y son atendidos
519 alumnos y
36 niños con discapacidad
OBSERVACIONES GENERALES: en las actividades
pastorales parroquiales no es posible mensurar
la cantidad de destinatarios a los que llega
nuestra labor pastoral.

18. Nivel de Compromiso e Identificación
En general, nuestros centros cuentan con una buena
representación de personal comprometido con la
Institución, bien sea por su antigüedad y/o por su interés en
crecer en identidad carismática, sin embargo, siempre será
esto una materia pendiente, ya que es mucha la gente que
labora en nuestros centros, y muchos de ellos con bastantes
años de servicio en nuestra Institución, y si todos tuvieran el
nivel de compromiso básicamente necesario, se podría
trabajar con mayor eficacia evangélico-carismática. De ahí
que en todos se siente la necesidad de seguir propiciando
espacios y oportunidades para que nuestra gente se
involucre más comprometidamente en la tarea
evangelizadora de la Consolación.

19. Nivel de Compromiso e Identificación
Se está haciendo un camino de acompañamiento en la Provincia
de Argentina-Chile de manera especial en las obras que recién
están comenzando y necesitan una mayor dedicación. En la
Provincia de Venezuela-Ecuador de los 8 centros 5 poseen un
nivel de compromiso e identificación carismática bien
significativo y coherente. En 3 de ellos se observa un nivel de
compromiso bastante debilitado.
En México dos de nuestras presencias tienen apenas dos años y
el conocimiento carismático está prácticamente iniciando. En las
otras dos con más tiempo de presencia el conocimiento
carismático es poco significativo por el continuo cambio del
personal.

20. Equipo de Pastoral:
ARGENTINA-CHILE
14 CENTROS
5 SÍ tienen equipo
de pastoral
9 NO tienen equipo
de pastoral.
VENEZUELA-ECUADOR
8 CENTROS
6 SÍ tienen equipo de
pastoral.
2 NO tienen equipo
de pastoral
BRASIL
5 CENTROS
3 SÍ tienen equipo
de pastoral
2 NO tienen equipo
de pastoral.
En México no existe ningún centro con equipo de pastoral

21. Trabajo en Equipo
ARGENTINA-CHILE
14 CENTROS
5 trabajan en equipo;
2 se encuentran en
proceso de organizar el
equipo de pastoral
2 se encuentran en
proceso de organizar el
equipo de pastoral
5 no trabajan en
equipo.
VENEZUELA-ECUADOR
8 CENTROS
6 trabajan en equipo
02 tienen la experiencia de trabajo en equipo.
En la conformación de los equipos de
pastoral (en su modalidad de “ampliados”),
y con el fin de involucrar a los estudiantes
de educación media general (bachillerato),
es la selección dentro de las aulas, de un(a)
estudiante denominado “delegado de
pastoral“, esta selección es a través de una
serie de criterios preestablecidos por la
coordinación de Pastoral de la Institución.
Se incluye en el informe a modo de
sugerencia para compartir la experiencia.

22. Programación de Pastoral
En 9 de los centros de Argentina-Chile, se hace una
planificación anual; de ellos, 8 siguen las líneas de la
Congregación. Se trabaja también en algunos centros en un
proyecto de valores basado en textos bíblicos.
La programación de los equipos o trabajo pastoral de
la Provincia de Venezuela – Ecuador se realiza
trimestralmente siguiendo las líneas de la
Congregación a través de las líneas de la Provincia;
además de tomar en cuenta la planificación de la
pastoral juvenil, la diócesis y del Movimiento
consolación para el mundo así como de AVEC.

23. Programación de Pastoral
En Brasil se trabaja pastoralmente en base a
programaciones anuales o en algún caso para un período
de tres años. Se siguen las directrices de la Congregación
y en algunos casos también de la Parroquia con la que se
trabaja en conjunto.
Los equipos pastorales, en los centros donde existen, se
reúnen frecuentemente para retroalimentar y/o revisar la
marcha de las actividades.

