proyecto de grado

1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
Nombre del problema de
investigación:
Resolución de Conflictos
Línea de investigación en la que está
Jesús María Ormaza
desarrollando el problema :
Consignen en este apartado los objetivos que han definido en el grupo para desarrollar su proyecto
durante este año.
Concientizar a la comunidad educativa Jesús maría ormaza sobre el problema los deberes y los
derechos que hay cumplir para no ser agredido(a) con palabras o haciendo bulling
1 mencionar la convivencia de la institución
2 mejorar los conflictos de la institución
En la cartilla Xua, teo y sus amigos encontraremos un diagrama similar al recorrido de un rio,
en el que podremos transcribir nuestra trayectoria de indagación, segmento a segmento, en
este apartado vamos a consignar como desarrollamos esta actividad, las dificultades que se
nos presentaron y de igual forma nuestras fortalezas para desarrollar la misma.
1. Antecedentes :
-determinar con los estudiantes como trabajar
-elaborar encuestas para ver de qué se origina el problema
-hacer charlas de la convivencia
1
2. Actividades
-charlas
-mirar que pasa en el colegio
-hacer juegos
-hacer fichas del proyecto
3. Examen
-evaluar de todo lo visito a los integrantes de resolución de conflictos en secundaria

2. 2

3. Con este cuadro el equipo podrá definir la ruta a seguir en la ejecución de su proyecto de investigación.
1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como
referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo.
2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos que
hemos propuesto para cada trayecto.
3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias
para recorrer la ruta de investigación.
4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista.
5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, lo s recursos
pueden ser humanos, financieros, etc.
6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro
proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc.
3
TRAYECTO
OBJETIVOS 1
ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6
DE REGISTRO Y
RECOLECCIÓN

4. 4
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FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE