El estudiante Ricardo Silva Borges describe una visita a la Reserva Arqueológica de Caetité en Bahía, Brasil. El objetivo era observar el medio ambiente y comprender su complejidad natural, así como analizar los temas naturales experimentados y comprender la belleza natural y arqueológica del sitio. Los estudiantes pudieron identificar formas manuscritas de pueblos antiguos en las cuevas y aprender sobre cómo vivían hace miles de años. La profesora les enseñó sobre la historia del área y los guio a

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DCH-DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS VI
CAETITÉ, 14 DE JULHO DE 2014
DISCIPLINA ANALISE AMBIENTAL PROF. WESLEY BORGES
DISCENTE RICARDO SILVA BORGES III SEMESTRE
ANALISE AMBIENTAL
CAETITÉ / BA

2. 2014
DATA /09/06/2014
NOME: RICARDO SILVA BORGES III SEMESTRE DE GEOGRAFIA.
IDENTIFICAÇÃO:
IDENTIFICAMOS NA VIAGEM UMA NOVA MANEIRA DE VER OS PROJETOS NATURAIS DA RESERVA ARQUEOLÓGICA
DE CAETITÉ NA MOITA DOS PORCOS, ONDE CONSTATAMOS UMA LEITURA PARCIAL DOS MODELOS
ARQUEOLÓGICOS ENCONTRADOS TAMBÉM NA AMÉRICA CENTRAL QUE VEM SOMAR UMA NOVA RIQUEZA PARA
NÓS GEÓGRAFOS APRENDIZES, ONDE NOTAMOS POSTURAS DE ESCRITAS ANTIGAS QUE NÃO DEIXA A DESEJAR
MAS APRENDER SOBRE A NATUREZA DE UMA FORMA GENEROSA E AGRADÁVEL, OS ALUNOS CONSEGUIRAM
IDENTIFICAR NA CAVERNA FORMAS MANUSCRITAS DE POVOS ANTIGOS QUE VIVERAM A MILHARES DE ANOS
AQUI ANTES DE NÓS
.
IDENTIFICATION:
IDENTIFIED ON THE JOURNEY A NEW WAY TO SEE THE NATURAL DESIGNS OF CAETITÉ ARCHAEOLOGICAL RESERVE
IN THE BUSH PIGS, WHICH FOUND A PARTIAL READING OF ARCHAEOLOGICAL MODELS ALSO FOUND IN CENTRAL
AMERICA WHICH ADDS A NEW WEALTH FOR US GEOGRAPHERS APPRENTICES, WHERE WRITTEN NOTICE OF
POSTURES OLD WHICH LEAVES NO WISH BUT TO LEARN ABOUT THE NATURE OF A GENEROUS AND PLEASANT
WAY, STUDENTS WERE ABLE TO IDENTIFY THE CAVE HANDWRITTEN FORMS OF ANCIENT PEOPLE WHO LIVED HERE
THOUSANDS OF YEARS BEFORE US