24. 2. Acompañamiento de Hermanas :
En todos los centros hay acompañamiento de al menos una hermana.
Formación: en los centros se da una formación humano –
cristiana - religiosa y sobre el carisma y son solo 6 de los
38 que poseen un plan o programación de formación para
laicos, sin embargo, a pesar de no tener un plan
estructurado, la formación es una prioridad sentida en
casi todos nuestros centros, y en base a ello,
oportunamente se les va brindando formación
respondiendo a necesidades puntuales según las líneas de
la Provincia y/o las orientaciones de la Iglesia y de la
Congregación.

25. Son muchas las personas que participan y/o benefician de la
formación que se dan en los diferentes centros o comunidades:
docentes, obreros-mantenimiento, padres, apoderados y/o
representantes, administrativos, directivos.
Es muy valorada la formación que se da a los laicos.
Manifiestan gratitud por los conocimientos recibidos en lo
doctrinal, carismática, formación humana
y capacitación
profesional. Se les ofrece espacio para la comunicación
interpersonal, reflexión y oración. Hay unos elementos que es
bien importante tenerlos en cuenta y muchos centros lo
mencionan en su experiencia: el factor “continuidad” y el
“procesual”. Es algo a tener en cuenta y cuidar.

26. Necesidades Pastorales:
 Afianzar
la Identidad Carismática tanto en el conocimiento
como en la vivencia concreta, desde una mayor adhesión al
proyecto educativo institucional.
 Fortalecer el compromiso de los padres y/o
representantes.
 Formación para la interioridad y espiritualidad.
 Formación Bíblica. Capacitar para hacer lectura orante de
la realidad.
 Educar para la Paz y la Tolerancia.

27. Necesidades Pastorales:
Afianzar en los estudiantes el sentido de pertenencia a
Dios, y la invitación a vivir el Carisma legado por María
Rosa Molas.
 Capacitar al personal que se incorpora cada año a
nuestros centros, para que se adhiera a la propuesta
evangélica y carismática, que asuma responsabilidades y
protagonismo en la misión.
 Formación de las Hermanas en la pastoral juvenil

28. Necesidades Pastorales:
Articular los criterios e itinerarios de formación para
laicos y hermanas y darles continuidad. Que se cuente
con los recursos pastorales que se dispongan a nivel
latinoamericano evitando con esto elaboración y
multiplicación de posibles itinerarios particulares que
dispersan nuestras fuerzas y recursos. Un itinerario
que abarque los aspectos doctrinales, humanos, y
carismático centrado en la palabra, que se base en la
experiencia, que toque la vida cotidiana, que se pueda
adaptar a la realidad cultural de cada centro o
comunidad de latinoamérica.

29. 3.-MOVIMIENTO CONSOLACIÓN PARA EL MUNDO
Resumen de situación de MOVIMIENTO CONSOLACIÓN
PARA EL MUNDO:
En un universo de 27 obras y /o presencias, las cuales han
respondido el cuestionario en relación a lo requerido en
esta Sección, encontramos la siguiente información:
MIC presente en 14
Obras
COM presente en 16
Obras
LC
presente en 16
Obras

30.  Hay conocimiento y aplicación del itinerario Formativo en
11 Obras. En algunos casos se manifiesta estar en proceso
de conocimiento y aplicación, de manera especial en el MIC.
 En todos las obras y/o presencias en las que funciona
algún nivel o etapa del Movimiento, existe Planificación y
Evaluación, la mayoría de los casos, anualmente.
 Hay coincidencia en que allí donde funcionan los LC, éstos
conocen los Estatutos del MCM.
 Equipo Coordinador Local Conformado:
En 6 Obras está conformado.
NOTA: LOS DATOS ESTADÍSTICOS PUEDEN HABER SUFRIDO VARIACIONES DESDE QUE SE TABULO LA ENCUESTA.