3. Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF)
Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD )
Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura
(Unesco), y
Banco Mundial
4. Satisfacción de las Necesidades Básicas de
Aprendizaje
Graves deficiencias de la educación,
Falta de acceso a la enseñanza primaria (100 millones
de niños y niñas)
Analfabetismo (+ 960 millones de adultos)
Problemas sociales: estancamiento económico,
aumento de la población, violencia criminal, etc.
5. Educación = derecho fundamental de todos, hombres y
mujeres de todas las edades.
Educación favorece el progreso social, económico y
cultural.
Saberes tradicionales + patrimonio cultural = promover
el desarrollo.
Mejorar la calidad de la educación.
Adecuada educación básica -> fortalecimiento niveles
superiores de la educación
6. Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje
(lectura y escritura, expresión oral, cálculo,
conocimientos teóricos, etc.)
Esta satisfacción confiere a la sociedad -> respetar y
enriquecer su herencia cultural y lingüística, defender la
justicia social, proteger el medio ambiente, etc.
Transmisión valores culturales y morales
EDUCACIÓN BÁSICA: base -> aprendizaje + desarrollo
humano permanentes
7. Universalizar el acceso a la educación y
fomentar la equidad
› Garantizar acceso y mejorar la calidad de la educación para
niños, jóvenes y adultos.
› Eliminación de estereotipos de género.
› Desigualdad y discriminación en las posibilidades de
aprendizaje de “grupos desasistidos”.
› Igualdad de acceso a la educación: personas con discapacidad.
8. Concretar la atención en el aprendizaje
Desarrollo genuino del individuo.
Educación básica: adquisiciones y resultados efectivos
del aprendizaje (sistemas mejorados de evaluación de
resultados).
9. Ampliar los medios y el alcance de la
Educación Básica
Cuidado temprano + educación inicial de la infancia.
Educación primaria universal, acceso a la escolaridad
formal.
Necesidades básicas de aprendizaje de jóvenes y
adultos: programas de alfabetización, de lengua
materna -> identidad y herencia cultural.
Canales de información, comunicación y acción social -
> conocimientos esenciales.
10. Mejorar las condiciones de aprendizaje
Aprendizaje= nutrición + cuidados médicos + apoyo
físico y afectivo.
Interacción de la educación de los niños y la de sus
padres -> ambiente de aprendizaje cálido y estimulante.
11. Fortalecer la Concertación de Acciones
Concertación de acciones entre: ministerio de
educación y los ministerios de planificación, economñia,
salud, trabajo, comunicación; cooperación entre ONGs
y no ONGs, sector privado, comunidades locales,
grupos religiosos y la familia.
Papel de los educadores y la familia
12. Desarrollar políticas de apoyo
Reformas de políticas educativas e impulso de
instituciones. Políticas apropiadas en economía,
comercio, trabajo, empleo y salud -> desarrollo de la
sociedad.
Mejoramiento de la enseñanza superior + investigación
científica
13. Política educativa para el período 2011-2016
http://es.slideshare.net/fachito1963/presentacion-de-la-ministra-educacion
14. Movilizar los recursos
Contribución de todos los miembros de la sociedad:
inversión humana en la educación básica.
¿Cómo?
Aumento de las asignaciones a los servicios de la
educación básica.
Atraer recursos de otros sectores →EDUCACIÓN
Redistribución de recursos: ↓gastos militares
15. Fortalecer la solidaridad internacional
Aumento sustancial y a largo plazo de los recursos
destinados a la educación básica.
Países en vías de desarrollo: incremento de
presupuestos nacionales, alivio de la deuda externa.
Prioridad de apoyo internacional a la educación básica
durante la década de 1990 en países en vías de
desarrollo.
Resolución de conflictos o situaciones de ocupación
militar, poblaciones desplazadas → ambiente pacífico
→ condiciones equitativas de de desarrollo.
