Este documento describe diferentes pruebas académicas utilizadas en Colombia para evaluar la calidad de la educación, incluyendo ECAES, ICFES, PISA, PIRLS y TIMS. Estas pruebas evalúan aspectos como los objetivos educativos, las competencias de los estudiantes, el currículo y los aprendizajes logrados. Los resultados de las pruebas buscan apoyar la mejora de los sistemas educativos y la preparación de los estudiantes para la vida laboral y globalizada.

1. Pruebassaber ECAES ICFES PISA TIMS PIRLS
La necesidad de
mejorar la
calidad dela
educación como
meta prioritaria
y decisiva dela
Revolución
Educativa
Son pruebas
académicas de
carácter oficial
y obligatorio
que forman
parte , con
otros procesos
y acciones ,de
un conjunto de
instrumentos
que el
Gobierno
Nacional
disponepara
evaluar la
calidad del
servicio
educativo
Evalúa la forma
integrada los
objetivos de la
educación en
todos los
niveles
Apoyar a los
países en la
mejora de su
sistema escolar
con miras a
una mejor
preparación de
los jóvenes
para ingresar al
mundo
cambiantey
globalizado
Valora la
relación entre
e currículo
prescrito , el
currículo
aplicado y el
currículo
logrado , en
términos de los
aprendizajes de
los estudiantes
.
Determina en
que mediada
los estudiantes
de básica
primaria
comprenden
textos
literariose
informativos
Conocer las
fortalezas y
debilidades de
los estudiantes
de educación
básica detodos
los
establecimientos
educativos del
país en el
desarrollo de
competencias
para la vida
personal,social
y laboral .
A través de
esta prueba , el
Ministerio de
Educación
Nacional
pretende
comprobar el
grado de
desarrollo de
las
competencias
de los
estudiantes
que cursan el
último año de
los programas
académicos de
pregrado que
ofrecen las
Instituciones
de Educación
Superior.
El examen de
estado de la
educación
media ICFES
SABER 11 tiene
como fin
comprobar las
competencias
de los
estudiantes
que están por
terminar un
décimo grado .
PISA es una
evaluación
comparada de
tipo
estandarizada y
de corte
prospectivo ,
cuya intención
es conocer el
grado de
preparación de
los estudiantes
para la vida en
cuanto al
manejo de
ciertos
conocimientos
básicos ,los
procesos y
principiosque
se necesitan
para la
compresión de
los conceptos
implicadosen
éstos y la
capacidad de
los alumnos
para responder
a situaciones
diferentes en
contextos que
demandan la
aplicación de
Evalúa a
estudiantes de
cuarto y octavo
grados . Tiene
como
propósito
proveer
información
para mejorar
los procesos de
enseñanza y
aprendizajede
las
matemáticas y
las ciencias,
fundamentales
para
desarrollar
competencias
relacionadas
con la solución
de problemas y
el
razonamiento
riguroso y
crítico.
Evalúa la
competencia
lectora ,
entendida
como la
capacidad de
comprender y
usar lo que se
lee.

2. conocimientos
y destrezas
desarrolladas
hasta el
momento.
Se constituyen
en una
herramienta
importante para
los futuros
profesionales ,
pues se
convierte en una
ventaja
competitiva en
el campo laboral
, además de ser
un requisito
para cada grado.
Facilita el acceso
a becas de
estudios de
posgrado en el
país o en el
exterio
Las pruebas se
han convertido
en un
importante
criterio para las
contratación
de personal ,
en varias
empresas de
los sectores
público y
privado.