3. MOITA DOS PORCOS CAETITE BAHIA 2014
OBJETIVO GERAL
OBSERVAR O MEIO AMBIENTE E TENTAR COMPREENDER SUA COMPLEXIDADE NATURAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ANALISAR E VER COMO PODEMOS TRATAR OS ASSUNTOS NATURAIS VIVENCIADOS.
COMPREENDER SUAS BELEZAS NATURAIS E ARQUEOLÓGICA DESSE SITIO
PROCURAMOS APRENDER UM POUCO MAIS COM A EXPERIÊNCIA DA PROFESSORA ORIENTADORA DA VIAGEM
JAQUELINE, ONDE ELA TENTOU PASSAR TODAS AS INFORMAÇÕES CABÍVEIS SOBRE O ASSUNTO QUE NOS FEZ
VIAJAR UM POUCO NO TEMPO, FOMOS ORIENTADOS DE UMA FORMA VERDADEIRA E CAPAZ, DE COMPREENDER
COMO VIVIAM OS POVOS ANTIGOS QUE VIVERAM ALI A MILHÕES DE ANOS ATRÁS, NAQUELA ÉPOCA. TAMBÉM
APRENDEMOS A OBSERVAR E ANALISAR OS FATORES QUE NOS LIGAM A NATUREZA DE UMA FORMA DIRETA E
VERDADEIRA, TODAVIA BUSCANDO NOS APRIMORAR DE MANEIRA CORRETA OS CONHECIMENTOS QUE ELA
TINHA NOS PASSADO, DOS POVOS. COM OBJETIVOS QUE AS ESCRITAS LÁ ENCONTRADA TRATAVA, DE
OBSERVAÇÕES SOBRE, E A CONTAGEM DE ESPAÇO ENTRE UM DIA E OUTRO, O TEMPO FATOR, QUE NOS LEVA A
ACREDITAR QUE ELES TINHAM UMA VISÃO BEM MODERNA DE SE ATUALIZAR NO MUNDO E O ESPAÇO QUE
VIVIAM, ESCRITURAS RUPESTRE QUE NÃO SE APAGARAM COM O PASSAR DOS ANOS, SÉCULOS, E ATÉ MILÊNIOS,
FAZENDO UMA RELEITURA E UMA VIAGEM QUE NOS DEIXOU BEM EMOCIONADOS COM AS OBSERVAÇÕES QUE
VIMOS POR LÁ, OS ALUNOS TIRARAM FOTOS DO LUGAR, TENTAMOS DE TODAS AS MANEIRAS, RETRATAR
AQUELA EXPERIÊNCIA ÚNICA DO LUGAR. TROCAMOS INFORMAÇÕES OUVIMOS OS MORADORES QUE ALI VIVIAM
ATUALMENTE E TENTAMOS RESGATAR DE UMA MANEIRA VIVIDA AS EXPERIÊNCIAS.
ENCONTRAMOS LÁ UMA CASA QUE VIVIA UMA FAMÍLIA JÁ ALGUNS ANOS UM SENHOR CHAMADO SEU JOÃO,
QUE NOS ATENDEU COM MAIOR BOA VONTADE DO MUNDO, E A SUA SENHORA, MORADORES DALI, QUE NOS
CONCEDEU A SUA HUMILDE RESIDÊNCIA PARA DESCANSARMOS UM POUCO, ATÉ CHEGAR A HORA DE IRMOS VER
A GRUTA, QUE FICAVA LOGO ATRÁS DA CASA. ERA UM MOMENTOS DE NOS ORIENTARMOS COM A PROFESSORA
E COLEGAS, INICIAMOS A BUSCA PELO LOCAL, QUE FOI GUIADO PELO SEU JOÃO, ATÉ MAS OU MENOS, UMA
DISTÂNCIA DA CASA, CAMINHAMOS ATÉ LÁ E ENCONTRAMOS OBSTÁCULOS A ATRAVESSAR O MATO QUE JÁ
TOMAVA CONTA DO CAMINHO, MAS CONSEGUIMOS CHEGAR.
ANEXOS

4. FOTOS DA ENTRADA DO PARQUE ARQUEOLÓGICO.
CAETITÉ /BA

5. FOTOS; DA CAVERNA.

7. FINALMENTE CONSEGUIMOS TRADUZIR UMA SINTONIA DE OBSERVAÇÕES GEOGRÁFICAS, E NATURALMENTE
COMPLEXAS, DO LUGAR FICAMOS SATISFEITOS COM O QUE VIMOS E PROCURAMOS COMPREENDER, COM AS
FALAS DOS COLEGAS E PROFESSORES, QUE ALI ESTAVAM, PROVAVELMENTE ESSES HOMENS VIVERAM AQUI A
MILÊNIOS, E DEIXA UMA ORDEM DE DETALHES SIGNIFICANTES, , POIS APRENDER COM O TEMPO E VER O QUE FEZ
PARTE DE UM MUNDO JÁ NÃO POSSÍVEL DE SER VISTO E IMAGINADO, TRÁS PARA NÓS ESTUDANTE, UMA
OPORTUNIDADE QUE JAMAIS PODERÍAMOS IMAGINAR, EM VER ASSIM, ENTENDO QUE O PASSADO ESTA LIGADO
NO PRESENTE, E TEMOS QUE APRENDER COM ISSO DE UMA FORMA OU DE OUTRA.