Este documento describe los fundamentos teóricos de la tutoría presencial y en línea desde una perspectiva socio-constructivista. Explica que desde este enfoque, el aprendizaje se entiende como un proceso de construcción del conocimiento a través de la interacción entre el alumno, el contenido y el tutor. El tutor juega un papel clave al ofrecer ayuda pedagógica que guía el aprendizaje del alumno y lo lleva más allá de lo que podría lograr solo, ayudándolo a desarrollar