definición de las actividades a realizar

1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
1
Nombre del problema de
investigación:
Convivencia
Línea de investigación en la
que está desarrollando el
problema :
Convivencia y aceptación
Fomentar un excelente ambiente estudiantil, teniendo en cuenta el comportamiento de los niños
de primaria y los conflictos con que se enfrentan día a día
El conflicto que nos permite confrontarnos con la realidad del entorno acepta la diversidad y
ofrece reconocimiento. El conflicto descontrolado nos enfrenta con los demás y, también, con
nosotros mismos, rechaza la diferencia y se abandona a las emociones. La violencia lleva
implícita la agresión como el no reconocimiento del otro y la vulneración de sus derechos
fundamentales.
Precisamente por eso y por las consecuencias se lleva acabo con un solo conflicto es donde se
debe aplicar la convivencia de una manera didáctica

2. 2

3. Con este cuadro el equipo podrá definir la ruta a seguir en la ejecución de su proyecto
de investigación.
1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como
referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo.
2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos que
hemos propuesto para cada trayecto.
3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias
para recorrer la ruta de investigación.
4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista.
5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, los recursos
pueden ser humanos, financieros, etc.
6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro
proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc.
3
TRAYECTO
OBJETIVOS 1
ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6
DE REGISTRO Y
RECOLECCIÓN
Encuestas a
estudiantes
Encuestas cerradas
a los Consejeros de
grupo
Tesorera, Monitora,
Relatora, logística.
1 hora Fotocopias,
lapiceros
Fotocopias con
encuestas
realizadas
Charlas con la
psicóloga
Charla de
sensibilización a
los estudiantes
Tesorera, Monitora,
Relatora, logística y
el apoyo de Maria
Jirleza Montoya
2 horas Video beam.
Cámara, diario de
campo, asistencia
Auditorio o
biblioteca, diario
de campo y actas

4. Dinamica Actividad de juego Tesorera, Monitora,
Relatora, logística, el
apoyo de MAria
Jirleza Montoya
4
_________________________________________________
2horas 30 minutos cámara, fotocopias,
cartulinas, nailon
dulces,
fotocopias con
encuestas, diario
de campo y actas
lugar cancha

5. 5
FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE